軟件工程專業(yè)導(dǎo)論課程總結(jié)模版(參考版)
2024-11-16 00:24本頁面
【正文】 論文描述不清楚，分析和總結(jié)不到位。及格：對(duì)軟件工程的基本概念、知識(shí)體系和課程體系有所了解；基本了解要學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程和方向課程以及要達(dá)到各種能力。良好：較好地了解軟件工程的基本概念，初步理解軟件工程的知識(shí)體系和課程體系；清楚要學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程和方向課程，清楚要達(dá)到各種能力；制定了學(xué)習(xí)規(guī)劃，論文描述清晰、總結(jié)全面。該課程考查學(xué)生能否較好地了解軟件工程的基本概念，初步理解軟件工程的知識(shí)體系和課程體系；搞清楚要學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程和方向課程，搞清楚要達(dá)到的動(dòng)手能力、表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)溝通能力、組織能力和創(chuàng)新能力；能否初步制定出學(xué)習(xí)規(guī)劃等等。課程從軟件工程的概念、方法、技術(shù)和工具多方面初步介紹軟件工程做什么，怎么做；介紹軟件工程專業(yè)的知識(shí)體系和課程體系；介紹軟件工程專業(yè)的核心課程和專業(yè)方向課程以及實(shí)踐實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)課程；討論軟件工程專業(yè)的學(xué)習(xí)方法和能力培養(yǎng)的方法。（N）。（Y），信息隱藏，抽象和逐步求精的軟件設(shè)計(jì)原則有助于得到高內(nèi)聚，低耦合度的軟件產(chǎn)品。（Y），則說明軟件是正確的。（N），找出錯(cuò)誤的位置和性質(zhì)比改正該錯(cuò)誤更難。因此，有時(shí)也可以將系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖當(dāng)作系統(tǒng)流程圖使用。(X)。(X)9．容錯(cuò)就是每個(gè)程序采用兩種不同的算法編寫。(√)，提高程序運(yùn)行效率，而減少高級(jí)語言的使用。(X)5．軟件的質(zhì)量好壞主要由驗(yàn)收人員負(fù)責(zé)，其他開發(fā)人員不必關(guān)心。(√)3．Jackson圖只能表達(dá)程序結(jié)構(gòu)，不能表達(dá)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。30．科學(xué)工程計(jì)算需要大量的標(biāo)準(zhǔn)庫函數(shù)，以便處理復(fù)雜的數(shù)值計(jì)算，可供選擇的語言有：(FORTRAN語言)、PASCAL語言、C語言和PL/1語言。28．所有軟件維護(hù)申請(qǐng)報(bào)告要按規(guī)定方式提出，該報(bào)告也稱(軟件問題)報(bào)告。26．在JSP方法中解決結(jié)構(gòu)沖突的具體辦法是(中間數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)或中間文件)。從程序圖來看，一條獨(dú)立路徑是至少包含有一條(在其他獨(dú)立路徑中未有過)的邊的路徑。23．自頂向下結(jié)合的漸增式測(cè)試法，在組合模塊時(shí)有兩種組合策略：深度優(yōu)先策略和(寬度優(yōu)先策略)。30．若年利率為i，不計(jì)復(fù)利，n年后可得21．系統(tǒng)流程圖是描述物理模型的傳統(tǒng)工具，用圖形符號(hào)表示系統(tǒng)中各個(gè)元素表達(dá)了系統(tǒng)中各種元素之間的(信息流動(dòng))情況。28．在結(jié)構(gòu)化分析中，用于描述加工邏輯的主要工具有三種，即：結(jié)構(gòu)化語言、判定表、判定樹。26．程序設(shè)計(jì)語言的心理特性主要表現(xiàn)在 歧義性、簡(jiǎn)潔性、傳統(tǒng)性、局部性和順序性。24．軟件可維護(hù)性度量的七個(gè)質(zhì)量特性是可理解性、可測(cè)試性、可修改性、可靠性、可移植性、可使用性和效率。22．規(guī)定功能的軟件，在一定程度上對(duì)自身錯(cuò)誤的作用（軟件錯(cuò)誤）具有屏蔽能力，則稱此軟件具有容錯(cuò)功能的軟件。調(diào)用 關(guān)系。、類與對(duì)象層、結(jié)構(gòu)層、(屬性層)、及服務(wù)層5個(gè)層次組成。(改正性維護(hù))、適應(yīng)性維護(hù)、完善性維護(hù)、預(yù)防性維護(hù)。、選擇和（重復(fù)）三種結(jié)構(gòu)。（變換流）和(事務(wù)流)。聯(lián)系可分為3種類型：一對(duì)一聯(lián)系，一對(duì)多聯(lián)系，多對(duì)多聯(lián)系。目前使用得最廣泛的軟件工程方法學(xué)，分別是傳統(tǒng)方法學(xué)和面向?qū)ο蠓椒▽W(xué)。、自頂向下估計(jì)和算法模型估計(jì)三種類型。（即黑盒法）。：以數(shù)據(jù)流圖為基礎(chǔ)構(gòu)造模塊結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)方法，以數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)構(gòu)造模塊的jackson方法_，以對(duì)象、類、繼承和通信為基礎(chǔ)的面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)方法。，軟件可以劃分為系統(tǒng)軟件、支撐軟件 和應(yīng)用軟件。本課成績實(shí)行百分制，課程論文成績30%，期末考試成績70%。為了使學(xué)生在低年級(jí)就開始建立起軟件開發(fā)和維護(hù)的工程化意識(shí)，較系統(tǒng)地掌握按照工程化思想開發(fā)與維護(hù)軟件的方法和技術(shù)，應(yīng)在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生從軟件企業(yè)開發(fā)和維護(hù)實(shí)際的大型軟件的角度了出發(fā)，從成本、風(fēng)險(xiǎn)、效益、進(jìn)度、過程、質(zhì)量等多種角度系統(tǒng)地全面地分析軟件開發(fā)和維護(hù)過程中的問題，而不是從學(xué)生完成某一給定的作業(yè)的角度或從事某一個(gè)特定軟件項(xiàng)目研究的角度去思考問題。6．系統(tǒng)設(shè)計(jì)（4學(xué)時(shí)）
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