班主任聘任制度(參考版)
2024-11-16 00:22本頁面
【正文】 （1分），每學(xué)期至少展示學(xué)生書法作品4次。（1分）；按時(shí)上交家長會(huì)材料、記錄（1分）（3分）用材料自我申報(bào)，酌情給分。二、期中、期末常規(guī)檢查（20分）班級考試人均分為主要參數(shù)，附帶班級課堂上突發(fā)事件的情況。（1）加強(qiáng)班主任的思想工作，每月必學(xué)習(xí)一次，行成制度，使其認(rèn)識到班主任工作的重要，樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感；（2）每開學(xué)初組織班主任學(xué)習(xí)班級管理理論和教育方針政策，不斷提高管理水平，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，不斷提高教育理論水平；（3）第學(xué)期初指導(dǎo)班主任寫好班級工作計(jì)劃；（4）每學(xué)期召開一次班主任工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議，如何培優(yōu)補(bǔ)差等；（5）建立幫教結(jié)對子制度，以優(yōu)帶差、互幫互學(xué)，尤其是亂班差班；（6）每學(xué)期搞一次專題性的教育研究活動(dòng)，據(jù)學(xué)校和班級的實(shí)際情況提出班級管理工作中帶關(guān)鍵性的研究課題，有計(jì)劃地組織班主任考核制度安全：班級因班主任管理或教育不到位發(fā)生安全事故，班主任評優(yōu)評先一票否決。因此，認(rèn)清班主任工作在學(xué)校工作中的地位、作用和意義，加強(qiáng)對班主任工作的領(lǐng)導(dǎo)便是學(xué)校的一項(xiàng)基本工作，對班主任工作的領(lǐng)導(dǎo)，首先是建立和完善班主任工作制度，使班主任有章可循，更好地完成教育教學(xué)工作。班主任培訓(xùn)制度班級工作是學(xué)校的基礎(chǔ)工作，班級工作的好壞與學(xué)校的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量息息相關(guān)。在每學(xué)年末，召開教職工大會(huì)，宣布班主任聘任條件和要求，然后由應(yīng)聘者找相應(yīng)年級主任談話，領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)綜合考評，于新學(xué)期開學(xué)前公布受聘名單 2．聘期為一年。1．班主任實(shí)行聘任制。二、班主任的選聘班主任是學(xué)校教育管理的直接承擔(dān)者和具體實(shí)施者，是學(xué)校教育教學(xué)管理隊(duì)伍中最基礎(chǔ)、最核心的力量。第五篇：班主任聘任制度班主任聘任制度為鼓勵(lì)教師做好班主任工作，進(jìn)一步提高學(xué)生管理水平，根據(jù)上級的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校的實(shí)際，特制定本辦法。學(xué)校和年級組重視落聘特別是被撤換班主任的思想工作。年級組接到班主任辭職申請后向?qū)W校反映并作出是否接受辭職的決定；如接受辭職，則應(yīng)按聘用班主任的條件聘用新的班主任接任。聘任班主任的基本程序?yàn)椋海?）正式開學(xué)前三天認(rèn)為自己有能力擔(dān)任班主任工作的教師向年級組提出書面申請，并簡明扼要說明自己擔(dān)任班主任工作的優(yōu)勢及治班策略；（2）年級組依據(jù)教師申請情況初步擬定聘任方案；（3）政教處、年級組、教務(wù)處合議聘任方案并將合議結(jié)果報(bào)校委會(huì)批準(zhǔn)； 教師對班主任聘任方案有異議的在班主任上崗前可向?qū)W校陳述理由。教育教學(xué)管理深受學(xué)生歡迎，政教處、教務(wù)處、年級組、科任老師、學(xué)生家長積極推薦的優(yōu)先聘用。聘任條件包括：身體狀況良好，師德高尚；具備一定的班級管理經(jīng)驗(yàn)和教育心理學(xué)知識，熟悉班主任工作職責(zé)和教育管理相關(guān)法律法規(guī)；工作作風(fēng)踏實(shí)，教育教學(xué)成績突出；
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