【正文】 在我心中，冰心奶奶只是單純的我的好友，陪伴我走過童年，而《寄小讀者》也將是陪伴我一生的良友。老人如同叮嚀一樣的話語，讓我覺得仿佛是我的奶奶，帶著微笑，訴說著一個(gè)個(gè)她珍藏的故事。我仿佛又看見那慈祥的老人在碧波蕩漾的湖中執(zhí)起一支筆，在信上寫下對大洋彼岸的關(guān)心與期望。黃昏泛舟，“舟輕如羽，水柔如不勝漿。在通訊七的下半篇，冰心奶奶向我們介紹了神戶的湖。”冰心奶奶用如詩如畫的文字描繪著她眼中的海，卻又是孩子們心中的海。斜陽的金光，長蛇般自天邊直接到闌旁人立處?！暗竭^了高麗界，海水競似湖光。在很多通訊里，冰心奶奶記錄了她的離家經(jīng)歷。在通訊三里，冰心奶奶寫到在讀《國語文學(xué)史》時(shí)，看到小弟弟在空白處寫著“別忘了小小”，“我的心忽然一酸，連忙拋了書，走到對面的椅子坐下。冰心奶奶用親切的文字，教會了我什么是憐憫生命。在通訊二中，冰心奶奶多次為自己曾成為一名殺死老鼠的幫兇而歉疚，聽著她語句間的后悔，我的心也在顫動。它像一個(gè)知心朋友，靜靜訴說著童年的故事，又像一位人生導(dǎo)師，教會了我許多道理與經(jīng)驗(yàn)。抬起頭來說笑，低下頭去弄水......”小時(shí)候，我總是捧著買來的《寄小讀者》，一遍一遍的讀那些看著清新明快的字句，心中想著冰心奶奶如陽光般的笑顏，盡管有些詞句還是生澀難懂，但這個(gè)老人純真的語言、叮嚀卻像一股暖流，慢慢流淌我的內(nèi)心。她的作品很多，大多數(shù)是為孩子們寫的，似乎與孩子們結(jié)下了不解之緣，她是孩子們的知心朋友。她的年齡，跨世紀(jì)老人，卻始終保持著一顆童真活潑的心；她的文筆，凝練典雅，清新婉麗，卻在字句之間透露出孩童一樣的純真；她的作品，給人一種如詩如畫的美感，卻飽含著對孩子們的期望與關(guān)愛。冰心奶奶用她的故事教會了我們怎樣去愛，怎樣去發(fā)現(xiàn)、享受、珍惜生活中一切美好的事物。她也曾說過：“假如文學(xué)的創(chuàng)作，是由于不可遏抑的靈感，則我的作品之中，只有這一本是最自由，最不思索的了。《寄小讀者》一書，與冰心奶奶是不能分開的，冰心奶奶就像是這本書的真實(shí)寫照，在她的眼中，一切事物都值得用文字去描述，她曾經(jīng)說過一句話：“在這個(gè)世界上，除了宇宙，最可愛的只有孩子。剛開始讀這本書時(shí)感覺有一些詞句很深奧，讓我看不懂，于是就產(chǎn)生了不想讀的想法。同時(shí)也深刻地體會到了冰心的這一句話：“心是冷的,淚是熱的；心，凝固了世界，淚，溫柔了世界。讀《寄小讀者》有感22有一次，我買了一本書，叫《寄小讀者》。這一篇日記寫得整整齊齊，沒有一個(gè)錯(cuò)別字，讓人看了感覺很清爽。第一個(gè)孩子只寫了四五十行字，而且錯(cuò)別字還不少，他只提到某月某日和某人去逛了動物園，底下就像記賬似的舉了些動物的名字。這個(gè)通訊大概的意思是這樣的：冰心帶兩個(gè)孩子去逛動物園。這本書是由《寄小讀者》、《再寄小讀者》、《三寄小讀者》結(jié)合而成。讀《寄小讀者》有感21在這幾天中，我把整本《寄小讀者》都讀完了。然而也正是這種愛時(shí)刻圍繞著我們，又是太細(xì)小了，使我們并不珍惜，有時(shí)甚至感到厭煩。真是母子情深?！笨善鋵?shí)內(nèi)心舍不得母親，更舍不得母親對自己的愛。這不禁讓冰心奶奶想起自己的`母親，臨風(fēng)偷灑了幾滴淚。冰心奶奶在火車上遇見一對母女，那女兒不住地撒嬌，要湯要水。就把下面的“冰心語絲”送給大家吧：這如火如荼的愛力，使這疲緩的人生，一步一步地移向光明！讀《寄小讀者》有感20我在寒假里讀了冰心奶奶的寫的一本書，《寄小讀者》。