【正文】 靈一班。幼兒園也必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。小朋友，不玩火，消防安全第一條，不玩火，不碰電，自我保護是關鍵，關鍵時119，發(fā)生火災不亂走，心不慌，意不亂，鎮(zhèn)靜冷靜快疏散，濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地，逃生術，要記清，孩子家長都放心。(讓幼兒練習揮舞衣物、呼叫等求救方法)。教師：如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦？幼：跑回房間里，等消防員叔叔來救?；饡央娋€燒斷，人就會被困在電梯內(nèi)更危險。（讓幼兒練習折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走）。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。幼：還可以披上濕衣服沖出去。（教師出示滅火器，向幼兒介紹其結構，教幼兒正確使用滅火器的方法：一搖、二拔、三噴，并讓幼兒模仿練習）。用滅火器把火撲滅。教師：發(fā)生火災時要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細地址、姓名及電話號碼（告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話）。所以小朋友們?nèi)粘Ｉ钜欢ㄒ⒁猓哼h離電和煤氣，更不能玩火。教師：火災通常都是怎么引起的呢？ 幼兒：（。教師播放視頻片段，引導幼兒進行觀看?；顒舆^程：教師：（組織幼兒圍坐，談話導入活動主題）小朋友，你們見過火嗎？火有什么作用？ 幼兒：火可以用來煮飯；火可以照明；火可以燒烤……教師：火可以給我們的生活帶來很多方便，但如果我們用火不當，就會發(fā)生火災,危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火?；顒訙蕚洌赫n件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。讓幼兒認識消防設施設備，提高防火意識。讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。“授之以魚，不如授之以漁”?！憋@然保護幼兒的安全與健康已成為幼兒園工作的重中之重。第五篇：幼兒消防安全教育教案幼兒消防安全教育教案授課教師: 吳麗君、趙曉偉 授課班級：靈童一班授課時間：2015年5月14日上午8：30 設計意圖：在我們生活的周圍環(huán)境中，到處充滿著威脅孩子安全的因素，孩子在幼兒期由于生理、心理發(fā)展尚未完善，其自我保護能力相當缺乏，一不小心，就容易發(fā)生事故，觸及到幼兒的安全。張貼安全小紅點。出示ppt，認識一些生活中常見的標識看圖講述與配對。教師逐一提問：小兔子出門去，媽媽提醒它注意什么？它要往哪里走？它是怎么知道的？它為什么會掉進洞里？它要經(jīng)過哪里才能到小熊家？他應該注意什么？你是怎么知道的？小結：我們周圍有很多標識，它們會告訴我們要注意什么。活動過程：結合故事講述，引導幼兒理解標識的作用?；顒訙蕚洌簰靾D3號，ppt《小朋友的書我升中班了》。你剛才看到了什么？求救的時候是喊什么？篇十六：幼兒中班安全教育教案活動目標：了解生活中常見到的標識，學習運用張貼標識的方法來提醒他人注意安全。你剛才看到了什么？別人要觸摸自己的身體你該怎么回答？D、（一）組織幼兒觀看視頻四：不要隨便跟別人走；（二）提問，啟發(fā)幼兒討論。你剛才看到了什么？走丟了應該怎么辦？B、（一）組織幼兒觀看視頻二：陌生人敲門怎么辦；（二）提問，啟發(fā)幼兒討論。三、請小朋友們拼出爸爸媽媽的手機號碼。電話號碼字卡（能認識11110和一些相關標識的衣服以及警車、消防車）活動過程一、拿出10個數(shù)字字卡，讓小朋友們拼出火警電話和報警電話。知道在發(fā)生危險時如何自救。鞏固認識0—9數(shù)字。[幼兒中班安全教育教案]篇十五：幼兒中班安全教育教案活動目標：知道火警電話119，報警電話110，爸爸媽媽的電話號碼。在活動中，師幼互動有一定的不協(xié)調(diào)，教師應根據(jù)幼兒情況在調(diào)整教學?；顒友由欤杭覉@共同提醒幼兒注意安全，及時阻止危險行為，增強安全意識。六、安全游戲教師帶幼兒到戶外在游樂器材前停留，向幼兒說明這些器材可能發(fā)生的危險及正確方法。教師用提問的方式幫助幼兒記住生活中應注意的問題。三、尋找危險品將幼兒分成4組，分別在教室、院子、午休室及各個角落尋找不安全物品及玩具，然后大家一一記錄進行交流，增強幼兒自我保護意識和對不安全的預見能力。活動準備：小朋友玩危險品受傷的事例圖片。教育幼兒不玩、不接近危險物品，不做危險的事。)(3)手包扎后還要注重哪些事項?(不、能把傷手浸在、水里，不、能隨便揭掉包布，要按時找老師、醫(yī)生換藥等。)