【正文】 依稀的，都是兒時(shí)的光景啊。月亮升起來了，皎潔的月光灑滿寂靜的小院。我仰面躺下，望著天空，手上拿一把母親遞過來的蒲扇，慢慢搖著。母親先是一愣，繼而臉上寫滿笑意。晚飯后，母親把那臺(tái)大電扇搬到我屋里，有些內(nèi)疚地說：“讓你們熱著了，明天你就帶孩子回去吧，別讓孩子在這里熱壞了?！?我立即用嚴(yán)厲的眼神制止了兒子，對(duì)母親笑笑：“媽，別聽他的，有電扇吹著，不熱的。外婆，你家太熱了!”母親詫異地問：“有大電扇吹著還熱?”兒子不屑了，說：“大電扇算什么?我家有空調(diào)。”我笑笑，有些口是心非地說：“好。我很貪婪地捧著瓜果啃，母親在一旁心滿意足地看。母親知道我回來，早早地把瓜摘下來，放在井里面冰著——那可是我最喜歡吃的梨瓜和香瓜?！蔽倚睦镉繚M羞愧。村里的人是看著我長大的，看見我，親切得如同自家的孩子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就遞過話來：“梅，又回來看媽了?”我笑著答應(yīng)?！痹?zèng)]有懶下去的理由了。眼看著假期已過一半了，我還沒有回家的意思。待我放暑假的時(shí)候，那些瓜呀果的正當(dāng)時(shí)，一個(gè)個(gè)在地里靜靜地躺著，十分誘人，專等我回家來吃。（3分）（二）小扇輕搖的時(shí)光 丁立梅放暑假了，母親一直盼望我回鄉(xiāng)下住幾天。（3分）春風(fēng)又吹過了幾天，那些樹早已盛裝了，這時(shí)梧桐樹才像一個(gè)姍姍來遲的女子一樣，慢慢從閨房里探出頭來。⑤昨夜又是一場春雨，想來在昨夜風(fēng)雨中，故鄉(xiāng)井邊那幾棵梧桐樹又有多少桐花讓風(fēng)雨捋落下來，它們?cè)擁樦卿镐讣?xì)雨匯成的流水，入河，入江，入海，消融在世界的盡頭。前些時(shí)候收到母親的來信，說我的年齡不小，家里的那幾株梧桐樹也有那么大了，是不是該砍了做嫁妝了。一直沒有引來鳳凰棲，卻引數(shù)只燕子在上面筑巢安家。④ 在故鄉(xiāng)，無論誰家，只要生了個(gè)女兒，便總會(huì)在屋前屋后栽種數(shù)棵梧桐，以求女兒成鳳凰時(shí)，將有梧桐棲，或者女兒們長大以后，用梧桐木做嫁妝。驚動(dòng)正在梧桐樹下洗衣的母親，她飛快地跑了過來，順手從樹枝上捋了一把桐花，放在手中揉搓，從那嫩嫩的花瓣兒搓出一些汁來，母親把它敷在我傷口上，那尖酸的疼痛漸漸淡了下去。幸好去年相識(shí)的幾只燕子飛回了，它們落在那桐樹上喃喃說過不停，出了一趟遠(yuǎn)門，見了一些世面，燕子們有很多路上有趣的事兒同這位老友說。②村子里人忙著到莊稼地里去了，給隔冬的小麥鋤草，或是準(zhǔn)備牽牛耕田，浸種下泥，沒有一個(gè)人有空閑去注意井邊那幾株桐樹開花了。牙瓣兒的楝花已灑滿了整個(gè)院子，淡嫩淡嫩地鋪著，你拿起掃帚開始清掃它們，等你清掃干凈的時(shí)候，在不經(jīng)意的抬頭間，你發(fā)現(xiàn)井臺(tái)邊那幾株桐樹已露出了花骨兒了。”爸爸說：“好的，你去吧！”二、現(xiàn)代文閱讀：（共30分）（一）桐花聲里燕子飛鄭小瓊①院子里有數(shù)棵梧桐樹、榆樹、槐樹，以及幾株苦楝樹，春天來了一段時(shí)間了，那些榆、槐、楝早已舒展開已繃了一個(gè)冬天的愁容，只有臨近水井那幾株梧桐樹還沒有一點(diǎn)兒綠意。小輝覺得生活很單調(diào)，聽說社區(qū)成立了“留守兒童活動(dòng)中心”，很想去參加。材料三：為培養(yǎng)孩子們多方面的興趣愛好，豐富他們的課余生活，某社區(qū)新近成立了一個(gè)“留守兒童活動(dòng)中心”。材料二：本學(xué)期，某學(xué)校專門邀請(qǐng)心理咨詢專家來校講座。