【正文】 。李紅在淮北市第一屆農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程教學(xué)應(yīng)用新星評選中榮獲“教學(xué)運(yùn)用新星”稱號；董文武在淮北市農(nóng)村中小學(xué)小戴遠(yuǎn)程教育教學(xué)運(yùn)用優(yōu)質(zhì)課大賽中獲二等獎； 李紅《秋天的雨》教學(xué)設(shè)計獲淮北市農(nóng)遠(yuǎn)運(yùn)用三等獎；李紅在區(qū)農(nóng)遠(yuǎn)“教學(xué)運(yùn)用優(yōu)質(zhì)課評比”一等獎；李紅淮北市“多媒體教育軟件和六項電教學(xué)術(shù)作品評選活動”獲三等獎； 董文武淮北市“多媒體教育軟件和六項電教學(xué)術(shù)作品評選活動”獲三等獎； 朱秀琴淮北市“多媒體教育軟件和六項電教學(xué)術(shù)作品評選活動”獲三等獎； 李紅在區(qū) “多媒體教育軟件和六項電教學(xué)術(shù)作品評選活動”獲一等獎； 董文武在區(qū) “多媒體教育軟件和六項電教學(xué)術(shù)作品評選活動”獲一等獎。堅持“定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員”的四定原則，在培訓(xùn)形式上采用“集中與分散”、“全員與分類”相結(jié)合的方式，提高校本培訓(xùn)的針對性和靈活性，努力做到既提升教師運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)的觀念，又達(dá)到提高運(yùn)用現(xiàn)代媒體手段促進(jìn)教學(xué)現(xiàn)代化的目的。教師要積極運(yùn)用所學(xué)的知識和技能，在實(shí)踐的過程中不斷創(chuàng)新和發(fā)展；通過對理論文章、書籍、他人教學(xué)設(shè)計的閱讀進(jìn)行反思，把合理先進(jìn)的教學(xué)理念和方法引入自己的教學(xué)當(dāng)中；利用互聯(lián)網(wǎng)和衛(wèi)星資源來搜尋先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法以及教育資源，在自己的教學(xué)實(shí)際活動中合理、靈活地加以運(yùn)用，增強(qiáng)自身的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)。加強(qiáng)教師培訓(xùn)知識的運(yùn)用交流，采用聽課、評課等形式開展互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短、共同發(fā)展；加強(qiáng)學(xué)校之間的交流，通過上公開課、開研討會等形式進(jìn)行溝通，協(xié)作發(fā)展；進(jìn)行教學(xué)設(shè)計方面的交流和競賽，激發(fā)教師利用所學(xué)的知識設(shè)計教學(xué)案例的興趣，通過集體備課、相互傳閱等交流形式共同在實(shí)踐教學(xué)活動中進(jìn)步。校內(nèi)骨干教師的自身繼續(xù)培訓(xùn)也要加強(qiáng)，倡導(dǎo)老中青、各個學(xué)科教師兼顧，全面培訓(xùn)，共同進(jìn)步。在校外聘請專家來校培訓(xùn)，或者來校指導(dǎo)培訓(xùn)工作。本學(xué)期建立了整套管理制度，充實(shí)完善了崗位職責(zé)、分工職責(zé)、安全制度、使用制度、考核制度等方面的內(nèi)容。二、加強(qiáng)培訓(xùn)制度建設(shè)，提高培訓(xùn)效果充分發(fā)揮學(xué)校校長的作用，在校長的理解和支持下制定培訓(xùn)制度，并在校長的組織、管理和監(jiān)督下落實(shí)培訓(xùn)制度。培訓(xùn)的時間安排要科學(xué)合理，并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況確定，做到既不影響學(xué)校正常教學(xué)工作，又能保證培訓(xùn)時間。減少集中聽報告的純理論培訓(xùn)，將理論知識滲透到實(shí)踐活動中。主要依托光盤播放室開展校本教研活動，依托計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室開展信息技術(shù)培訓(xùn)工作，依托衛(wèi)星接收室開展校本校訓(xùn)工作，做到了保證時間、保證場所、保證人數(shù)，保證效果的目的?？傊?我們將不懈地努力探索、追求,把農(nóng)遠(yuǎn)工程運(yùn)用好,使我校的教育教學(xué)工作在農(nóng)遠(yuǎn)工程的輔助下結(jié)出累累碩果。建好資源庫。進(jìn)一步完善各項規(guī)章制度,督促、監(jiān)管、鼓勵。工程設(shè)備的運(yùn)用不是趨于形式,而是有效提高課堂教學(xué)的輔助設(shè)備。堅決落實(shí)到位。通過積極參加上級培訓(xùn),才能學(xué)到更多的知識,促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。讓每一位教師都要意識到現(xiàn)代化教學(xué)是時代發(fā)展的需求,不會運(yùn)用就跟不上教育發(fā)展的步伐,就會被時代所淘汰。三是管理從領(lǐng)導(dǎo)層面上講監(jiān)督,檢查有時不到位,使工作不能很好地按計劃進(jìn)行。