幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案：指紋娃娃五篇模版(參考版)
2024-11-16 00:09本頁面
【正文】 中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《泥人娃娃樂園》含反思這篇文章共2206字。幼兒在塑造物體過程中，可激發(fā)幼兒對藝術(shù)的興趣，提高幼兒泥塑的技能技巧，發(fā)展小肌肉群動作。教師：我們把小泥人都送到娃娃樂園吧!教師帶領(lǐng)幼兒參觀娃娃樂園，請幼兒像同伴介紹自己制作的泥人娃娃，教師對幼兒的制作活動表示贊賞。幼兒制作，教師巡回觀察并進行對個別能力較弱的幼兒給予指導(dǎo)和幫助。將黃色分成四份，搓長連在身體上，作為人的四肢。再用紅色橡皮泥壓扁，作為人的鼻子。用另一半黃色橡皮泥中的一點，作為人的兩只耳朵，連在人的頭上。?上面有什么??.來源快思老師教案網(wǎng)?；顒舆^程：一、開始部分：小朋友們，今天，我們班上來了一位新朋友，你們猜一猜，它是誰?二、基本部分：教師出示泥人，引起幼兒興趣。,初步掌握制作的技巧。總之，此次活動．幼兒在教師的正確引導(dǎo)下，在感知、理解、活動過程中，幼兒不斷豐富內(nèi)心感受，兒童樂于表達，善于表達，爭著表達．并創(chuàng)作了一幅幅充滿童真、童趣，富有創(chuàng)新的作品。幼兒的作品可以是創(chuàng)新的、多種多樣的，每位幼兒的星空各具特色。教師創(chuàng)設(shè)條件豐富幼兒的生活，知識經(jīng)驗；注重幼兒審美情感的體驗，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的環(huán)境，自由感受美，表現(xiàn)美；提供多種材料，實踐操作中發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)和動手能力，教師具備一定的藝術(shù)素養(yǎng)，較廣泛的藝術(shù)知識和技能，并且有創(chuàng)新精神。評議以師幼兒自評、互評為主，幼兒互為學(xué)習(xí)，互相提高。小手自由了，心靈自由了，伴著興奮的情緒體驗，潛在的藝術(shù)本能被調(diào)動，創(chuàng)作熱情充分展示。大師的作品引導(dǎo)幼兒感受作品的意境美及簡單的表現(xiàn)技法，線條，色彩的運用，提醒幼兒用喜歡的材料，合適的方法表現(xiàn)星空。幼兒討論星空中有星星，月亮、勺子星、房子星、大熊星、飛機星、桃子星等。第三，教學(xué)過程分為四個層次：感覺一一智慧(領(lǐng)悟，發(fā)現(xiàn)，想像)一一表現(xiàn)一一創(chuàng)作?！靶强铡敝黝}具有廣泛性，挑戰(zhàn)性，和前瞻性，內(nèi)容能激發(fā)幼兒的內(nèi)心感受．培養(yǎng)幼兒的想像力和創(chuàng)新精神。首先，教師在選擇內(nèi)容方面能考慮幼兒年齡特點?；顒咏Y(jié)束。3．創(chuàng)作與交流①師引導(dǎo)幼兒相互交流想像中的星空分別是什么樣的?②幼兒動手繪畫，師有重點觀察，輔導(dǎo)幼兒繪畫。②欣賞教師的作品：教師眼中的星空是五彩繽紛的，有菊花星、仙
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