冰心在描寫與父母，姐弟分離時(shí)的悲傷，并為有用華麗的詞句，但樸實(shí)的語言也著實(shí)讓我們體會到了人一生的`悲歡離合。我們也明白一切生命，在造物者眼中是一般大小的，我們也許也做過不仁愛的事，但畢竟我們的心靈是純潔，是善良的。在《通訊二》中，冰心會想起自己因“殺死”小生靈而悲痛。不過，在那篇通訊當(dāng)中，有幾句話卻令我無法忘記：有一次，幼小的我，忽然走到母親面前，仰著臉問：”媽媽，你到底為什么愛我?“母親放下針線，用她的39。在這二十九個(gè)篇通訊中，給我留下的印象最深的要數(shù)第十個(gè)通訊了。這本書是一部極富有哲學(xué)的散文集，是冰心奶奶寫給小讀者的二十九個(gè)通訊。這時(shí)，一本名叫《寄小讀者》的書吸引了我。讀《寄小讀者》有感18我有一個(gè)書柜，里面裝有許許多多的書?！都男∽x者》反映出了冰心奶奶的童心、真心、愛心。文筆自然清新，雋麗優(yōu)美，用詞精當(dāng)準(zhǔn)確也是這篇散文的顯著特點(diǎn)。前部分寫海，后部分寫湖，進(jìn)而融為一體，從自然美躍入人間的愛，交相輝映。在寫湖上景色時(shí)，舍卻了湖上的明月和落日，濃陰和微雨，卻突出描繪了慰冰湖黃昏湖面主色，更加迷人。在作者筆下無論寫海還是寫湖，自然景色總是姿態(tài)萬千，變化無窮，美不勝收。冰心散文以抒情為主。其中最讓我記憶猶新的就是“通訊七”，它也是表現(xiàn)這方面內(nèi)容非常典型的一篇作品，通過作者對太平洋和慰冰湖美麗景色的描寫，抒發(fā)了對自然的39。長期以來，《寄小讀者》不僅受到了小讀者的喜愛，還贏得了許許多多的“大讀者”的推崇。這無疑會使孩子們感到格外親切，愛讀。我終于忍不住誘惑拿起了這本書就不想再放下。她以豐富的知識、純樸的感情、創(chuàng)新的形式、清麗的語言，贏得了一代又一代少年兒童的喜愛。這種施惠廣泛、享譽(yù)長久的作品，是極不常見和極不易得的。他的意思是說：讀書一定要杜絕急急忙忙、一目十行的毛病，應(yīng)沉浸在書中，反復(fù)咀嚼、品味，這才能體會出無窮的樂趣與意味來。在她的世界里，我們沒有長幼的限制；在她的文字里，我們尋到了她仍然天真純潔的心，正如她說的：“在這兩次通訊中間，我又以活躍的童心，走了一大段充滿色、光、熱的生命的旅程”。她的那顆童心把千千萬萬個(gè)讀者吸引著。在文中我們時(shí)時(shí)能感覺得到：“這信該收束了，我心中莫可名狀，我覺得非常的榮幸”，“我不能偏愛，又不肯偏憎”、“別了，別了，最后一句話，愿大家努力做個(gè)好孩子”，“窗外燦爛的陽光穿過楊柳的濃蔭，射來一層層淡煙般的光霧！多么好的天氣呵！我懷著無限歡悅和爽朗的心情，來給我的久違的小朋友們寫這一封信”……就是她的那種率直、優(yōu)美、細(xì)膩的語言，讓這部作品成了“最自由、最不思索”的作品，也讓她成為我們心中一位心底無私、仁慈寬厚的母親！光陰流逝，她依舊保持著一顆童心。這種語言含蓄細(xì)膩，蘊(yùn)含著溫情，是一種女性特有的風(fēng)格。她精于那種“詩似的散文的文字”。她是把自己當(dāng)作母親來寫信的，和我們談生活談學(xué)習(xí)，和我們講道理講知識；給我們豐富的人生經(jīng)驗(yàn)，給我們正確的人生目標(biāo)。她就好像是我們的生母，用非常婉約的方式向我們傾訴。歲月如歌，時(shí)空如梭，我們卻永遠(yuǎn)能感受到：枕靠在冰心奶奶愛的臂彎里，聽她訴說，聽她講述。《三寄小讀者》是冰心在三個(gè)時(shí)期所寫的《寄小讀者》、《再寄小讀者》、《三寄小讀者》的。我愛《寄小讀者》。全書中，我最喜歡的人是冰心奶奶了，我被她身上洋溢的真、善、美深深折服了，也被她那種熱愛兒童的真情所感