貴州省貴陽市八年級(jí)政治下冊(cè)分清是非第12課面對(duì)誘惑學(xué)會(huì)說“不”杜絕不良嗜好第3框抵制不良誘惑教案1(參考版)
2024-11-16 01:06本頁面
【正文】 社會(huì)成員自覺自愿的履行道德義務(wù)，既有利于形成溫馨、和諧的人際關(guān)系，又能夠促使整個(gè)社會(huì)的文明進(jìn)步。（2）撿到錢還給失主或交給巡警，這是遵守了有關(guān)法律法規(guī)，履行了公民的法定義務(wù)，也是愛國的重要表現(xiàn)。我們每個(gè)人都要有主人翁的責(zé)任感，自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)。（2）在我國，我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體?？吹竭@則報(bào)道，甲同學(xué)認(rèn)為撿到錢應(yīng)及時(shí)歸還失主；乙同學(xué)認(rèn)為，撿到錢不予歸還也沒什么錯(cuò)。只有這樣才能扮演好公民這一角色。從權(quán)利和義務(wù)來看，體現(xiàn)了二者的一致性（）公民權(quán)利和義務(wù)的一致性，決定每個(gè)公民應(yīng)該正確行使權(quán)利，忠實(shí)履行義務(wù)（）（二）探究與體驗(yàn)：紛繁的世界，多彩的舞臺(tái)，我們擁有一個(gè)共同的名字叫“公民”。（）只要不做違法的事，就是在履行義務(wù)。（）自覺履行義務(wù)，是愛國的具體表現(xiàn)。公民履行義務(wù)，人人責(zé)無旁貸。道德義務(wù)和法定義務(wù)的區(qū)別和聯(lián)系（相關(guān)鏈接）列舉各種義務(wù)讓學(xué)生分辨哪些是法定義務(wù)，哪些是道德義務(wù)？ 活動(dòng)四：我國基本道德規(guī)范的內(nèi)容案例分析單先生的行為為什么受到人們的稱贊？（感受不能僅僅局限在拾金不昧上，引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)展思路）基本道德規(guī)范——愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、知識(shí)小結(jié)，我們知道了公民要履行很多的義務(wù)。廣義的義務(wù)，既包括法定義務(wù)，又包括道德義務(wù)?！薄R克思（相關(guān)鏈接）活動(dòng)二：我國公民應(yīng)履行哪些義務(wù)？１、學(xué)生朗讀憲法規(guī)定的公民的義務(wù)，教師作簡單分析。朗讀并請(qǐng)學(xué)生說說馬克思的話的意思。因?yàn)檫@還是愛國的表現(xiàn)。因此，我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。（辯論中論述精彩的學(xué)生加５分，參加辯論的加３分，獲勝團(tuán)隊(duì)每人加１分）３、教師小結(jié)（相關(guān)鏈接）在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。二、活動(dòng)探究（一）我們的法定義務(wù)活動(dòng)一：我們?yōu)槭裁匆男蟹ǘǖ牧x務(wù)。朗讀：《中華人民共和國憲法》的規(guī)定：“任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。我們不能只獲得而不付出，不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)（強(qiáng)調(diào)）。這些義務(wù)來自親情、道德、紀(jì)律、法律等各個(gè)方面。３、幾個(gè)學(xué)生介紹自己填寫的內(nèi)容后，教師對(duì)此發(fā)表自己的見解?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：公民為什么在享受權(quán)利的同時(shí)必須履行義務(wù)？ 難點(diǎn)：如何履行公民的義務(wù)？【授課時(shí)間】一課時(shí) 【導(dǎo)學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課從活動(dòng)“小明履行了哪些義務(wù)？”導(dǎo)入（幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)義務(wù)來自親情、道德、法律等各個(gè)方面，法定義務(wù)是必須履行的義務(wù)。什么是好奇心？結(jié)合本段材料，談?wù)勀銓?duì)好奇心的理解？你怎樣呵護(hù)，才能使“種子”成為棟梁之材？第四篇：八年級(jí)政治下冊(cè) 第二課 第1框 公民的義務(wù)教案 新人教版我們應(yīng)盡的義務(wù)《公民的義務(wù)》【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：公民在享受權(quán)利的同時(shí)必須履行義務(wù)；我國憲法規(guī)定的公民基本義務(wù)的內(nèi)容；道德義務(wù)含義，法律義務(wù)和道德義務(wù)的關(guān)系； 過程與方法：增強(qiáng)對(duì)公民在行使權(quán)利的同時(shí)必須履行義務(wù)這一道理的理解能力，提高對(duì)履行道德義務(wù)重要意義的認(rèn)識(shí)能力，提高踐行法定義務(wù)和道德義務(wù)的能力。他怎么辦？ 問題一：片段一和片段二共同說明了什么問題？結(jié)合材料談?wù)勀闶窃鯓永斫獾?？問題二：設(shè)想一下，如果你是小明，你會(huì)怎么做？并說說這樣做的依據(jù)。片段二：在數(shù)學(xué)課上，小明看到自己數(shù)學(xué)題答案跟其他同學(xué)的不一樣，就
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