猜猜我有多愛(ài)你(教案)(參考版)
2024-11-16 00:19本頁(yè)面
【正文】 。幼兒傾聽(tīng)故事第四段。（三）理解和感受故事第三段出示繪本圖片，讓幼兒觀察并說(shuō)出看到的物體。師提問(wèn)：“是媽媽愛(ài)的多還是小兔子愛(ài)的多？”比一比：幼兒誰(shuí)手舉得稿，誰(shuí)的愛(ài)就多?！睅熇^續(xù)提問(wèn):“為什么要把手張開(kāi)到無(wú)法再?gòu)堥_(kāi)？”（二）理解和感受故事第二段幼兒傾聽(tīng)第二段故事。師提問(wèn)：“小兔子和兔媽媽用了一個(gè)什么動(dòng)作來(lái)表示愛(ài)？”師幼解決問(wèn)題后，一起站起來(lái)一邊說(shuō)一邊做張臂動(dòng)作。重點(diǎn)突出書(shū)名的“愛(ài)”字，讓幼兒找到“愛(ài)”?！皭?ài)”的情感，并能在集體面前勇敢地講述自己對(duì)媽媽的愛(ài)。第五篇：《猜猜我有多愛(ài)你》教案猜猜我有多愛(ài)你執(zhí)教：陳衛(wèi)球中班：語(yǔ)言整合領(lǐng)域：社會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：，感知可愛(ài)的小兔和媽媽之間真摯深切的母子深情。這樣我們讀書(shū)才會(huì)有更多的收獲。像《猜猜我有多愛(ài)你》這樣有圖畫(huà)有文字，圖文并茂的書(shū)，我們把它叫作繪本，也叫圖畫(huà)書(shū)。（3）課件出示扉頁(yè)，引導(dǎo)學(xué)生觀察故事的扉頁(yè)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)它哦！它會(huì)告訴我們?cè)S多信息呢！你又看到了什么呢？指名學(xué)生回答教師及時(shí)表?yè)P(yáng)注意到文、圖作者和譯者的名字，出版社的名稱的同學(xué)。（2）故事的作者、繪者和譯者的名字，以及出版社名稱等。你們看，這是這本書(shū)的封面，你看到了什么？指名學(xué)生自由回答?？墒?就像小兔子和大兔子發(fā)現(xiàn)的那樣：愛(ài),實(shí)在是一件不容易衡量的東西。師生合作讀，所有小兔子說(shuō)的話和有關(guān)小兔子的內(nèi)容同學(xué)們讀，所有大兔子說(shuō)的話和有關(guān)大兔子的內(nèi)容老師來(lái)讀。學(xué)生自己閱讀，談感受，師適時(shí)評(píng)價(jià)?！闭f(shuō)完，小兔子閉上了眼睛?！毙⊥米雍捌饋?lái)?！拔姨枚喔撸陀卸鄲?ài)你！”小兔子笑著跳上跳下?！拔覑?ài)你，一直到我的腳趾頭?！拔业氖峙e得有多高，我就有多愛(ài)你?！斑@么多。（3）師將故事說(shuō)完，留時(shí)間讓學(xué)生回味。（2）大家看看是不是和你們猜的一樣？ 出示循環(huán)滾動(dòng)的其他圖，文字。（1）小組交流，比一比誰(shuí)的想象最豐富、最奇特。、說(shuō)。?出示文字，一起讀一讀。“ 猜猜我有多愛(ài)你。（4）小栗色兔子緊緊抓住大栗色兔子的長(zhǎng)耳朵不放，在干什么呢？你來(lái)猜一猜。教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件、第一課時(shí)（讀前指導(dǎo)、讀中交流課）一、談話導(dǎo)入，引出故事，今天老師又帶給同學(xué)們一個(gè)關(guān)于“愛(ài)”的故事，故事的主人翁是兩只兔子，同學(xué)們想不想看？？我們要跟著他們一起跳進(jìn)故事里啦！二、欣賞圖畫(huà)，理解故事，練習(xí)說(shuō)話。2．引導(dǎo)孩子感悟真摯的親子深情，并能勇敢地表達(dá)出來(lái)?！睅熒R做動(dòng)作?！笔钦l(shuí)說(shuō)的呢？ 4．小兔表達(dá)愛(ài)的方式是哪些？（根據(jù)學(xué)生回答出示相應(yīng)的圖，再做一做動(dòng)作）5．故事中大兔的哪一個(gè)動(dòng)作最能表現(xiàn)對(duì)小兔的愛(ài)？五、學(xué)著感恩：師：你覺(jué)得在你的心里“大兔子”就是你的誰(shuí)呢？他都為你做了什么呢？和同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)（交流）師：老師相信你一定和故事中的小兔一樣很愛(ài)你的“大兔子”和我們說(shuō)說(shuō)他是怎么愛(ài)你的？ 大家說(shuō)的很好，老師也能感受到他們對(duì)你們的愛(ài)，你想對(duì)他們說(shuō)什么呢？（回答）（向家長(zhǎng)表達(dá)愛(ài)）六、課堂總結(jié)：師：愛(ài)讓我們這個(gè)世界明亮起來(lái)，當(dāng)你很愛(ài)很愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，就想把這種感覺(jué)表達(dá)出來(lái)。四、回憶鞏固：師：老師的故事講完了，大家喜歡嗎？只要大家喜歡，以后老師還會(huì)為小朋友帶來(lái)更多，更好的故事呢！師：（出示小棕兔）看看老師今天把誰(shuí)帶來(lái)了？想不想把它帶回家呢？下面我們就一起做一個(gè)
外語(yǔ)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1