【正文】 。此時(shí)的小熊和月亮已經(jīng)成為了好朋友，那接下來他們之間還會(huì)發(fā)生什么有趣的 事，小熊還會(huì)和其他人發(fā)生有趣的故事嗎？這就要小朋友展開豐富的想象去編 寫他們之間的故事。四、拓展延伸小朋友，故事講到這里就結(jié)束了，好聽嗎？你喜歡這只小熊嗎？為什么？確實(shí)這只小熊太讓我們喜歡了，雖然故事已經(jīng)結(jié)束，那你們猜一猜小熊以后 每年這個(gè)時(shí)候還會(huì)為月亮過生日嗎？為什么？小結(jié)：是的，朋友之間有快樂就要一起分享?！吧湛鞓?！”小熊說?！皼]關(guān)系，我還是一樣喜歡你！”小熊說。“我把你 送我的那頂漂亮的帽子搞丟了，”小熊說。“你好！”他叫著。他在后面跑著、追著……請仔細(xì)觀察這只小熊，你發(fā)現(xiàn)了什么？（觀察神態(tài)、動(dòng)作，想象語言）那小熊最后能追到它的帽子嗎？是呀，一陣風(fēng)把帽子吹走了，他心里會(huì)怎么想呢？（７）師接著講：那天晚上，小熊劃船渡過小河……走過樹林……來到高山上，去和月亮說話?！霸瓉碓铝烈菜臀乙豁斆弊?！”他 說著，就把帽子戴起來?！按髌饋韯倓偤靡　睂W(xué)生觀察：你看，現(xiàn)在這只小熊和前面的小熊一樣嗎？想不想和小熊一起高聲歡呼？（學(xué)生歡呼）（６）這下，小熊安心回去睡覺了，師講：小熊睡覺的時(shí)候，帽子掉到地上了。帽子是買到了，那小熊該怎樣給月亮戴上呢？（學(xué)生猜一猜）（５）那故事中的小熊是怎樣做的？（學(xué)生觀察圖，說一說）那小熊這個(gè)辦法行嗎？月亮能戴上嗎?讓我們和小熊一起在樹下靜靜地等吧！師講（配合畫面）看，月亮慢慢地穿過樹枝，爬到樹枝頭，戴上帽子。）（４）這下小熊去干什么了？師講：小熊回到家，就把小豬儲(chǔ)錢罐里的錢，全部倒了出來。“再見了，”月亮說。小熊想想：太棒了！現(xiàn) 在我可知道該送什么給月亮了?！?“我想要一頂帽子。“你想要什么生日禮物呢？”月亮問?！?恩，我的生日剛剛好就是明天耶！”月亮說?！案嬖V我，你的生日 是哪一天？”月亮回答說。于是，他劃船渡過小河……走過樹林……爬到高山上此時(shí)此刻，小熊會(huì)對月亮說些什么？（3）那故事中小熊會(huì)怎樣說?師講：小熊心里想：現(xiàn)在我離月亮近多了，他又開始大叫：“嗨！”這一次從 另一個(gè)山頭傳來了回聲：“嗨！”小熊高興極了。小熊想：也許我離得太遠(yuǎn)了，月亮聽不到。“你好，月亮！”他大叫著（做動(dòng)作）。開始分享故事（1）師講故事一天晚上，小熊抬頭望著天空，心里想：送一個(gè)生日禮物給月亮，不是挺好的 嗎？可是小熊不知道月亮的生日是哪一天，也不知道該送什么才好?？戳诉@個(gè)漂亮的封面，你最想知道什么？讓我們現(xiàn)在打開書，一起去瞧瞧吧！三、聽故事，隨機(jī)設(shè)疑出示藍(lán)色的畫面（環(huán)襯）小朋友，看到這個(gè)畫面，你想到了什么？那這個(gè)故事里，這又表示什么呢？出示四幅月亮上升。月亮真是奇妙，在不同的時(shí)候看到的月亮都不同?；芈曈腥幔康诙资牵骸犊丛?亮》。感受朋友之間那種互相友愛、互相寬容體諒、分享彼此快樂的純真友情。借助繪本閱讀，在觀察、想象、表演中，讓學(xué)生享受閱讀的情趣。說說你都讀懂了什么?談?wù)勀銓λ麄儍蓚€(gè)人的看法？在生活中，你愿做哪種人呢？（點(diǎn)評：對呀，朋友之間應(yīng)該不計(jì)得失，寬容地對待他人，這樣你才能贏得更多的朋友。故事講完了，你覺得此時(shí)的小熊還只是故事中的小熊嗎?生活中的誰也像小熊，講講他的故事吧！（點(diǎn)評：為朋友無私地付出，不求回報(bào)，和故事中的小熊一樣； 你的付出換回了朋友對你真誠的謝意；看得出，你們倆友誼深厚，非常親密，是最要好的朋友，就像小熊和月亮……）五、閱讀課外閱讀教材《春天的圖畫》中的《小熊和小兔》。2展示朗讀。”2朋友之間應(yīng)該怎么樣？2真是一只懂得寬容、體諒朋友的小熊?。?一陣風(fēng)吹走的只是一頂帽子，可是卻吹不走他們的友誼?！吧湛鞓罚　?月亮說?！皼]關(guān)系，我還是一樣喜歡你！” 月亮說。“我把你送我的那頂漂亮的帽子搞丟了，”月亮說?！澳愫茫　痹铝粱卮鹆?。這次它來到高山上又想對月亮說什么呢？1那故事中的小熊和月亮是怎么說的呢？師講：好一陣子，月亮都不說話，小熊只好先開口了?？蓱z的小熊只好呆呆地站在河邊。他在后面跑著、追著……小熊此刻的心情怎么樣？從哪里看出它很著急？它為什么這么著急？它會(huì)對遠(yuǎn)去的帽子說什么呢？雖然，只是一頂普通的帽子，但這頂帽子對小熊非常的重要，所以它拼命地追呀?！霸瓉碓铝烈菜臀乙豁斆弊?！”他說著，就把帽子戴起來?！按髌饋韯倓偤靡　睂W(xué)生觀察畫面1看，現(xiàn)在這只小熊和前面的小熊一樣嗎？你發(fā)現(xiàn)了什么？1從哪里看出它很高興？是呀，你看它的手——揮起來腳都——跳起來補(bǔ)充：這就是小熊高興得——手舞足蹈師：想不想和小熊一起高聲歡呼？親愛的小熊們，讓我們一起站起來高興的歡呼吧——“哇，戴起來剛剛好耶！”1這下，小熊安心回去睡覺了，師講：小熊睡覺的時(shí)候，帽子掉到地上了。1拿著那頂漂亮的帽子，小熊在想什么呢？1帽子是買到了，那小熊你該怎樣給月亮戴上呢？聰明的小朋友，你能給小熊想想辦法嗎?我們一起來看看故事中的小熊是怎樣做的？學(xué)生觀察圖1小熊想了一個(gè)什么辦法?。磕切⌒苓@個(gè)辦法行嗎？月亮能戴上嗎?讓我們和小熊一起在樹下靜靜地等吧！師講（配合畫面）……看，月亮慢慢地穿過樹枝，爬到樹枝頭，戴上帽子了。小朋友們，這一切都是小熊的回聲，可這回聲很美很美，在小熊