一是從總體上看,教師信息技術(shù)基礎(chǔ)薄弱,信息化觀念相對滯后,尤其是表現(xiàn)在老教師身上,導(dǎo)致運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力偏低。三是提高了課堂教學(xué)的效率,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高了教學(xué)研究水平。首先是教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,教師教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變,學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的轉(zhuǎn)變。我們有針對性地教學(xué)研討活動,使得農(nóng)遠(yuǎn)工程在我校得到了進(jìn)一步推廣。研討后,教師間交流、寫感想。在這項活動中,我們發(fā)現(xiàn)年輕教師獲取資源及資源的二次開發(fā)的水平和能力大大提高。本學(xué)期,為了進(jìn)一步提高教師對農(nóng)遠(yuǎn)工程的使用率,本人組織一次大校內(nèi)教學(xué)研討活動。使一線教師及時了解遠(yuǎn)程教育資源內(nèi)容,以便教學(xué)。特殊情況可以調(diào)整,班主任語、數(shù)兩個學(xué)科,不強(qiáng)求絕對平均。應(yīng)用管理情況教學(xué)應(yīng)用是實(shí)施現(xiàn)代農(nóng)村遠(yuǎn)程教育的重點(diǎn),最終達(dá)到提高教育質(zhì)量的目的。通過培訓(xùn),管理人員基本達(dá)到了對模式(二)的管理與使用要求,大部分教師能利用設(shè)備資源進(jìn)行學(xué)科教學(xué),年輕教師達(dá)到了熟練運(yùn)用。二是堅持全體與個別,以新代老,邊使用邊學(xué)習(xí)邊掌握的方法,努力提高教師的操作水平。(2)切實(shí)抓好校本培訓(xùn)一線教師對信息技術(shù)掌握的程度直接關(guān)系到“農(nóng)遠(yuǎn)”設(shè)備的利用率,為此,學(xué)校積極開展對教師的培訓(xùn)。(1)積極利用網(wǎng)絡(luò)自我培訓(xùn)本學(xué)期農(nóng)管員主要是利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自我培訓(xùn)，提高自我業(yè)務(wù)素質(zhì)。要充分發(fā)揮現(xiàn)代農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源的效益,必須建立一支會使用遠(yuǎn)程教育資源的教師隊伍,使一線教師學(xué)會使用,做到普通用起來,堅持用下去,最終運(yùn)用好。由于措施到位,沒有發(fā)生任何安全事故。設(shè)備集成與安全措施我校遠(yuǎn)程教育主設(shè)備:衛(wèi)星接收天線一套、微機(jī)一臺、適配器一臺、兩臺34寸彩電、一臺機(jī)頂盒、一臺DVD,我校的遠(yuǎn)程教育設(shè)備正式安裝完成并投入正常使用一年了。主任及管理員為副組長,負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用與應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn),設(shè)備的使用與維修維護(hù)、設(shè)備的安全保衛(wèi)等工作。成立了現(xiàn)代遠(yuǎn)程領(lǐng)導(dǎo)小組。因此,管好用好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源是實(shí)施農(nóng)遠(yuǎn)工程的重點(diǎn)。它實(shí)現(xiàn)了全納教育,公平教育,，以利于今后更好服務(wù)教育。第四篇：宋疃小學(xué)2008—2009學(xué)第二學(xué)期農(nóng)遠(yuǎn)工程教學(xué)工作總結(jié)宋疃小學(xué)2008—2009學(xué)第二學(xué)期農(nóng)遠(yuǎn)工程教學(xué)工作總結(jié)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是國家針對落后的貧困地區(qū)開發(fā)的一套先進(jìn)的輔助教學(xué)設(shè)備,該設(shè)備的投入使用,能逐步縮小落后的貧困地區(qū)與大城市之間教育的差距,使落后地區(qū)的教育與大城市之間的教育實(shí)現(xiàn)了同時同步,享受同樣的教育,共享同樣的資源,是解決貧困地區(qū)落后的教育方式和教育手段的一種方式,是提高全民素質(zhì)的一項重要舉措。對開展的各種活動要有記錄，定期把遠(yuǎn)程教育開展活動情況上報。并要求填寫好實(shí)驗(yàn)報告冊，提高教師的多媒體教學(xué)水平和學(xué)生的實(shí)踐能力。確定多媒體教學(xué)實(shí)驗(yàn)班，搞好實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)和教研工作。利用現(xiàn)有遠(yuǎn)教設(shè)備