軟件工程專業(yè)導(dǎo)論課程總結(jié)模版-預(yù)覽頁
【正文】 才能使我們足夠強(qiáng)大，在這個(gè)競爭激烈的社會(huì)更具競爭力。這使我們了解了我們以后的發(fā)展方向。周五，這是本次專業(yè)導(dǎo)論的最后一課，老師向我們介紹了關(guān)于軟件考試并解讀了軟件工程專業(yè)培養(yǎng)方案。在這一個(gè)星期里我們學(xué)到了許多東西，而下午的時(shí)間我們也沒閑著，由于即將要學(xué)習(xí)一門與C語言有關(guān)系，而且是近年來使用較多的新課程java。二、體會(huì)這一周我感覺收獲很大，這些課程的學(xué)習(xí)讓我明白了很多道理。周二，另一個(gè)老師又教了我們?cè)S多東西，這些更進(jìn)一步讓我了解了我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)軟件工程，為了什么學(xué)習(xí)軟件工程，學(xué)了軟件工程可以干什么。能夠有一份穩(wěn)定的工作。讓自己在大學(xué)里面凸顯出來，因?yàn)槲磥硐胍业揭粋€(gè)自己滿意的工作，你就必須讓自己足夠有知識(shí)去干好這項(xiàng)工作。而且，不管什么事，你都應(yīng)該用心。第二篇：軟件工程導(dǎo)論課程報(bào)告軟件工程導(dǎo)論課程報(bào)告學(xué)習(xí)軟件工程導(dǎo)論將近一個(gè)學(xué)期了，期間學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)和了解到軟件工程專業(yè)的各種相關(guān)知識(shí)，為我能學(xué)習(xí)好軟件工程這個(gè)專業(yè)打下了專業(yè)背景知識(shí)的基礎(chǔ)。關(guān)于軟件工程的概念，一直都存在多種不同的定義，目前國際上比較認(rèn)可的一種定義認(rèn)為：軟件工程是研究和應(yīng)用如何以系統(tǒng)性的、規(guī)范化的、可定量的過程化方法去開發(fā)和維護(hù)軟件，以及如何把經(jīng)過時(shí)間考驗(yàn)而證明正確的管理技術(shù)和當(dāng)前能夠得到的最好的技術(shù)方法結(jié)合起來。這些應(yīng)用促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，使得人們的工作更加高效，同時(shí)提高了生活質(zhì)量。規(guī)范的編程習(xí)慣可以提高軟件開發(fā)的成功率，這是做一個(gè)合格的軟件工程師的基本要求，要做一個(gè)專業(yè)的軟件工程師不容易，我們必須遵循軟件工程的操作規(guī)范，不能個(gè)人主義，軟件工程還強(qiáng)調(diào)團(tuán)體分工合作的重要性，一個(gè)成功軟件的開發(fā)，離不開整個(gè)團(tuán)隊(duì)的各成員的努力，現(xiàn)今成功的軟件沒有幾個(gè)是只有一個(gè)人完全編寫而成，每個(gè)人都有其擅長和不擅長的領(lǐng)域，因此配合好各成員之間的優(yōu)勢就能集思廣益，做出更好的軟件來。組織自己的團(tuán)隊(duì)，與團(tuán)隊(duì)一起接大點(diǎn)的項(xiàng)目做，鍛煉自己的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，學(xué)會(huì)怎么團(tuán)結(jié)隊(duì)友，按照專業(yè)軟件工程工作流程分工合作。軟件工程就是這樣一種指導(dǎo)軟件開發(fā)和維護(hù)的工程學(xué)科。根據(jù)課程內(nèi)容的進(jìn)展情況，布置相應(yīng)的任務(wù)、思考題和作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生通過Internet網(wǎng)或其他途徑查閱相關(guān)資料以拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。第四篇：軟件工程導(dǎo)論填空題總結(jié)、可行性研究、需求分析、設(shè)計(jì)編碼、測試、運(yùn)行與維護(hù)階段。也稱為范型,軟件工程方法學(xué)包含三個(gè)要素：方法、工具和過程。：一致性，完整性，現(xiàn)實(shí)性，有效性：。(自頂向下)的集成測試方法，對(duì)軟件結(jié)構(gòu)中下層使用(自底向上)的集成測試方法。 軟件的重用。23．McCall提出的軟件質(zhì)量模型包括11 個(gè)軟件質(zhì)量特性。27．軟件結(jié)構(gòu)是以 模塊 為基礎(chǔ)而組成的一種控制層次結(jié)構(gòu)。22．成本效益分析的目的是從(經(jīng)濟(jì))角度評(píng)價(jià)開發(fā)一個(gè)項(xiàng)目是否可行。25．匯編語言是面向(機(jī)器)的，可以完成高級(jí)語言無法完成的特殊功能，如與外部設(shè)備之間的一些接口工作。29．有兩類維護(hù)技術(shù)：在開發(fā)階段使用來減少錯(cuò)誤、提高軟件可維護(hù)性的面向維護(hù)的技術(shù)；在維護(hù)階段用來提高維護(hù)的效率和質(zhì)量的(維護(hù)支援)技術(shù)。(X)上述數(shù)據(jù)流圖表示數(shù)據(jù)A和B同時(shí)輸入變換成C。(X)8．UML只能應(yīng)用于軟件系統(tǒng)模型的建立。（N）。（Y）、類、繼承和通信為基礎(chǔ)的面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)方法（OOD）也是常見的軟件概要設(shè)計(jì)方法之一。（Y）。通過該課程學(xué)習(xí)后，學(xué)生應(yīng)該初步了解軟件工程的知識(shí)體系和課程體系；了解軟件工程專業(yè)的核心課程和專業(yè)方向課程，并對(duì)整個(gè)課程先后順序和關(guān)系有初步的認(rèn)識(shí)；對(duì)學(xué)習(xí)專業(yè)課程的方法有一定的了解，并能初步制定出四年學(xué)習(xí)規(guī)劃。中等：了解軟件工程的基本概念，初步理解軟件工程的知識(shí)體系和課程體系；比較清楚要學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程和方向課程，比較清楚要達(dá)到各種能力；制定了一定的學(xué)習(xí)規(guī)劃，論文描述較清晰。主講教師：范銳2009年12月1日
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