(2)手受傷了、怎么辦?(假如擦傷了、皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水。討論怎樣保護、處理小熊(或自己)受了、傷的手。)小結：我們四面有、很多東西，有、的是很尖的，有、的是很銳利的，假如我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破，給自己帶來兇險和許多不、方便。討論怎樣才干使我們的小手不、受傷。因為這些東西很尖，很銳利。重點難點：知道哪些東西尖利不、能玩。知道手劃破后簡單的處理和保護方法。活動延伸：幼兒找需要安全標志的地方懸掛上自己制作的安全標志，并繼續(xù)探索相關的安全標志，嘗試理解安全標志的含義。請小朋友嘗試動手設計和制作，讓安全標志告訴我們在什么地方做什么事情，應該怎樣做。游戲：看誰找的準教師說出一種安全標志名稱，請幼兒迅速找出相應的安全標志卡片。（2）總結：每個人都生活在集體中，作為社會中的人，一定要按安全標志上的要求行動，才能既方便自己又不影響集體?；顒舆^程：一、找安全標志：激發(fā)幼兒的學習興趣：教師引導幼兒觀看多媒體演示，就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據(jù)什么標志過馬路？提出問題，請幼兒思考：⑴為什么要有這些安全標志，這些安全標志有什么用？⑵除了馬路上的安全標志，你還見過什么安全標志，在什么地方見過的，它們表示什么意思？⑶請幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示，尋找有關的安全標志。每幼兒一套安全標志七種：注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸?；顒訙蕚洌憾嗝襟w課件：交通安全、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關的安全標志。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。引導幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試，讓幼兒知道應該按照安全標志的要求行動，才能既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護意識和能力。（二）基礎設施建設方面：幼兒園廁所的布置應該講求美觀，如：沖水按鈕設計成小動物的鼻子，在墻上以圖片形式展示提褲子的方法等，衛(wèi)生紙的疊放方法要有講究；將衛(wèi)生紙剪成等長的，一段一段的，并將每一張對折放入小筐里，以便幼兒取放。出廁所前，要將衣服整理好。使用完廁所時，要放水沖廁所。注意事項：（一）幼兒禮儀方面：敲門時，聲音不宜過大。家園互動：在家中使用廁所或帶孩子外出使用公測時，請?zhí)嵝押⒆幼袷厝霂Y儀。由于大多數(shù)幼兒還不會擦屁股，老師可以告訴幼兒如何有禮貌地請求老師幫助。用洋娃娃演示擦屁股的方法。（三）在日常生活環(huán)節(jié)活動中注意觀察孩子入廁的表現(xiàn)，引導幼兒學會輪流等待，體驗遵守規(guī)則所帶來的快樂。教師示范如何沖廁所。）介紹如何使用馬桶。（2）若有回應，要在等待線后面排隊等候。禮儀。培養(yǎng)幼兒良好的日常行為習慣，讓幼兒知道生活中也是有規(guī)則要遵循的。跟音樂，學習上下樓梯三、結束部分我們一起排好隊，去小白兔家做客吧，上下樓梯時一定要注意安全哦。圖片五：上下樓梯時要靠右走，小手扶欄桿，不推也不擠，這樣才安全。圖片三：把欄桿當滑梯玩很危險，不安全。觀看圖片，幼兒討論、判斷：提問：圖片里發(fā)生了什么事?他們是怎樣上下樓梯的?小結：圖片一：上下樓梯要專心，碰撞會受傷，很危險。觀看視頻二：提問：視頻里的卡通寶寶是如何上樓梯的?小結：安全小衛(wèi)士告訴我們，上下樓梯時不推也不擠要懂得謙讓。二、基本部分討論上樓梯的方法：提問：誰來告訴老師，你們是怎么上樓梯的?小結：我們上樓梯時要一步一步走，手扶欄桿一階一階上。經(jīng)驗準備：知道上下樓梯要注意安全?；顒又攸c：學習正確的上下樓梯的方法活動難點：樹立安全意識，養(yǎng)成良好安全的行為習慣?；顒幽繕耍?。所以對小班的孩子進行必要的安全教育顯得尤為重要。篇十：幼兒安全教育教案設計思路：幼兒園小班的孩子由于年齡小，生活知識經(jīng)驗還不夠豐富，所以自我保護的意識和能力較弱?？偨Y明理。在摸清對方的意圖后，要想方設法，在適當?shù)臅r候，尋找借口逃跑如上廁所、裝病。在公共場所要與父母在一起防走失，上下學不要單行要和同學結伴而行。我向?qū)W生提出了以下幾點建議：要牢記自己和家長的姓名、家庭住址、家長工作單位和家庭的電話號碼，必要時可以求助警察或者撥打110電話求助。借助課件展示講小勇遇到壞人機智逃脫的故事，讓學生說說小勇的機智、英勇體現(xiàn)在哪些地方？你從中得到了什么啟示？