【正文】 寡謙鮮恥、孤陋寡聞、薄情寡義、寡不敵眾等無論做什么事，都要符合事物的本身規(guī)律。高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情懷警戒自己三、略四、⑴告訴，對……說⑵疲倦⑶我⑷快步走Ａ⑴天下不想幫助禾苗生長的人很少。山不在高，有仙則名。（三）這；使身體勞累苔痕上階綠，草色入簾青。（1）天街小雨潤如酥（2）心遠地自偏（3）風(fēng)正一帆懸（4）角聲滿天秋色里，塞土燕脂凝夜紫B(1)√、(2)二、（一）大聲叫喊；拘謹不自然（1）鵝的叫聲充滿了傲慢（2）鵝的步態(tài)傲慢與鵝對比，突出鵝高傲的特點承上啟下（1）步調(diào)從容，大模大樣（2）不怕人，看不起人最容易被人捉?。ǘ┪覍⒊蔀槭澜缟献罡坏娜耍粐鯊目诖锬贸鲅坨R戴上，誰知鏡片已變成金片了，眼前一片漆黑，什么也看不見。題目自擬，不少于500字。5．選文中敘寫冬英這一人物的內(nèi)容能否刪去?為什么?(3分)三、寫作與表達（40分）在成長的過程中，每個人都會有歡笑，有感動，當然也會有淚水，有悲傷??這些都是人生必不可少的體驗，一點一滴都是生命中寶貴的財富。1．說說選文標題“小扇輕搖的時光”具體指什么時光?(4分)2．你對選文中第一個加橫線句子的含義是怎樣理解的?(2分)3．選文中第二個加橫線部分是什么描寫?其表達作用是什么?(3分)4．請簡要分析下面句子中加著重號詞語的表達效果?！叭税?”我也嘆一聲。準備去地里鋤草的，還沒走到地里呢，突然倒下，就沒氣了。”“她死了。母親的話突然喃喃地在耳邊響起：“冬英你還記得不?就是那個跟男人打賭，一頓能吃二十個包子的冬英。母親在那些舊時光里沉醉。依稀的，都是兒時的光景啊。月亮升起來了，皎潔的月光灑滿寂靜的小院。我仰面躺下，望著天空，手上拿一把母親遞過來的蒲扇，慢慢搖著。母親先是一愣，繼而臉上寫滿笑意。晚飯后，母親把那臺大電扇搬到我屋里，有些內(nèi)疚地說：“讓你們熱著了，明天你就帶孩子回去吧，別讓孩子在這里熱壞了?！?我立即用嚴厲的眼神制止了兒子，對母親笑笑：“媽，別聽他的，有電扇吹著，不熱的。外婆，你家太熱了!”母親詫異地問：“有大電扇吹著還熱?”兒子不屑了，說：“大電扇算什么?我家有空調(diào)?！蔽倚π?，有些口是心非地說：“好。我很貪婪地捧著瓜果啃，母親在一旁心滿意足地看。母親知道我回來，早早地把瓜摘下來，放在井里面冰著——那可是我最喜歡吃的梨瓜和香瓜?！蔽倚睦镉繚M羞愧。村里的人是看著我長大的，看見我，親切得如同自家的孩子，遠遠地就遞過話來：“梅，又回來看媽了?”我笑著答應(yīng)?！痹贈]有懶下去的理由了。眼看著假期已過一半了，我還沒有回家的意思。待我放暑假的時候，那些瓜呀果的正當時，一個個在地里靜靜地躺著，十分誘人，專等我回家來吃。（3分）（二）小扇輕搖的時光 丁立梅放暑假了，母親一直盼望我回鄉(xiāng)下住幾天。（3分）春風(fēng)又吹過了幾天，那些樹早已盛裝了，這時梧桐樹才像一個姍姍來遲的女子一樣，慢慢從閨房里探出頭來。⑤昨夜又是一場春雨，想來在昨夜風(fēng)雨中，故鄉(xiāng)井邊那幾棵梧桐樹又有多少桐花讓風(fēng)雨捋落下來，它們該順著那涓涓細雨匯成的流水，入河，入江，入海，消融在世界的盡頭。