風(fēng)和日麗的時(shí)候，李阿姨還帶著他們一起去公園劃船，去江灘放風(fēng)箏。材料一：李阿姨是個(gè)熱心人。請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查問題。學(xué)校決定組織學(xué)生開展以“關(guān)愛留守兒童”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（6分）近年來，留守兒童越來越受到社會(huì)的關(guān)注。⑤歷代文人墨客吟詠春雨，請(qǐng)把你平時(shí)的積累寫出兩句。③《天凈沙 秋思》點(diǎn)明主旨，表達(dá)天涯淪落人孤寂凄苦之情的句子是。（12分）①李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》以明月寄托對(duì)友人的關(guān)心與勸慰的詩句是。秋思》這首元曲以多種景物并置，組合成一幅秋郊夕照?qǐng)D，讓天涯游子騎一匹瘦馬出現(xiàn)在一派凄涼的背景上，從中透出令人哀愁的情調(diào)，它抒發(fā)了一個(gè)飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。C、《雨的四季》一文，作者筆下的雨或飄逸或纏綿，它們曼妙的身姿深深印在讀者的眼眸中，而那清新、純凈的雨之心、雨之魂啊，卻飄飄灑灑滴落在讀者心海上，掀起陣陣波瀾，蕩起層層漣漪。B、《濟(jì)南的冬天》全文圍繞濟(jì)南的冬天溫晴的特點(diǎn)來寫。課文最后三段把春天描寫成“像剛落地的娃娃”、“像小姑娘”、“像健壯的青年”。⑥美國科學(xué)家富蘭克林的成功就是由此開始的。④這樣下來，他不僅掌握了作者的觀點(diǎn)，取到了“真經(jīng)”而且學(xué)習(xí)了作者的思維方法，鍛煉了自己的創(chuàng)造力。②接著，就把自己寫的與原文比較，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，就把它改正過來。D．為了提高同學(xué)們的語文素養(yǎng)，我市很多學(xué)校正在開展“讀經(jīng)典作品，建書香校園”的活動(dòng)。B．要實(shí)現(xiàn)中華偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，我們中學(xué)生必須發(fā)揚(yáng)奮發(fā)圖強(qiáng)、艱苦奮斗的革命精神和循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法。．．D、聽到有兒童落水了，正在江邊消夏的人們紛紛忘乎所以地跳入水中去營救。．．．．B、冬去春來，夏隱秋至，一年四季，周而復(fù)始，變化無常。（2分）各種花的香，都在微微潤濕的空氣時(shí)醞釀（），鳥兒將窠巢安在繁花嫩（）．．葉當(dāng)中。（2分）濟(jì)南冬天的水佇蓄綠色，村莊秋夜的雨靜密動(dòng)情。這時(shí)，假若你靜下心來，你會(huì)從裊裊升騰忽聚忽散的濃香里諦聽第五篇：七年級(jí)上冊(cè)語文月考試題七年級(jí)上冊(cè)語文月考試題（共100分）一、積累與運(yùn)用。那份野性，答：連日月星辰也只能輪番伺候。（4分）一齊把眼睜開，睜得又圓又亮，再也不想閉去。這一朵遲遲不肯謝去，那一朵掙出半個(gè)臉來就開了。答：⑦她不禁錮自己。寧愿入湯入藥、成渣成泥。比起野菊花來，這些被馴化、供玩賞的同類，不免沾染著脂粉氣、奶油味，顯得矯飾和23．