【正文】 以上第二點和第四點是保證得分不丟分的內(nèi)容，第一點和第五點是給閱卷老師方便給自己方便的內(nèi)容，而合理掌握第四點能保證不耽誤考試。不符合法律規(guī)定的錯誤，例如權(quán)利要求中多項引用、從屬權(quán)項主題不正確等，以及修改時機、修改內(nèi)容（答OA不能加從權(quán)，復(fù)審無效時的修改）等問題。這里的錯誤指的是形式錯誤和不符合法律規(guī)定的錯誤這兩大類。過分糾結(jié)于技術(shù)，不僅不一定得到正確答案，反而會耽誤答卷時間，畢竟這是個代理人考試，而不是理工科考試。首先拿到卷子，分析案例是一定的，這部分所用的時間根據(jù)各人狀態(tài)或贈或減，以能夠充分理解案例并留出足夠書寫時間為宜。這部分常常是考生糾結(jié)的部分，基本上一考完，大家彼此詢問的都是對于具體案例怎么理解的。特別是考試中得分是以分數(shù)點來計算的，所以只要保證套路性的內(nèi)容都答全了，即使對于具體案例、技術(shù)問題的分析不正確，也不一定不及格。新穎性創(chuàng)造性分析問題幾乎是必考的了。一個字跡大方清晰、版面有條理、使得閱卷人更加容易地注意到答題重點的卷面是非常必要的?！稇?yīng)試指南及真題詳解》第一點就是卷面不要求美觀但是一定要清楚有條理，因為考試時候很多人奮筆疾書的都寫不完，所以再要求美觀的話是不實際的，不過一定要讓閱卷老師看起來舒服。沒背，都是結(jié)合審查意見和何越峰老師+祁建偉老師的課件理解著看的。 考前每套題做了3遍。要的復(fù)習(xí)資料：電子材料：（何越峰+韓曉春+祁建偉的那個）何越峰老師的專利法聽了3遍，祁建偉老師的實務(wù)聽了2遍，韓曉春老師的聽了1遍。實務(wù)絕對的細節(jié)決定成敗，我09年實務(wù)只寫了第一題，最終能擦線我猜是因為我把評分標(biāo)準(zhǔn)中的給分點，各種套話說了一遍又一遍，不厭其煩。理解真題的出題意圖，搞懂每一個選項。當(dāng)然，我的意思只是說應(yīng)當(dāng)對卷二足夠重視，卷一部分肯定都是需要花大力氣復(fù)習(xí)的，另外，不具備卷一的知識，要通過卷三也是很難的。卷一和卷二的難度不是一個級別的，卷一想考高分很難，卷二則不同。最后能保持95%以上的正確率的話，可以說，你不想通過也很難了。最后應(yīng)當(dāng)做完所有的真題，再將所有做錯的題目篩選出來，重新練習(xí)。練習(xí)的時候準(zhǔn)備專門的練習(xí)本，在上面寫答案，勾對錯。卷二相關(guān)法分為實體法、訴訟法、知識產(chǎn)權(quán)法、其它。卷一主要是程序、實體兩個部分。另外，準(zhǔn)備三個筆記本，分別記錄復(fù)習(xí)過程中的每科的任何問題、總結(jié)、心得等等。精選資料，全面復(fù)習(xí)：資料多了就會把自己搞暈，而且不利于知識的記憶。4）涉及發(fā)明創(chuàng)造由不同部分組成（例如摩擦輪打火機、衣架、易拉罐），而改進僅僅在于其中一個部分的情況（打火裝置、衣架掛勾、易拉罐的開啟裝置）這時在撰寫題目中可以根據(jù)情況考慮以其中的改進部件為主題，也可以以整體為主題，也可以先寫改進部分主題然后最后寫包括上述改進部件的并列主題；但是在答復(fù)實質(zhì)審查修改權(quán)利要求書的時候，如果原權(quán)利要求書中僅僅撰寫了其中一個主題，我認為已經(jīng)沒有必要再對另外一個剩余權(quán)利的不同主題進行分案，如果在考試中進行了分案可能并不算錯誤，但可能也并不會因分案而獲得分值。3）對第一權(quán)利要求的主題的技術(shù)方案有依賴關(guān)系的其他主題不能加入考生自己的理解進行強行分案例如：飲料罐的開啟裝置，根據(jù)資料記載撕開不費力需要“連接點靠近封閉片的端部+向下的凸尖”兩者結(jié)合在一起才能達到效果。