【正文】 （中山市麗景學校辦公室 供稿）。（四）樹立典型，推廣經驗。（起止時間為：）各部門全面認真總結教育教學工作精細化管理創(chuàng)建活動開展情況，對照要求及《實施細則》進行自評，及時總結，整理活動檔案。主要是按照學校教育教學精細化管理重點內容及具體要求，對各自管理工作進行全面梳理，在反思查擺問題的基礎上，健全制度，完善機制，制訂出各處室、各科組的《具體實施細則》，并根據各自的《實施細則》，扎實落實細節(jié)，開展工作。（二）制定細則，落實細節(jié)。（起止時間為：）組織召開學校教育教學工作精細化管理行政會議以及動員大會，擬訂、下發(fā)《中山市麗景學校精細化管理實施方案》。要讓學校涌現(xiàn)清新和諧的人際關系、催人奮進的學校風氣、良好的道德情操、嚴謹的思維方式。按照學校發(fā)展規(guī)劃，不斷完善教育教學配套設施，進一步改善教師辦公條件。加強對燃料、鍋爐的管理，各類物品按規(guī)定專庫存放，對食堂各類設備(包括水、電、爐、灶等)要經常檢查，堅決杜絕食物中毒及其他事故的發(fā)生。(1)辦好師生食堂，提高伙食質量，確保校內師生飲食衛(wèi)生安全。加強對教學常規(guī)設備、辦公用品的采購、登記、領用、保管、使用、維修及報損報廢等環(huán)節(jié)性工作的管理。堅持后勤例會制度，進行階段性工作的交流，回顧和部署，使后勤工作始終緊緊圍繞學校中心工作有條不紊地開展。重視安全工作，確保學校穩(wěn)定。嚴格執(zhí)行各項教育政策法規(guī)，規(guī)范教育收費工作。（五）、后勤管理精細化，不斷確立為教育教學服務，為師生服務和為學校中心工作服務的觀念，為改善學校辦學條件，創(chuàng)建品牌學校作努力。，來訪者必須服從值班人員的管理，特殊情況要到校內探訪者，須經學校同意，來訪者必須辦理驗證登記手續(xù)，以確保學生人身安全的規(guī)定及措施。，計劃、教材、教師三落實；加強安全宣傳陣地建設，定期開展有針對性的安全宣傳教育。，同時還制定符合我校實際的道路交通安全、防火、防溺水、防觸電、防食物中毒等事關學生人身安全的防范措施。校長是校園安全第一責任人，班主任是班級安全第一責任人。，切實加強學生的安全法制教育，增強學生安全法制觀念。在教育周活動中制定計劃、實施方案、并做好工作總結。學校成立安全管理工作領導小組,王宜芳任組長,張立峰任副組長，全體教師任組員。通過家訪制度完善建立進一步促進家校溝通和互動，探索新的家庭教育指導模式，及時向家長傳遞學校教改信息和子女在校表現(xiàn)，指導家長樹立正確的育子觀和成才觀，改善家教指導方法，優(yōu)化育子藝術，提高家教實效。加強家教溝通，形成教育合力。在學生中廣泛開展“知榮辱，講誠信，邁好成長每一步”的專題教育，從“自己——他人——社會”三個維度，選擇三個切入點：誠信——感恩——公益，教育學生做到“誠信人生第一步、感恩之心要長存、熱心公益有我份”。，通過開學前對班級、年級層面學生干部的培訓，讓更多學生參與學生的自主管理，為學校班級創(chuàng)文化、創(chuàng)特色打好基礎。其次繼續(xù)加強班主任培訓，在每年舉辦一期班主任培訓基礎上，開展班主任論壇，班隊課評比、班主任工作征文等活動，推進班主任專業(yè)水平的提高。、升旗儀式與重大紀念日活動，以認知為前提，重視情感因素，通過升旗儀式唱國歌、規(guī)定穿校服、國旗下講話等形式，讓學生在積極的情感活動中，引導自我體驗，激發(fā)愛國熱情。一是市級課題盡快立項上馬，二是校級課題認真總結再深入；三是學校要啟動科組、老師個人科研課題申報、評價機制，規(guī)范課題申報、結題、獎勵制度，打造人人參與課題研究的新局面。一要有規(guī)范的、精細化的改革方案和實施方案，二要有階段性研討分析，三要有宣傳或推廣的陣地（?？⑿?、畫廓、網站）保證其健康成長，走出校門。成立以校長為組長的學校校本教研領導小組，學校教務處具體負責教研工作的組織落實和評估。師資培訓要細化到每一位老師。嚴肅學生檔案管理、畢業(yè)證書管理辦法等各項紀律制度。按照學籍管理有關規(guī)定，及時建立新生學籍檔案，并及時辦理轉入、轉出學生的學籍變更手續(xù)。切實抓好體育運動隊、合唱隊、民樂隊的訓練，不能“只聽樓板響，不見人下樓”，要有精細的方案，要有實在的行動，努力使體藝工作上臺階、創(chuàng)特色，一定要在較短時間內超越東升，走向中山。積極開展興趣活動，發(fā)展學生特長，提高學生綜合素質。精心組織復習，組織教師認真進行查漏補缺，逐步提高，努力達到學校的教育教學目標。4． 加強對六年級和初三畢業(yè)班的管理，努力提高教學的針對性和有效性，召開畢業(yè)班教師會、家長會和學生會，研究分析畢業(yè)班教育教學工作。加強小學一年級和初中一年級新生的學習習慣和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育、學習方法的指導。杜絕各行其是，隨心所欲，無章無序，虎頭蛇尾，有檢查無記載、無整改的教學亂像。