中學(xué)高級(jí)教師優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料(參考版)
2024-11-16 02:17本頁(yè)面
【正文】 20178。這些成績(jī)的取得，使我更深刻的意識(shí)到這些榮譽(yù)，歸功于領(lǐng)導(dǎo)和同志們昔日的關(guān)懷和幫助，我想：“是這三尺講臺(tái)，給了我那么多的心動(dòng)和靈感；賦予我人生那么多的提示和意義；感受到了那么多自我升華的愉悅，不管今后的人生路上，命運(yùn)和機(jī)遇給我多少偏愛(ài)與賞賜，我都會(huì)永遠(yuǎn)珍視當(dāng)初無(wú)悔的選擇。我的辛勤工作換來(lái)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校老師的稱(chēng)贊。因?yàn)槲颐靼祝航裉斓膶W(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。為了上好每一節(jié)課，每次都從中找出自己的不足，這樣，不斷地來(lái)充實(shí)，完善自己的教學(xué)水平。三、刻苦鉆研，甘于奉獻(xiàn)。在班級(jí)管理中，我不僅發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣作用，同時(shí)對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行耐心地輔導(dǎo)，盡量不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)?，F(xiàn)在他經(jīng)常主動(dòng)整理教室后面的掃把，倒垃圾。我班有位叫劉世宇的孩子，父母常年在外省打工，習(xí)慣養(yǎng)成極差，擅自調(diào)換座位，常欺負(fù)弱小同學(xué)。每當(dāng)有誰(shuí)過(guò)生日，我會(huì)悄悄地送上一份小禮物，學(xué)生往往高興地不得了，對(duì)我非常感激。無(wú)論在課堂上還是在課外，我都喜歡與學(xué)生進(jìn)行平等地交流，完全沒(méi)有高高在上的架勢(shì)。利用課余時(shí)間，從補(bǔ)課開(kāi)始，由于基礎(chǔ)太差，教他并不是那樣容易的事，但只要他能把一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握清楚、明白，我和同學(xué)們都為他感到欣慰。對(duì)于這樣的學(xué)生，我想：“只有用愛(ài)去溫暖那顆多年冰冷的心，才能喚起他對(duì)新的學(xué)習(xí)生活的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)習(xí)有足夠的信心和勇氣”。在我教過(guò)的班級(jí)，有一個(gè)叫王國(guó)亮的同學(xué)，由于他父親去世，母親智力障礙，家境的貧困。幾年來(lái)，我覺(jué)得對(duì)工作已傾注了全部的心血，雖取得了一定的成績(jī)，但在工作中也遇到過(guò)挫折。有人說(shuō)，教師是清澈的小溪，滋潤(rùn)嫩嫩的幼苗吐出一片綠意；是晶亮的明燈，引導(dǎo)孩子在人生的征途上學(xué)步；是一顆鋪路的石子，甘愿默默的為他人鋪筑起飛的跑道。面對(duì)那一雙雙渴求知識(shí)的稚嫩雙眼，一種使命感、責(zé)任感，驅(qū)使我選擇了我的學(xué)生，我在學(xué)生面前笑容滿(mǎn)面，其實(shí)我內(nèi)心強(qiáng)忍悲痛；后來(lái)我二哥也去世，短期內(nèi)兩位重要親忍離世，給我巨大的打擊。在18年的教育教學(xué)工作中，有無(wú)數(shù)次的兩難，工作事業(yè)與家庭，為此我也付出了巨大的代價(jià)，無(wú)問(wèn)心無(wú)愧我都能以工作為重，為了所有的孩子。在工作中，我堅(jiān)持做到每天早來(lái)晚走，和學(xué)生在一起，親如手足，全身心地投入到教育、教學(xué)工作中，將自己的德、識(shí)、才、學(xué)毫無(wú)保留地傳授給學(xué)生。更加堅(jiān)定了我的信念，我要把全部的心血投入到我所熱愛(ài)的事業(yè)之中，愿有我成功的喜悅?cè)フf(shuō)明一切。抱著這個(gè)理想，1999年我走上了教師崗位,當(dāng)上了一名教師。教師是人類(lèi)文明的傳播者和建設(shè)者，是人類(lèi)靈魂的工程師，在我的孩提時(shí)代，就對(duì)教師產(chǎn)生一種崇敬之情。卓有成效的工會(huì)活動(dòng)增強(qiáng)了我校教職員工的凝聚力，為構(gòu)建和諧校園出了一份力。