2）資料中明確了客戶的意向?qū)Υ我闹黝}無需分案例如09年“首先”的主題寫成第一獨立權(quán)利要求；而“其次”的內(nèi)容按照客戶的理解應(yīng)該依附于重要的主題，也就是寫成第一獨立權(quán)利要求的從屬權(quán)利要求即可。撰寫中分案的情況：與第一獨立要求不符合單一性的重要主題需要分案答復(fù)時分案的情況：1）原權(quán)利要求書中存在的不具有單一性的主題；2）在原獨立權(quán)利要求能夠經(jīng)過修改而保留在修改后的權(quán)利要求書中的情況下，僅在原說明書中記載但是原權(quán)利要求書中沒有記載的重要主題需要分案（與單一性無關(guān)，千萬不要忽視此點）。另外，結(jié)合這幾年的試題，也可發(fā)現(xiàn)考點越來越多，因此復(fù)習(xí)中應(yīng)仔細研究《專利代理實務(wù)應(yīng)試指南及真題精解（1994—2009）》的第二、三部分，這里面幾乎羅列了所有與實務(wù)考試相關(guān)的簡答題及概念等。（2）、答審和無效a、研究《審查指南》相關(guān)章節(jié)，重點掌握答復(fù)審查意見通知書和答復(fù)無效宣告請求書對原申請文件的修改要求； b、研究《專利代理實務(wù)應(yīng)試指南及真題精解（1994—2009）》的前三部分，掌握一些知識點，如：優(yōu)先權(quán)、抵觸申請之類的；c、研究《專利代理實務(wù)應(yīng)試指南及真題精解（1994—2009）》的第四部分，練習(xí)歷年實務(wù)題，然而對比參考答案以及歷年實務(wù)評分標(biāo)準(zhǔn)，總結(jié)提煉答審、答無效和提無效的模板；d、最后，卡表模擬06年至今的真題?？荚囐Y料：《專利代理實務(wù)應(yīng)試指南及真題精解（1994—2009）》歐陽石文、吳觀樂編著；《發(fā)明和實用新型專利申請文件撰寫案例剖析》吳觀樂編著；008實務(wù)評分標(biāo)準(zhǔn)（下載的）；《審查指南》實務(wù)的復(fù)習(xí)(1)、權(quán)利要求書撰寫：a、模仿《發(fā)明和實用新型專利申請文件撰寫案例剖析》中的例文掌握撰寫權(quán)利要求書的5個步驟；b、僅閱讀書中各案例的“申請案情情況介紹”或“原專利申請文件”，按照五步法撰寫權(quán)利要求書；c、寫完后對比推薦的申請文件，總結(jié)自己容易出錯的地方；d、再對比實務(wù)評分標(biāo)準(zhǔn)，總結(jié)哪些錯誤會扣分較多，分析對策；e、然后回過頭，將前面的案例再寫一遍。聽了祁老師的課+評分標(biāo)準(zhǔn)，至少可以得到20分的形式分。（3）在犯了實質(zhì)上大錯誤的前提下，得益于祁老師的授課和真題評分標(biāo)準(zhǔn)，套路分應(yīng)該盡收囊中了。仔細想來，可能下面幾點幫了我的大忙：（1）閱讀資料時重點關(guān)注了所有涉及到的主題，因為從吳老《剖析》《精解》還有祁老師的授課中都強調(diào)丟失主題屬于嚴重的錯誤，這點我基本把握住了。雖然有的書上說詳細列表，可是事實證明在考試時間內(nèi)詳細列表太浪費時間，從而造成考慮其他更重要問題的時間極度緊張。更進一步，我曾總結(jié)了只要直接或者間接談到效果的地方重點關(guān)注，把所有的效果列出，列出每種效果需要哪些技術(shù)特征。在確定要解決的技術(shù)問題方面，老吳在《剖析》中的方法是首先根據(jù)交底書理出哪些方面取得了改進解決了什么問題，然后再分析哪些問題已經(jīng)被對比文件解決了，哪些沒有解決，尚未解決的技術(shù)問題中哪個技術(shù)問題需要的技術(shù)特征最少。