讀完此文，結(jié)合你對(duì)生命意義和價(jià)值的理解，談?wù)勀銖囊熬栈ㄉ砩系玫搅四男﹩⑹尽＃?分）舉起開放的拓展的金旗，“欲與西風(fēng)戰(zhàn)一場，遍身穿就黃金甲”。21．第⑥段在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用？（3分）④幾番秋風(fēng)秋雨秋霜，山野早已斂去遼闊的綠氅(chǎng，外套)，只把灰褐的脊背袒露世答：間；曾經(jīng)被悠逸的白云襯托得如此高遠(yuǎn)的天空，也被鉛灰壓縮了胸臆；紫燕和鴻雁歸飛的呼喚，杳然寂滅在江南的路上，留下水牛與山羊的哞咩，在枯草敗葉間低回……縱然是松柏也已減色，22．⑦⑧⑨三段集中描寫了野菊花的性格與氣質(zhì)，請(qǐng)從中找出一個(gè)你最喜愛的句子，并分析其縱然是檀竹也已落魄，惟獨(dú)野菊花，卻以她野性的勇敢和進(jìn)取，在這片天空下。一簇一簇，一灘一灘，一坡一坡，燦爛輝煌！20．④⑤兩段運(yùn)用了襯托的寫法，請(qǐng)具體分析說明其作用。⑩這是一種怎樣野性的美??！而這野性美又以其燭照天地的光芒，投射在她開放的態(tài)勢(shì)和三、現(xiàn)代文閱讀（27分）拓展的行動(dòng)之中，于生命的運(yùn)行里發(fā)現(xiàn)自我，表現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我，叫人體味出一種人生境界，野菊花 才有久久的震顫回蕩在心……陳創(chuàng) 19．從全文看，野菊花的野性主要表現(xiàn)在哪些方面？（4分）①野菊花！野菊花開在山野里?！边@些言行表明光武帝劉軍奮戰(zhàn)，舉一面嫩金、黃金、赤金鍛造的大纛秀是個(gè)怎樣的君王？（3分）(d224。西風(fēng)里，嚴(yán)霜下，萬花紛謝的境遇中，孤1“帝笑曰：‘天子不與白衣同。神？（3分）⑨哦，野菊花，這野性的精靈！這野性的勇敢和進(jìn)??！想怎么開就怎么開，想在哪兒開就在哪兒開。為營步步。__________________________________________________ 然后，在荒灘野坡，在貧瘠卻是自由的土地上，左沖右突，向著四面八方擴(kuò)張，挺進(jìn)，步步為1皇帝稱董宣為“強(qiáng)項(xiàng)令”，而京師號(hào)之“臥虎”。____________________________ 一定發(fā)展成簇；今年籬前坎下的數(shù)叢，明年一定繁衍成龍。當(dāng)霜雪卷藏這軸宏篇巨構(gòu)，她的宿根卻在這片沉重而冷靜的土地（1）將何以理天下乎？__________________________________ 下醞釀謀劃，將屈原“上下求索”的浩歌凍結(jié)在心，待時(shí)以躥發(fā)。云過還不盡想往，活脫是一幅潘天壽飽含金石意味的《鷹瞵圖》，1翻譯下列句子。這枝被折去，更多的芽箭立即（）即以頭擊楹（）強(qiáng)使頓之射出，迅速占領(lǐng)周圍的地面，把墨玉般羽狀分裂的葉片擴(kuò)張開來，鋪展如蒼鷹翼翮(h233。（4分）⑧她不固守現(xiàn)狀。（4分）⑴而以奴驂乘（）⑵欲箠殺之（）．．⑶即以頭擊楹（）⑷枹鼓不鳴董少平（）．．1解釋加點(diǎn)詞。1《強(qiáng)項(xiàng)令》選自_________，作者_(dá)_____，南朝宋史學(xué)家。帝傷之，曰：“董宣廉潔，死乃知之。年七十四，卒于官。歌之曰：“枹鼓不平董少平。由是搏擊豪強(qiáng)，莫不震栗?！币螂罚骸皬?qiáng)項(xiàng)令出！”賜錢三十萬。主曰：“文叔為白衣時(shí)，藏亡匿死，吏不敢至門?！