【正文】 認真組織參加各級各類教學評優(yōu)活動，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。同時也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實教學管理中以人為本的理念，真正促進教師隊伍建設。同時，配合學校管理制度，組織教師多寫并寫好隨筆與反思。1．加強教師的培訓。同時加強各類素質(zhì)競賽,以促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。3．加強教學質(zhì)量監(jiān)控。2．重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。1．注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，引導學生熱愛祖國的語言文字，培養(yǎng)學生欣賞美文的能力，從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運用祖國文字的能力。4．本學期以課堂為陣地，按“備課—上課―說課―評課―結(jié)課”的程序，逐步完善主題式教研氛圍，促進學校語文薄弱環(huán)節(jié)的發(fā)展，骨干教師與年輕教師結(jié)對子，共同提高，提升教師群體水平。各青年教師要積極切磋教法學法，積極上好課改實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學過程的具體行為，整合優(yōu)化教學過程。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內(nèi)容和要求。七、八年級的課改要在上學年實驗的基礎上繼續(xù)認真扎實地開展探索實踐，注意積累典型課案和經(jīng)驗；非課改年級也要用課改理念指導和改革課堂教學，深入領會教材修訂的指導思想、編寫思路、結(jié)構(gòu)、體系以及教學要求的變化，用新觀念、新教法去教老教材，懂得靈活處理與運用好教材。上課既要有課前的預設，又要開放地納入彈性靈活的生成。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。三、工作措施：（一）、認真學習，大膽實踐，深入推進語文課程改革實驗。第五篇：2012秋語文教研組工作計劃2012年秋季語文教研組工作計劃一、指導思想：以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導，認真貫徹落實中語新課程標準為契機，認真貫徹落實學校新學期工作意見，以學校辦學目標為指針，以“創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理”和“創(chuàng)造適合學生發(fā)展的教育”為目標，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣和濃厚的興趣為重點，著眼于教師和學生創(chuàng)新意識的提高，著力于教師和學生自主發(fā)展機制的建立，加強語文教學流程管理，深化語文課堂教學改革，健全質(zhì)量調(diào)控機制的建立，“講普通話、寫規(guī)范字”，切實提高語文教學質(zhì)量。復習課展示，進行全面復習。教研組工作總結(jié)。各年級制訂期末復習計劃。各年級小結(jié)期中測試情況，明確后半學期的目標。（3）、五、六年級作文競賽。（1）、一、二年級寫字比賽。教學常規(guī)檢查 十月份——十一月份繼續(xù)開展作文教學探討，安排探討課的開展。四、各月活動安排： 九月份集體備課。教育家第多惠斯說：“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣，誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人。語文教師要博覽群書，真正成為學生的良師益友。每人聽課不少于10節(jié)，同時做好聽課記錄及聽后反思養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動提高廣大語文教師的語文素養(yǎng)。本學期，我校語文教研組努力追求課堂教學的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。各教師認真擬定好教學計劃和輔導學生的計劃。三、工作要求及措施結(jié)合學校實行課改方案，繼續(xù)深化我校小學語文課堂改革。按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。全體老師爭優(yōu)秀示范教師。新的學期，新的開始，新的希望，為了鞏固我校近幾年語文教學所取得的成果，并在新的學期取得更大成績，為給全體語文教師提供更廣闊的教學舞臺，充分發(fā)揮他們的教學能力，使學生在和諧、愉快的氣氛下學習語文知識，根據(jù)學校對語文教學的有關指示，再結(jié)合我語文組工作實際，特制訂2017——2018學年第一學期語文教研組工作計劃如下：一、指導思想本學期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動力，以課題為載體，以新的課改理念為導向，繼續(xù)以深化課堂和教學改革為主題，以全面提高教學質(zhì)量為目標，充分發(fā)揮教研組研究、指導、服務的職能，努力提高語文課堂教學效率，扎實有效開展語文學科教學研究，重點探討作文教學模式與方法，培養(yǎng)學生寫作的能力。(2)整理資料。(2)學科知識比賽。(2)手抄報評比。(2)朗讀比賽。四、主要活動安排：九月份：(1)制定各年級教學計劃。三、加強特色，提高學生的語文素養(yǎng)圍繞學?！爸黝}閱讀”這一特色，各班開展課外閱讀大比拼活動。重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。(3)作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。強化常規(guī)管理，提高教學效率(1)備課：教師要認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n。加強對青年教師的培養(yǎng)，多組織青年教師外出聽課，一學期聽課不少于20節(jié)。本學期，以“閱讀教學”為專項內(nèi)容，進行備課組組內(nèi)互教輪聽，同年級老師集體備課，共同研討，提高課堂教學效率。第三篇：2011年秋學期語文教研組工作計劃2011年秋學期語文教研組工作計劃一、指導思想：全面貫徹新學期工作思路和學校的工作安排，以改革創(chuàng)新為動力，以教育科研為先導，以課堂教學為渠道，以優(yōu)化教學過程，提高教學質(zhì)量為核心，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)；全面實施語文學科素質(zhì)教育，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學新局面，2011年秋學期語文教研組工作計劃。3．公開課教學活動安排（1）宗旨：要求圍繞課改要求，講究課堂藝術和教學效率，充分利用現(xiàn)代教育手段，使課堂變的豐富多彩。每個周星期天晚上19點檢查下周教案，每個月檢查一次作業(yè)批改情況。開展教研活動時，以開展集體備課作為教研重中之重。（3）組織詩文朗誦比賽。（1）提供各班必讀與選讀書目，要求學生抽時間讀，教師應督促