作業(yè)本封面學生姓名怎么寫，任課教師姓名怎么寫，由誰來寫，用什么筆寫；作業(yè)批改“√”怎么打，“X”怎么打，一般打在什么位置，是一題一“√X”，還是多題一“√X”，還是一頁一“√X”；老師的評價是分數、等級還是評語；作文評改“添加、刪減、移位、換行；錯別字、優(yōu)美語句、病句”各用什么符號；老師的備課，詳案怎么寫，注書怎么注，簡案怎么寫；哪些老師寫詳案，哪些老師注書，哪些老師寫簡案；學科教學計劃應該包括哪幾個部分，試卷分析學校的怎么做，年級的怎么做，任課老師的怎么做；復習計劃怎么寫，寫什么；學科輔差計劃怎么訂，輔差記錄怎么寫才真實有效；教學案例怎么寫，教學總結怎么寫，一般在什么時候完成；老師的備課筆記、聽課筆記、學生作業(yè)每學期查幾次，由誰檢查，怎么查，檢查人的意見怎么寫等等，都應有明確的規(guī)定。2．加強教學過程管理，切實提高課堂教學效率。嚴格執(zhí)行課程計劃，開足、開齊各門課程。（二）、教學管理精細化我校將以提高教學的有效性為重點，以教學過程管理的精細化為手段，牢固樹立質量意識、學習意識、創(chuàng)新意識,積極探索提高教學質量的途徑與方法，加強教學管理精細化的研究，促進教學質量的提升，在務實中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求發(fā)展。要有三到五年的長遠規(guī)劃，保證全局性、計劃性、實效性。⑶切實做校本培訓工作。⑵用人、選人權下移科組，各科組要有詳盡的用人措施，保證把每個人都用好，綜合素質好的要用得更好，有這樣那樣問題的老師在使用過程中要不斷向好的方面改變。工會工作一定要人性化、經?；?，把工作做到每一位教職工的心坎上。教職工家庭有喜事，主動送上祝福，有困難主動伸手相助，有糾集主動找其談心，重大節(jié)日主動安排活動，談婚論嫁主動牽線搭橋，假日出行購物主動提供方便，生日誕辰主動送上蛋糕，孩子入學分配主動出謀劃策。⑸切實做好工會工作，時刻把教職工的冷暖，寫在紙上，掛在心里，落實在行動上。⑶加強班子團隊建設，對中層以上干部的思想理念、能力水平、責任意識、工作實績等進行一次綜合評估，為每一個個體制定培養(yǎng)提高計劃和達成目標，定崗使用，定位提高，保證每個崗位有最適合的能人，每個能人有最適合的崗位，有施展的平臺和空間。開展樹立師德典型等活動，促進教職工思想政治建設和作風建設。⑵注重加強黨組織和工、青、婦等群團組織建設。三、組織建設為切實做好教育教學精細化管理的實施工作，保證管理質量，進一步強化領導的崗位責任，對中層以上干部做以下精細分工：組 長：王宜芳 負責精細化管理全面工作 副組長：張立峰 負責精細化管理全面工作 成 員：李康凱 負責德育工作精細化管理周勝平負責教學科研精細化管理工作 張小安 負責工會體衛(wèi)藝精細化管理工作張繼龍 負責招生工作精細化管理工作 張 偉 負責總務后勤精細化管理工作唐繼康 負責辦公室精細化管理工作四、工作內容（一）、隊伍建設精細化加強領導班子建設⑴明確學校領導班子的思想作風、工作作風和廉政建設的要求。（辦公室 唐繼康）第五篇：中山市麗景學校精細化管理實施方案(新)中山市麗景學校精細化管理實施方案（討論稿）一、指導思想在鎮(zhèn)文體教育局的正確領導下，以“中國夢，教育夢，麗景夢”統(tǒng)領學校發(fā)展全局，牢固樹立“生本教育”觀，全面深入貫徹我校新三年發(fā)展規(guī)劃，實施學?？茖W、平穩(wěn)、跨越發(fā)展戰(zhàn)略，以精細化管理為抓手, 進一步規(guī)范學校管理，努力實現(xiàn)辦學水平和辦學特色的新突破，傾力打造“麗景的世界，世界的麗景”新品牌。（6）師生承諾書一份；（7）開展道德講堂的新聞報道一份。下學期分別在第一學段、第二學段、第三學段聯(lián)合進行。本學期十一月進行一次全校性的“道德講堂”。用自制吉祥物或、明信片的形式或者學生力所能及的其他形式。:即送一份吉祥。:即作一個承諾。組織在校學生誦讀一段中華傳統(tǒng)經典語錄。圍繞主題，組織學生觀看一部道德建設先進人物事跡的短片；講述一個發(fā)生在人們身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例；學生講述身邊的道德故事或者書本上學到的道德故事。每一次開講前，組織學唱一首道德 歌或符合“學校道德講堂”主題的主旋律歌曲；推薦歌曲：《公民道德歌》、《好人就在身邊》、《把愛獻出來》、等。通過對學生的思想道德教育，吸引和推動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標。五、主要內容以倡導“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”、“愛父母、敬師長”、“奉獻社會、提升自己”等為主要內容。大力宣講身邊道德模范和中國好人的優(yōu)秀事跡和崇高品質，大力宣講教育系統(tǒng)的先進事跡，在全系統(tǒng)倡導“好人有好報”的價值導向，使“講道