前些時候收到母親的來信，說我的年齡不小，家里的那幾株梧桐樹也有那么大了，是不是該砍了做嫁妝了。一直沒有引來鳳凰棲，卻引數(shù)只燕子在上面筑巢安家。④ 在故鄉(xiāng)，無論誰家，只要生了個女兒，便總會在屋前屋后栽種數(shù)棵梧桐，以求女兒成鳳凰時，將有梧桐棲，或者女兒們長大以后，用梧桐木做嫁妝。驚動正在梧桐樹下洗衣的母親，她飛快地跑了過來，順手從樹枝上捋了一把桐花，放在手中揉搓，從那嫩嫩的花瓣兒搓出一些汁來，母親把它敷在我傷口上，那尖酸的疼痛漸漸淡了下去。幸好去年相識的幾只燕子飛回了，它們落在那桐樹上喃喃說過不停，出了一趟遠門，見了一些世面，燕子們有很多路上有趣的事兒同這位老友說。②村子里人忙著到莊稼地里去了，給隔冬的小麥鋤草，或是準備牽牛耕田，浸種下泥，沒有一個人有空閑去注意井邊那幾株桐樹開花了。牙瓣兒的楝花已灑滿了整個院子，淡嫩淡嫩地鋪著，你拿起掃帚開始清掃它們，等你清掃干凈的時候，在不經(jīng)意的抬頭間，你發(fā)現(xiàn)井臺邊那幾株桐樹已露出了花骨兒了?！卑职终f：“好的，你去吧！”二、現(xiàn)代文閱讀：（共30分）（一）桐花聲里燕子飛鄭小瓊①院子里有數(shù)棵梧桐樹、榆樹、槐樹，以及幾株苦楝樹，春天來了一段時間了，那些榆、槐、楝早已舒展開已繃了一個冬天的愁容，只有臨近水井那幾株梧桐樹還沒有一點兒綠意。小輝覺得生活很單調(diào)，聽說社區(qū)成立了“留守兒童活動中心”，很想去參加。材料三：為培養(yǎng)孩子們多方面的興趣愛好，豐富他們的課余生活，某社區(qū)新近成立了一個“留守兒童活動中心”。材料二：本學(xué)期，某學(xué)校專門邀請心理咨詢專家來校講座。風(fēng)和日麗的時候，李阿姨還帶著他們一起去公園劃船，去江灘放風(fēng)箏。材料一：李阿姨是個熱心人。請你幫助他們設(shè)計一個調(diào)查問題。學(xué)校決定組織學(xué)生開展以“關(guān)愛留守兒童”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。（6分）近年來，留守兒童越來越受到社會的關(guān)注。⑤歷代文人墨客吟詠春雨，請把你平時的積累寫出兩句。③《天凈沙 秋思》點明主旨，表達天涯淪落人孤寂凄苦之情的句子是。（12分）①李白的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》以明月寄托對友人的關(guān)心與勸慰的詩句是。秋思》這首元曲以多種景物并置，組合成一幅秋郊夕照圖，讓天涯游子騎一匹瘦馬出現(xiàn)在一派凄涼的背景上，從中透出令人哀愁的情調(diào)，它抒發(fā)了一個飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。C、《雨的四季》一文，作者筆下的雨或飄逸或纏綿，它們曼妙的身姿深深印在讀者的眼眸中，而那清新、純凈的雨之心、雨之魂啊，卻飄飄灑灑滴落在讀者心海上，掀起陣陣波瀾，蕩起層層漣漪。B、《濟南的冬天》全文圍繞濟南的冬天溫晴的特點來寫。課文最后三段把春天描寫成“像剛落地的娃娃”、“像小姑娘”、“像健壯的青年”。⑥美國科學(xué)家富蘭克林的成功就是由此開始的。