【摘要】聽一聽：2/4×·×||大附點大切分前十六二八×××||×××××||××
2024-12-16 17:08
【摘要】第二課老師呀請你別生氣第一課時教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)唱歌曲《老師呀請你別生氣》，讓學(xué)生深切感受在老師精心培育下他們茁壯成長，從而培養(yǎng)他們對老師的尊敬與愛戴之情。2、初步掌握休止符以及附點，切分等節(jié)奏型。重點、難點：學(xué)唱《老師呀請你別生氣》教學(xué)過程：一、節(jié)奏游戲。1
2024-11-23 03:46
【摘要】?XXXXXXX|作業(yè)本上開大炮?XXXXXXX|隊列集合站不齊?XXXXXXX|課外活動鈴聲響?XXXXX|XXXXXXXX|
2024-12-15 05:33
【摘要】三年級的小男生?老師呀老師呀請你別生氣，我是三年級小男生，老師呀老師呀請你別生氣，三年級的小男生小男生。?作業(yè)本上開大炮，隊列集合站不齊，課外活動鈴聲響，操場上踢球最積極，來不及跑回教室里。?老師請你別生氣，相信我會長大的，老師請你別生氣，相信我會長大的長大的。三年級的小男生?老師呀老師呀請你別生氣，我是三年
【摘要】第一篇：三年級音樂上冊第2課《老師呀請你別生氣》教案湘藝版 第二課老師呀請你別生氣 第一課時 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)唱歌曲《老師呀請你別生氣》，讓學(xué)生深切感受在老師精心培育下他們茁壯成長，從而培養(yǎng)...
2024-11-09 13:11
【摘要】聽賞《賽馬》《天堂》《牧歌》賽馬（二胡獨奏）《賽馬》描繪了一幅草原上萬馬奔騰的景象，音樂熱情奔放，具有鮮明的民族特色。二胡：民族樂器，流行于中國廣大地區(qū)的弓弦樂器。1、歌曲《天堂》是由蒙古族歌手騰格爾作詞作曲并演唱。2、歌曲《牧歌》是一首蒙古族民
2024-12-15 05:32
【摘要】六孔豎笛八孔豎笛豎笛簡介?豎笛(原名Recorder)是一種流行于歐美各國具有悠久歷史的歐洲樂器,起源于15世紀(jì)意大利,盛行于16—18世紀(jì)歐洲各國。歷代曾擁有著名的豎笛演奏家,并形成了德式和英式兩種演奏體系。?豎笛雖然是一種古老的宮廷樂器,但近年來受到許多國家的青睞,尤其是為教育領(lǐng)域所重視,被
【摘要】音樂賞析民族音樂《金蛇狂舞》邊聽邊思考（1）你覺得全曲的基本情緒是怎樣的？（2）聆聽這首樂曲之后，你認(rèn)為樂曲的速度是怎樣的？（3）通過欣賞，你聯(lián)想到了什么樣的音樂場景？作者簡介?聶耳(1912—1935)是我國無產(chǎn)階級革命音樂的奠基者。?自幼受到家鄉(xiāng)的花燈、滇劇等民間音樂的熏陶，能演奏多種民族樂器
2024-12-17 20:26
【摘要】謎面謎目謎底謎語比如：謎面：全身毛茸茸，總愛喵喵叫。爬樹本領(lǐng)高，喜歡抓老鼠。謎目：打一動物謎底：貓現(xiàn)在，讓我們一起來猜謎吧！
2024-12-17 10:21
【摘要】賣報歌??《中華人民共和國國歌》?聶耳曲、田漢詞?聶耳簡介：聶耳（1912－1935）原名聶守信。主要作品《義勇軍進(jìn)行曲》等?！顿u報歌》賣報歌?《賣報歌》由安娥作詞，聶耳作曲
【摘要】同學(xué)們，每天清晨，我們背著書包，迎著朝陽，來到美麗的校園上學(xué)，學(xué)知識，同學(xué)們，你們讀書是為了什么？
【摘要】每當(dāng)我走過老師的窗前教案教學(xué)目標(biāo)：1、能用親切、深情的聲音演唱歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》，用歌聲表達(dá)自己對老師的崇敬、熱愛之情。2、通過不同的形式表演歌曲，從而加深老師在孩子心目中光輝而崇高的形象。重點難點：重點：能用深情的聲音演唱歌曲，并能用不同的形式表演歌曲。難點：有感情的演唱歌曲，理
2024-11-22 20:17
【摘要】猜謎謠猜謎?年紀(jì)并不大，胡子一大把，??不論遇見誰，總愛喊媽媽。??打一動物猜謎嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路左
【摘要】12/24/2020我想對老師說：您辛苦了我想對老師說：休息會兒吧我想對老師說：我愛你你想對老師說：？？？？12/24/202012/24/2020教學(xué)目的：彈性的聲音演唱歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》，能用歌聲表達(dá)自己對老師的熱愛之情。
2024-11-21 10:06
【摘要】多年以前聽賞《哩哩哩》聽一聽：是哪些小鳥來了呢？學(xué)一學(xué)：小鳥的叫聲跳格子1301203002651051?“0”?四分休止符?休止一拍有一群美麗的小鳥，多年以前，多年以前，
2024-11-21 02:05
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