三、在工會(huì)工作中積極主動(dòng)、卓有成效工作繁忙的z老師還兼任了學(xué)校工會(huì)的文藝委員，她積極主動(dòng)地想了很多方法開(kāi)展豐富多彩的工會(huì)活動(dòng)，如組織登山、卡拉ok、農(nóng)家樂(lè)等各項(xiàng)文體、休閑活動(dòng)。老干工作十分重要，雖不起眼，卻比較煩瑣，從日常生活到生老病死都要代表學(xué)校關(guān)心他們、她每年都要代表學(xué)校慰問(wèn)離退休教職員工和患病的在職教師幾十人次，組織旅游、休閑、學(xué)習(xí)等活動(dòng)數(shù)次，把黨組織的關(guān)懷和溫暖及時(shí)送到了他們中間。這些都體現(xiàn)了她強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。她對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)還表現(xiàn)在一些生活細(xì)節(jié)中。2003年4月，她因?yàn)榧毙躁@尾穿孔住院治療，手術(shù)后聽(tīng)說(shuō)學(xué)校因缺生物教師而不得不暫停高中一個(gè)年級(jí)的生物課，她按捺不住內(nèi)心的焦急，傷口剛剛拆線(xiàn)就強(qiáng)忍疼痛趕到學(xué)校上課，實(shí)在堅(jiān)持不住時(shí)就坐在椅子上上課，使學(xué)生們很受感動(dòng)。一、在教學(xué)工作中體現(xiàn)出強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感z老師長(zhǎng)期擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，任務(wù)重，壓力大，但她總是以高漲飽滿(mǎn)的熱情把全部精力投入到了教學(xué)工作中，把教書(shū)育人當(dāng)作自己個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。在教書(shū)育人方面做的非常突出，在六中的師生員工中有很好的口碑。z老師從教20幾年工作，曾先后擔(dān)任從初中和高中的生物教學(xué)、班主任、生物教研組組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)工作，長(zhǎng)期擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)，還兼任了學(xué)校的老干專(zhuān)干和學(xué)校工會(huì)的財(cái)務(wù)委員和文藝委員等職務(wù)。他經(jīng)常把自己的生命比喻為一支高舉在天空中的火炬，渴望在充分的燃燒中最大限度地實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值。在人們的心目中，$是真正的實(shí)干家、苦干家，并且，一旦認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，便會(huì)一頭撞去，決不回頭。從獻(xiàn)身教學(xué)的第一天起，他不僅把教育教學(xué)研究確立為自己畢生的選擇，而且更把教育教學(xué)研究視為自己生命存在的方式。他永遠(yuǎn)難以忘懷少年求學(xué)的艱辛經(jīng)歷。$出生在革命老區(qū)威信縣，作為一個(gè)農(nóng)家子弟，他從小就飽嘗了人間的苦難與酸辛。在他的身上，具有濃厚的平民意識(shí)與博大的人道主義情懷。在談到自己的工作成績(jī)時(shí)，還依然流露出幾分羞怯與不安。在事業(yè)上，他目標(biāo)高遠(yuǎn)、壯志凌云，既淡漠眼前的功利，更不計(jì)較各種瑣屑與得失。我們清晰地看到，作為副校長(zhǎng)，他善于思考，與時(shí)俱進(jìn)，初步形成了自己的辦學(xué)思路與模式；作為教師，他擅長(zhǎng)邏輯思辯，富有現(xiàn)代觀念，初步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。為了抵制港臺(tái)庸俗低下、充斥暴力的影視之作對(duì)青少年的危害，正確引導(dǎo)青少年學(xué)生鑒賞，他還倡導(dǎo)增加中央電視臺(tái)10頻道，為學(xué)生提供一條通過(guò)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的文化走廊。而教師隊(duì)伍素質(zhì)的提高，除了社會(huì)和人個(gè)因素外，作為學(xué)校管理者的作用亦不容忽視，倘若沒(méi)有一
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