奔匆灶^擊楹，流血被面。及主出行，而以奴驂乘?！筇卣鳛槁尻柫?。宣叩頭曰：“愿乞一言而死。主即還宮訴帝。(4 分)感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。(4 分)詩前兩句描寫出的景象。白頭搔更短，渾欲不勝簪。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。騰飛的中國正在以其一個(gè)又一個(gè)的新面孔讓世人矚目，你還知道哪些“中國面孔”？試著寫出最讓你崇拜的一個(gè)或兩個(gè)“中國面孔”，把崇拜他們的原因?qū)懴聛?。改?006年7月11日，在瑞士洛桑超級(jí)田徑大獎(jiǎng)賽上，“飛人”劉翔以12秒88的成績創(chuàng)造新的110米欄世界紀(jì)錄。修改病句(4 分)⑴、是否具有良好的心理素質(zhì)，是考試取得好成績的條件之一。⑶杜甫詩《春望》中詩人看到了美麗的景色而反而更增傷感的是。)．．2．選出成語書寫有誤的一項(xiàng)()(3 分)A．我行我素 爭妍斗艷 忍俊不禁 左顧右盼B．絡(luò)繹不絕 束手無策 青黃不接 克勤克儉C．輕舉妄動(dòng) 愛不失手 流戀忘返 家喻戶曉D．高瞻遠(yuǎn)矚 姹紫嫣紅 別具匠心 別出心裁下列加點(diǎn)字詞意思相同的一項(xiàng)是（）(3 分) 有大麥數(shù)斛 亦知其名 善以少擊眾 子亦猶是也4．古詩文默寫(16 分)⑴《白雪歌送武判官歸京》一詩中，以花喻雪、聯(lián)想美妙的句子是。ng)攢積(zhu224。n)把柄(bǐng)欽佩(qīn)．．．．．D、吶喊(n224。)．．．．C、恫嚇(t238。o)衙門(y225。u)衰落(shuāi)學(xué)籍(j237。要求：①把題目補(bǔ)充完整；②有真情實(shí)感，不得套寫抄襲；③用現(xiàn)行規(guī)范的漢語言文字表達(dá)；④不少于500字(詩歌除外)；⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。(2分) （）而死。(從修辭的角度賞析句子)22．猜一猜誰最有可能送“我”禮物，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說明理由。(每空1分，共3分)。(選自丁立梅《愿全世界的花都好好地開》，有刪改)19．聯(lián)系全文，體會(huì)標(biāo)題中“七里香”的含義。每當(dāng)我的目光撫過它時(shí)，心中總有一絲細(xì)微的溫暖。后來，又隨我進(jìn)城，擺到了我的辦公桌上。B11我最終沒有相問。我又懷疑過經(jīng)常坐我旁邊讀書的男生和女生，或許是他？或許是她？他們卻埋首在書里面，無波，亦無浪。⑩我不知道是誰寄的，我猜過是閱覽室那個(gè)年輕的管理員。扉頁上寫著：贈(zèng)給丁小姐，一個(gè)愛讀書的好姑娘。我突然收到了一份禮物，是一本《詩集傳我只是單純地迷戀著、摯愛著，無關(guān)其他。我站在黑地里，獨(dú)自微笑很久。我心情愉悅，摸黑蹦跳著下樓，才走兩級(jí)樓梯，身后突然傳來管理員的聲音：“慢點(diǎn)走，樓梯口黑。⑦我不好意思地笑笑，歸還了書?！闭Z調(diào)冷冷的。一本《詩經(jīng)》連同它的解析，我一字不落地抄著，常常抄著抄著，就忘了時(shí)間。⑥讀著讀著，我貪心了，想把它據(jù)為己有。這一連串的動(dòng)作，跟上了發(fā)條似的，機(jī)械連貫，滴水不漏。看管閱覽室的管理員，是個(gè)三十多歲的年輕人，個(gè)高，膚黑，表情嚴(yán)肅。那真是一段妙不可言的光陰。