生物備課組總結12-13二[推薦](參考版)
2024-11-16 00:19本頁面
【正文】 三、具體工作安排中心發(fā)言人：第13周是老師，第14周是老師，第15周是老師，第16周是滕冬玲老師，第117周是老師，第118周是老師。二、科研方面1．本學期開展研究性學習課題研究，黃蝶花負責高二年級，許麗棉老師負責高一年級，負責確定課題，組織學生開展工作。在沒有實驗員的情況下大家相互幫助，一起準備實驗，盡量完成學生實驗，讓學生多動手，加強實驗能力和實驗素養(yǎng)的培養(yǎng)，這也是新 課程理念的體現。6．認真學習教務處和科研處的計劃，按照要求布置作業(yè)和完成測試，每周統(tǒng)一測試一次，全部批改，發(fā)現問題及時糾正。要求每人每學期聽課20節(jié)以上。定時進行備課組活動，解決有關問題。3．每周星期四的第四節(jié)為集體備課活動，地點在生物辦公室。二、教育教學方面1．認真學習實踐新課程標準，經常上網學習相關理論和別人的經驗，堅持改革創(chuàng)新，積極探索符合我校學生實際的課堂教學方法，全面培養(yǎng)學生的學習能力和創(chuàng)新能力。政治集備組總結二0一二二0一三年第一學期鞍山市第六十三中學政治集備組二0一三年一月十日第五篇：2014高一、二生物備課組工作計劃2014年春季學期高一二生物備課組計劃一、指導思想本學期我們高一、高二生物備課組將以新課程改革為契機，以提高教學質量和教研質量為目標，積極探索適應新課程目標和符合我校學生實際的課堂教學方法，全面培養(yǎng)學生的學習能力和創(chuàng)新能力；尋找新課程背景下“減負增效”的新途徑，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔?？傊@學期老師們配合默契，不斷探索開拓，表現出良好的師德和敬業(yè)精神。一學期下來，學生的學習積極性和學生的學習成績也得到了提高。課堂練習，鞏固、反饋當天所學內容；周末作業(yè)試卷化，雖然出題、出卷花費老師一定的時間，但針對性極強，本周所學內容的重點、難點，易錯點盡顯卷中，既利于學生對知識的鞏固，也利于家長的監(jiān)督和任課老師的檢查。三、不拘一格的作業(yè)和檢測形式我們在教學上做到：“低起點，小步驟，快反饋”。堅持常規(guī)聽課，本學期，我們組內教師在校內、組內聽課次數明顯增加，并積極開展組內教研活動。每次集體備課，我們也利用這個時間，相互交流上一周教學工作中的得與失，以便集思廣益，取長補短。特別是對集體備課制定了嚴格的程序，在集體備課中實行了“三個統(tǒng)一”：統(tǒng)一進度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內容。生物備課組總結二0一二二0一三年第一學期鞍山市第六十三中學生物集備組二0一三年一月十日政治集備組總結政治集備組共有3位教師，我們在“相互學習，共同提高”的指導思想下，認真研究教材教法，團結協作，積極開展各項活動，完成了教育教學和教研工作。總之，這學期老師們配合默契，不斷探索開拓，表現出良好的師德和敬業(yè)精神。一學期下來，學生的學習積極性和學生的學習成績也得到了提高。課堂練習，鞏固、反饋當天所學內容；周末作業(yè)試卷化，雖然出題、出卷花費老師一定的時間，但針對性極強，本周所學內容的重點、難點，易錯點盡顯卷中，既利于學生對知識的鞏固，也利于家長的監(jiān)督和任課老師的檢查。三、不拘一格的作業(yè)和檢測形式我們在教學上做到：“低起點，小步驟，快反饋”。堅持常規(guī)聽課，本學期，我們組內教師在校內、組內聽課次數明顯增加，并積極開展組內教研活動。每次集體備課，我們也利用這個時間，相互交流上一周教學工作中的得
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