接下來設計了“安全小貼士”這一過程，讓學生輕松學習反拐騙措施。？應該如何預防？？說出來，提醒大家注意。此版塊采取學生自學為主，讓學生用自己喜歡的方式閱讀教材第18頁的案例，說說應該從中吸取什么教訓？學習如何防拐騙。學中感悟知道提高警惕的重要性。不開不開就不開，媽媽不回來，誰來也不開。教學重難點：識破壞人的陰謀，學會自救。篇九：幼兒安全教育教案教學目標：讓學生了解壞人拐騙小孩子時慣用的手段，提高防范意識。民警趕到，與保安一起制服歹徒。班主任穩(wěn)定幼兒情緒，跟班教師手握武器，堅守安全區(qū)域大門（門后），以防歹徒闖入。（五）歹徒經(jīng)門廳進入教學樓，到達二樓某教室。各班主任穩(wěn)定幼兒情緒，跟班教師手握武器，堅守崗位，以防歹徒闖入。王偉蘭立即關閉教學樓門廳大門，值班教師關閉門窗，手握武器，以防歹徒闖入。王偉蘭立即關閉教學樓門廳大門、胡婷婷關閉樓東門、王偉關閉樓西門，班主任將幼兒帶入安全區(qū)域，關閉門窗，班主任穩(wěn)定幼兒情緒，跟班教師手握武器，以防歹徒闖入。郝桂鳳立即組織現(xiàn)場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近幼兒，防止事態(tài)擴大，撥打電話110，王偉蘭立即關閉教學樓門廳大門、胡婷婷關閉樓東門、王偉關閉樓西門，各班主任將幼兒帶入安全區(qū)域，關閉門窗，班主任穩(wěn)定幼兒情緒，跟班教師手握武器，以防歹徒闖入。篇八：幼兒安全教育教案一、成立反恐防暴指揮領導小組：組長：郝桂鳳副組長：郝桂屾成員：二、演練對象：幼兒園全體教職工（特異體質(zhì)的孩子不能參加本次演練。結束。教念兒歌《安全避雷電》表演游戲《下雨啦》情景設計：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。C）不能夠躲在電線桿下。A）不能夠跑到大樹下躲避雷雨閃電。圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：1）剛才我們在半路上遇到什么事情啦？2）這天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，此刻，我們一齊來看看他是怎樣做的，好么？觀看課件《如何防雷電》圍繞課件資料與幼兒展開討論。1）剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂）“”孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細觀察孩子們躲在哪里。三、活動過程：導入，這天，xxx小朋友邀請我們到他家去做客，此刻我們出發(fā)吧。9）自編兒歌一首《安全避雷電》。7）籃子一個。5）用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶。3）模擬電線桿一根、電線一條。二、活動準備：材料準備：1）錄音機、磁帶。鍛煉幼兒對事物的決定潛力和想象潛力，增強幼兒的安全意識。小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇。雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。D）不可以躲避在潮濕的地方。B）不可以躲在高危的地方。1）有雷電的時候什么不能做？2）在哪里最安全？3）家里哪些地方不能去？不能碰？4）教師小結。圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：1）剛才我們在半路上遇到什么事情啦？2）雷電是怎么來的呢？我們應該怎么做呢？觀看課件《如何防雷電》，教導防雷電知識。1）剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音（播放音樂）“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細觀察孩子們躲在哪里。三、活動過程：導入，今天，xxx小朋友邀請我們到他家去做客，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。小兔子頭飾（若干），籃子一個，音樂《下雨了》。模擬房子一座。模擬大樹一棵。通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學，在學中感受到活動的樂趣，并更快、更好地掌握所學的安全知識。篇六：幼兒安全教育教案一、活動目標：教育幼兒學會如何防雷電。播放多媒體教學資源或閱讀幼兒用書第40—41頁：《好玩的沙子和水》。提問：和沙寶寶、水寶寶做游戲時要注意哪些事情？我們應該怎樣做游戲，沙寶寶、水寶寶才不會調(diào)皮。教師在一小塊空地上撒上一些水，請個別幼兒在教師的保護下，踩上去試一試，說一說：踩到有水的地方時，感覺怎么樣？調(diào)皮的沙寶寶跑到地上會有什么危險？教師小結：