備考資料【書】2010年專代指南【攻略】富貴鼠的一次通過專代經(jīng)驗，某高人的卷三秘訣【網(wǎng)絡(luò)】mysipo的2010考試系統(tǒng)，博派的專利法、細則對照表備考策略戰(zhàn)略：抓兩法，努力爭取過；實務(wù)最后3天用卷三秘訣指導(dǎo)地看了一下08/09年真題時間：，每周34天約2小時，重點是靠國慶7天、考試前休年假4天主線：在mysipo的2010考試系統(tǒng)上，按考試大綱順序復(fù)習(xí)一遍備考中學(xué)習(xí)了兩遍審查指南中的有關(guān)實務(wù)的重點章節(jié)（第一部分第二章，第二部分除第七章的全部，第四部分），兩遍吳老師的《發(fā)明和實用新型專利申請文件撰寫案例剖析》、兩遍《專利代理實務(wù)應(yīng)試指南及真題精解》、3遍06年以來的真題，以及祁建偉老師的課件。不過為考試的速寫打下了基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)了06年以來的真題，發(fā)現(xiàn)時間是個大問題，4小時還覺得遠遠不夠，于是痛下決心，考試一定要拼命寫，拼命寫，拼命寫。再后來看卷三的“秘訣”，應(yīng)該很多人都看過吧。復(fù)習(xí)過程：從真題開始，一邊做題一邊看解析，解析不清楚的又去找審查指南（還好是電子檔的，查起來方便，書本版的也買了，看起來不方便）。不光有資料，可以探討問題，在學(xué)習(xí)上有直接收獲，而且，可以穩(wěn)定情緒。要是思考過多，可能會適得其反。卷1難度較大，要仔細思考?？梢远嘧鲎稣骖}，適應(yīng)思考難度，就是說，自己的腦子要轉(zhuǎn)幾個彎。一般感覺，卷1時間緊，卷2夠用，卷3想好下筆，不糾結(jié)的話，時間夠用。太多，也是“浪費”，太少又遺憾；。每個人的背景不同，學(xué)習(xí)方法也不同，要根據(jù)自己的情況合理分配學(xué)習(xí)時間?？梢宰约赫艺??？墒浅煽儾辉鯓?，仔細想想，可能是寫法套路沒用好。找關(guān)鍵技術(shù)特征很重要，寫法套路也很重要。經(jīng)驗教訓(xùn)：1）開始學(xué)習(xí)的較早，所以，后來出狀況，也還有時間。10月下旬，各科用歷年的真題做模擬。還聽了講課錄音。9月下旬，開始實務(wù)，僅看了真題。相關(guān)法，8月看了楊立華的書。實務(wù)部分：該部分的與個人的基本功有很到關(guān)系，如果提起復(fù)習(xí)的話不知道應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)，無非就是看看撰寫部分的東西和無效部分的東西，說實話考試之前我也是不知道該部分應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)，所以呢在考試前一周我就找出了一份關(guān)于撰寫答審查意見的實務(wù)真題（2008年）和一份關(guān)于無效的實務(wù)真題（2009年）去仔細做了一遍，然后對照答案把每一部分吃透。最后，OA，三步法是一定要遵循的。臨考場：首先，審題要清楚，不要看上去很熟悉，就急急下筆，考試都快結(jié)束了，突然發(fā)覺題目理解錯了，這是很悲慘的；其次，還是不要急于下筆，撰寫或者OA的邏輯搭一搭；再次，撰寫，首先要抓區(qū)別技術(shù)特征，其次，技術(shù)方案要完整，第三，非必要技術(shù)特征千萬要留心，不要讓它換了一件衣服混進去，第四，語言精確。比如，題目做到新穎性的問題，參考答案也看了，但還是需要看一下專利法，細則和審查指南關(guān)于這部分內(nèi)容最正確的評說。法律部分：要做歷年的真題，如果真題都認真做了，考試不過，估計都有點難。然而在評價新創(chuàng)性時，其他技術(shù)文件往往會比最接近的現(xiàn)有技術(shù)更容易漏掉對比考慮。所以先寫權(quán)利要求再回答其新創(chuàng)性也存在一定程序上的缺陷。擴大保護范圍的方式包括對實施方式、和元件功能的歸納及對修飾