在一群光華灼灼的城里同學(xué)跟前，我覺得自己真是既渺小又丑陋。④其實(shí)那時(shí)，我心卑微。對(duì)于像我那樣癡迷讀書而又無錢買書的窮學(xué)生來說，這間免費(fèi)開放的閱覽室，無疑是上帝賜予的一座寶藏。人坐在室內(nèi)看書，總有花香飄進(jìn)來，深深淺淺，纏綿不絕?？繕翘莸囊幻鎵ι?，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模瑪[的全是書。（10分）幽幽七里香①這世界哪怕再叫人失望，也有一種叫美好的東西，在暗地里生長。舉例并談?wù)勛约簩?duì)此的看法。(3分)18．“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”這是人們對(duì)落花最好的稱贊。如今，落葉生命的另一種呈現(xiàn)，在我和小孫子的手工中，它們存活在我們的冊(cè)頁里和記憶當(dāng)中。龔自珍曾在詩詞當(dāng)中寫道：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。那種黑，不是被污染的烏黑，也不是姑娘劣質(zhì)眉筆的那種漆黑，而是油亮油亮的黑，葉子的邊緣有一層淺淺的灰色，像黑色的火焰燃盡之后吐出一抹余韻；像淡出畫面之外、空鏡頭里的遠(yuǎn)天遠(yuǎn)水，讓葉子的黑色充滿想象的韻味。⑥那些隨心所欲而富有才華的大色塊渲染，畢加索未見得能夠勝上一籌；那些飛濺而落的斑斑點(diǎn)點(diǎn)，西爾斯拿手的點(diǎn)彩，也未見得能夠如此五彩繽紛。同樣是杜梨樹上落下的葉子，經(jīng)霜和被雨水反復(fù)打濕后，每一片葉子上的紅色已經(jīng)相同，那種沁入紅色深處的黑色光暈，浸淫紅色四周的褐色斑點(diǎn)，像磨出的鐵銹，濺上的離人淚，似乎讓每一片落葉都有了專屬于自己前世故事似的，更讓每一片落葉都成為一幅絕妙而無法復(fù)制的圖畫。我們用不同的槭樹葉做成了不同形狀的魚，用不同的石楠葉做成了蓮花，五片石楠葉錯(cuò)落在一起，就是一朵盛開的蓮花；大小兩片石楠葉合在一起，就是一朵含苞待放的嬌羞的蓮花；再找兩片小小的黃櫨，要找那種還能頑強(qiáng)保持著綠色的葉子，放在蓮花下面，就是“蓮葉田田”了。槭樹葉厚，且有光亮的釉色，像穿著盔甲的武士，似乎能夠聽到風(fēng)聲、雨聲；又像天鵝絨的幕布，拉開來，舞臺(tái)上就可以上演有趣的戲劇。石楠葉小，槭樹葉大，小的小巧玲瓏，像童話里的小姑娘，大的像大姐姐一樣溫柔敦厚。我和小孫子用這樣紅色和黃色的楓葉，做成的金孔雀和紅孔雀，讓我們自己都驚訝，那一片片楓葉怎么那么像孔雀開屏?xí)r漂亮的羽毛呢？好像它們就是特意落在地上，等著我們彎腰拾起，去做孔雀那五彩灑金的尾巴呢。而且，不同的楓葉，像伸出不同的觸角，活了一般，讓那紅色的葉脈彎彎曲曲像是真的有血液在流動(dòng)。③形狀不一樣了。②放學(xué)的時(shí)候，我和小孫子沿著落葉繽紛的小路找樹葉。幾場冷風(fēng)冷雨，樹上的葉子凋零無幾，大多落在地上。(2分)三、閱讀下面的文字，回答16～18題?！?2)眾莫敢爭，敦頤獨(dú)與之辨。(每小題1分，共3分)(1)有囚法不當(dāng)死（）(2)王逵欲深治之（）(3)將棄官去（）13．下列選項(xiàng)中，與“為分寧主簿”的“為”字意義或用法相同的一項(xiàng)是()(2分)A．眾服為確論 B．吾不為也C．可以為師矣 D．愿為市鞍馬14．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。⑤手版：即笏板，是古代大臣上朝時(shí)手中所拿的狹長板子，用以列出上奏的事項(xiàng)。②主簿