部編版六年級上冊語文教案-語文園地三(參考版)
2024-11-16 02:12本頁面
【正文】 四、示例：秋天的葉子活象一個惆悵的老人，飄落時好似在跟人依依惜別。3.“翻身的人兒心里真甜。例：活像旱天的鵝，一見了水就連頭帶尾巴鉆進(jìn)水里。3.“翻身的人兒心里真甜。再仿寫所填詞語。地里的蟈蟈，也叫得更歡。三黑一邊耙地，一邊想著：翻身的人兒心里真甜。咸（）耙（）蕎（）霎（）成（）粑（）橋（）需（）二、在括號里填上合適的詞語。四、示例：秋天的葉子活象一個惆悵的老人，飄落時好似在跟人依依惜別。3.“翻身的人兒心里真甜。例：活像旱天的鵝，一見了水就連頭帶尾巴鉆進(jìn)水里。3.“翻身的人兒心里真甜。再仿寫所填詞語。地里的蟈蟈，也叫得更歡。三黑一邊耙地，一邊想著：翻身的人兒心里真甜。咸（）耙（）蕎（）霎（）成（）粑（）橋（）需（）二、在括號里填上合適的詞語。本節(jié)課的不足之處在于“日積月累”的教學(xué)時間倉促了一些，因?yàn)榍懊娌糠值慕虒W(xué)占用時間過多，在今后的教學(xué)中要注意到時間分配的問題?！叭辗e月累”欄目要求學(xué)生積累朱熹的《春日》，我安排了如下的教學(xué)結(jié)構(gòu)：自讀預(yù)習(xí)——理解詩句——欣賞詩句——練習(xí)背誦。教學(xué)中我先讓學(xué)生回憶了課文《故宮博物院》和《竹節(jié)人》的閱讀任務(wù)，然后分別講了根據(jù)閱讀任務(wù)選用的不同的閱讀方法，使學(xué)生認(rèn)識提高了。板書設(shè)計(jì)語文園地閱讀目的——閱讀方法入迷：表情、動作、語言……說理：一是……二是……三是……四是……《春日》朱熹教學(xué)反思這一單元的語文園地共有三項(xiàng)內(nèi)容。師生共同評價，目的是為了讓全體同學(xué)明確：說明理由、表達(dá)觀點(diǎn)時，理由要充分合理，條理清晰，不含糊其次，不語無倫次。讓學(xué)生從學(xué)過的課文入手，來思考根據(jù)任務(wù)選材料的問
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