④這樣下來，他不僅掌握了作者的觀點，取到了“真經(jīng)”而且學(xué)習(xí)了作者的思維方法，鍛煉了自己的創(chuàng)造力。②接著，就把自己寫的與原文比較，發(fā)現(xiàn)自己的缺點，就把它改正過來。D．為了提高同學(xué)們的語文素養(yǎng)，我市很多學(xué)校正在開展“讀經(jīng)典作品，建書香校園”的活動。B．要實現(xiàn)中華偉大復(fù)興的中國夢，我們中學(xué)生必須發(fā)揚奮發(fā)圖強、艱苦奮斗的革命精神和循序漸進的學(xué)習(xí)方法。．．D、聽到有兒童落水了，正在江邊消夏的人們紛紛忘乎所以地跳入水中去營救。．．．．B、冬去春來，夏隱秋至，一年四季，周而復(fù)始，變化無常。（2分）各種花的香，都在微微潤濕的空氣時醞釀（），鳥兒將窠巢安在繁花嫩（）．．葉當中。（2分）濟南冬天的水佇蓄綠色，村莊秋夜的雨靜密動情。這時，假若你靜下心來，你會從裊裊升騰忽聚忽散的濃香里諦聽第四篇：七年級上冊語文月考試題七年級上冊語文月考試題（共100分）一、積累與運用。那份野性，答：連日月星辰也只能輪番伺候。（4分）一齊把眼睜開，睜得又圓又亮，再也不想閉去。這一朵遲遲不肯謝去，那一朵掙出半個臉來就開了。答：⑦她不禁錮自己。寧愿入湯入藥、成渣成泥。比起野菊花來，這些被馴化、供玩賞的同類，不免沾染著脂粉氣、奶油味，顯得矯飾和23．讀完此文，結(jié)合你對生命意義和價值的理解，談?wù)勀銖囊熬栈ㄉ砩系玫搅四男﹩⑹尽＃?分）舉起開放的拓展的金旗，“欲與西風(fēng)戰(zhàn)一場，遍身穿就黃金甲”。21．第⑥段在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用？（3分）④幾番秋風(fēng)秋雨秋霜，山野早已斂去遼闊的綠氅(chǎng，外套)，只把灰褐的脊背袒露世答：間；曾經(jīng)被悠逸的白云襯托得如此高遠的天空，也被鉛灰壓縮了胸臆；紫燕和鴻雁歸飛的呼喚，杳然寂滅在江南的路上，留下水牛與山羊的哞咩，在枯草敗葉間低回……縱然是松柏也已減色，22．⑦⑧⑨三段集中描寫了野菊花的性格與氣質(zhì)，請從中找出一個你最喜愛的句子，并分析其縱然是檀竹也已落魄，惟獨野菊花，卻以她野性的勇敢和進取，在這片天空下。一簇一簇，一灘一灘，一坡一坡，燦爛輝煌！20．④⑤兩段運用了襯托的寫法，請具體分析說明其作用。⑩這是一種怎樣野性的美??！而這野性美又以其燭照天地的光芒，投射在她開放的態(tài)勢和三、現(xiàn)代文閱讀（27分）拓展的行動之中，于生命的運行里發(fā)現(xiàn)自我，表現(xiàn)自我，實現(xiàn)自我，叫人體味出一種人生境界，野菊花 才有久久的震顫回蕩在心……陳創(chuàng) 19．從全文看，野菊花的野性主要表現(xiàn)在哪些方面？（4分）①野菊花！野菊花開在山野里。”這些言行表明光武帝劉軍奮戰(zhàn)，舉一面嫩金、黃金、赤金鍛造的大纛秀是個怎樣的君王？（3分）(d224。西風(fēng)里，嚴霜下，萬花紛謝的境遇中，孤1“帝笑曰：‘天子不與白衣同。神？（3分）⑨哦，野菊花，這野性的精靈！這野性的勇敢和進取！想怎么開就怎么開，想在哪兒開就在哪兒開。為營步步。_______________