【正文】 請結(jié)合有關(guān)知識想一想，哪一個同學(xué)的想法正確？為什么？參考答案：(一)、明辨是非：1A、2A、3C、4C、5C、6C、7A、8A、9A、10A（二）、探究與體驗（1）體現(xiàn)了我國公民權(quán)利和義務(wù)的一致性。２、除了上面談到的義務(wù)，我們還應(yīng)該依法履行哪些義務(wù)？ ３、“只想享受權(quán)利，不想履行義務(wù)；想多享受權(quán)利，少履行義務(wù)”的認識正確嗎？為什么？（學(xué)生討論，教師適時發(fā)表自己的見解）總結(jié)提問：通過剛才的學(xué)習(xí)，我們知道了我們要履行法定的義務(wù)，為什么公民在享受權(quán)利的同時必須履行義務(wù)呢？（三點見書）（二）我們的道德義務(wù)活動三：（1）道德義務(wù)的含義以及道德義務(wù)與法定義務(wù)的區(qū)別和聯(lián)系分析小龔的案例引出道德義務(wù)的含義。其中，法定義務(wù)是憲法和法律規(guī)定公民必須履行的。（1）好奇心是指。材料二：根據(jù)群眾舉報，深圳快播公司因涉嫌傳播淫穢色情信息，擬被吊銷增值電信業(yè)務(wù)經(jīng)營許可證。教師加以點撥。思考:小明的事例說明了什么？ 學(xué)生進行小組交流，自由發(fā)言。？哪些屬于不良誘惑？？青少年應(yīng)該如何防范毒品？？我國對賭博的態(tài)度是什么？“黃毒”？？青少年面對邪教的態(tài)度是什么？三、自主展示，合作交流讓學(xué)生自主展示自學(xué)成果（學(xué)案預(yù)習(xí)部分知識）或表述出知識建構(gòu)的相關(guān)知識四、互動探究，合作共享 ▲活動一：形形色色的誘惑學(xué)生自由交流 ：在我們的身邊存在著哪些誘惑？ 學(xué)生分組討論 ：哪些屬于不良誘惑？教師選派代表發(fā)言。學(xué)生小組討論交流：在當(dāng)今社會環(huán)境中，存在著哪些“黃毒”？這些“黃毒”有哪些危害？面對互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)，我們請示你應(yīng)該怎樣做？ 活動五：崇尚科學(xué)，拒絕邪教 播放“法輪功”自焚事件的錄像。材料二 據(jù)報載，某校女生小李，自從迷上了網(wǎng)上聊天之后，結(jié)識了社會上一些不三不四的人，無心上學(xué)，又不聽家長和學(xué)校的勸告，最后發(fā)展到離家出走。另一方面，從眾心理又可能。３、幾個學(xué)生介紹自己填寫的內(nèi)容后，教師對此發(fā)表自己的見解。朗讀并請學(xué)生說說馬克思的話的意思。只有這樣才能扮演好公民這一角色。我們每個人都要有主人翁的責(zé)任感，自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)。道德義務(wù)和法定義務(wù)的區(qū)別和聯(lián)系（相關(guān)鏈接）列舉各種義務(wù)讓學(xué)生分辨哪些是法定義務(wù)，哪些是道德義務(wù)？ 活動四：我國基本道德規(guī)范的內(nèi)容案例分析單先生的行為為什么受到人們的稱贊？（感受不能僅僅局限在拾金不昧上，引導(dǎo)學(xué)生擴展思路）基本道德規(guī)范——愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、知識小結(jié)，我們知道了公民要履行很多的義務(wù)。朗讀：《中華人民共和國憲法》的規(guī)定：“任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。另一方面。（1）請你談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)淫穢色情的危害。四、回顧反思，談心得親愛的同學(xué)們，你能運用簡練的語言概括一下通過本課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲嗎？五、結(jié)束新課，進行再教育，難免會遇到各種不良的誘惑，我們要善于明辨是非，認清它們的危害，并掌握正確的方法戰(zhàn)勝不良誘惑，相信明天會更好！《明天會更好》。投影出示相關(guān)的法律文件：全國人大常委會《關(guān)于禁毒的決定》第8條規(guī)定：吸食注射毒品的，由公安機關(guān)處15日以下拘留，可以單處或者并處二千元以下罰款，并沒收毒品和吸食、注射器具?！窘虒W(xué)重點】抵制不良誘惑 【教學(xué)難點】抵制不良誘惑 【教學(xué)過程】一、話題導(dǎo)入，激發(fā)興趣同學(xué)們，“誘惑”一詞對于你們來說也許并不陌生，那么你能說說