【正文】 結(jié)束語經(jīng)過綜向打分、橫向綜合評比，避免了感情印象打分問題，保證了考核的公平公正性，有利于引導(dǎo)職工真干事、干實事，促進(jìn)企業(yè)的和諧、積極向上發(fā)展的文化氛圍。企管專責(zé)將考核小組成員所打分值，按“去掉一個最高分和一個最低分，取平均分”的方法獲得各班組考核參考得分。由各班組長將屬于該部分工作的工作填寫入額外工作表中，并由部門負(fù)責(zé)人及得到協(xié)助的公司領(lǐng)導(dǎo)或部門負(fù)責(zé)人確認(rèn)簽名，上交考核小組。最后企管專責(zé)按公式“25分某班組得分/10”計算出各班組工作成效得分，將其記入績效考核表內(nèi)。由各班組長將最具有影響公司或部門工作的工作填寫入顯性工作表，由部門負(fù)責(zé)人審核后上交考核小組，考核小組成員在考核會上共同對各班組上交的顯性工作進(jìn)行縱橫上的比較討論；然后考核小組成員按比較討論結(jié)果，按滿分為10分的規(guī)則，分別給各班組由高至低打分。其中未完成每項扣1分。c)設(shè)備大小修和技改及其他專項檢查整改的完成情況。每月底由安全專責(zé)根據(jù)安全整改表對相關(guān)班組檢查計劃的完成效果，并對考核情況進(jìn)行評價打分。其中未完成每項扣1分。a)定期工作的完成情況。次月5日前由相關(guān)專責(zé)到有關(guān)班組檢查核實計劃的完成情況，將其所做工作匯總后報企管專責(zé)，企管專責(zé)收集全公司各班組工作量后，首先計算出各3班組當(dāng)月人平均工作量，按公式“20分某班組當(dāng)月人平均工作量/（最大工作量最小工作量）”計算出各班組的得分，然后記錄在班組工作量得分匯總記錄表上。對關(guān)鍵目標(biāo)、指標(biāo)未完成的扣10分，完成不好的扣8分；非關(guān)鍵目標(biāo)、指標(biāo)未完成的扣5 分，完成不理想的每項扣2分。安全活動是否定期舉行，活動方式是否良好，有無結(jié)合公司、部門、班組實際。h)班組資料檔案管理（5分）。e)班組組織性是否健康（橫向/縱向）進(jìn)行考核（6分）。b)班組工作日志是否齊全，班組長是否定期做好日記（2分）。個人考核是這樣，那么班組和部門的考核也是一樣，在實際中應(yīng)如何做到上述的目的呢？為了方便說明問題，就拿班組的考核吧，首先明確考核內(nèi)容和方式，然后制訂考核標(biāo)準(zhǔn)，具體操作如下：績效考核內(nèi)容： 班組基礎(chǔ)管理部分（40分），年終由最少5個考核小組成員根據(jù)班組現(xiàn)場情況進(jìn)行打分，匯總后按“去掉一個最高分和一個最低分，取平均分”的方法獲得各班組基礎(chǔ)管理考核得分。解決問題的方法電力企業(yè)如何做好績效考核工作確實是一個難題，不能用產(chǎn)品的質(zhì)量與數(shù)量去考核，而采用文官制的績效考核制度去考核又出現(xiàn)上述問題。關(guān)于同級評，這種方式如果用于工作性質(zhì)相同、有相對可比標(biāo)準(zhǔn)的員工崗位還行；但這種方式應(yīng)用于領(lǐng)導(dǎo)崗位問題就來了，因為，領(lǐng)導(dǎo)的工作基本上沒有可比性，各負(fù)其責(zé)，各司其職，甚至在工作性質(zhì)上本身就有很大的差別。關(guān)于上級評，由于上級不可能沒有感情，不可能沒有思維慣性，因此，評比的結(jié)果也不一定準(zhǔn)。 按現(xiàn)行績效考核方式無法準(zhǔn)確考核在傳統(tǒng)的績效考核中，不外乎自評、上級評、下級評、同級評。 有些考核指標(biāo)無法考核，容易造成印象考核，成績?nèi)菀鬃屓吮嘲た冃Э己瞬捎玫闹笜?biāo)是顯性業(yè)績、基礎(chǔ)業(yè)績、能力、思想、行為品德。感情和慣性加在一起，根本無法保證考核結(jié)果的公正。考核中不可能沒有人的感情，但如果帶著感情做事會是什么結(jié)果呢？同樣的工作失誤在感情面前判斷其損失的程度是不同的。這就帶來兩個問題：（1）標(biāo)準(zhǔn)不可能面面俱到；（2）現(xiàn)有崗位素質(zhì)高，評定的標(biāo)準(zhǔn)必然高，現(xiàn)有崗位素質(zhì)低，評定的標(biāo)準(zhǔn)也低，從而造成制訂的標(biāo)準(zhǔn)本身就不公平。關(guān)鍵詞：電力企業(yè)；績效；考核；管理現(xiàn)行績效考核存在問題和分析任何一個企業(yè)引進(jìn)先進(jìn)科學(xué)的管理理念，目標(biāo)都是提升企業(yè)管理水平，獲取最佳的業(yè)績，而業(yè)績獲得的最根本依靠的是人，因此一個企業(yè)管理關(guān)鍵是如何管理好人、如何調(diào)動員工的積極和主動性，通過先進(jìn)科學(xué)的考核等管理手段促進(jìn)績效的提高。4．運行班組利用班后會總結(jié)安全生產(chǎn)工作，讓每個職工都談一談各自在這一個班里的操作安全經(jīng)驗、某項操作的特殊體驗或安全認(rèn)識方面的變化，相互交流，共同提高。3．基層班組經(jīng)常開展事故預(yù)想活動。六、開展班組安全培訓(xùn)1．安全規(guī)程學(xué)習(xí)制度化、日?；?，分廠每月對每個車間隨機抽考5—10名職工，檢查職工學(xué)習(xí)安全情況；各車間每季度組織一次抽考；分廠每半年組織一次全員安全規(guī)程閉卷考試，并對學(xué)習(xí)達(dá)不到要求的進(jìn)行考核。分廠安全管理人員每月每個車間抽查2—3個班組的安全日活動記錄；另外，為了防止班組安全日活動流于形式或弄虛作假，分廠每月要深入班組，隨機考問職工本周或上周班組安全日活動的內(nèi)容。4．規(guī)范班組安全日活動記錄，按統(tǒng)一記錄格式填寫，要求應(yīng)到與實到人數(shù)相符，所有參加人員必須自己簽名，沒有參加人員要補學(xué)，每次活動記錄都有車間分管領(lǐng)導(dǎo)的簽字。3．實行車間領(lǐng)導(dǎo)與班組安全日掛鉤制度，各車間領(lǐng)導(dǎo)、安全員各自分管一個或幾個班組，分頭參加班組安全日活動(負(fù)責(zé)幾個班組的，輪換參加)，并簽名。每周1次，活動時間固定為：各運行班組為每輪白班下班之后，各檢修班組為每周一下午，活動時間不少于半小時。特別是在新時期如何搞好企業(yè)班組安全日活動，提高安全意識，營造安全氛圍顯得尤為重要。3．貫徹落實分廠各項規(guī)章制度，車間各項定期工作制，認(rèn)真遵守《電業(yè)安全工作規(guī)程》、專業(yè)《運行操作規(guī)程》及《檢修作業(yè)規(guī)程》，嚴(yán)格執(zhí)行本班《安全生產(chǎn)責(zé)任制考核細(xì)則》。班前，班組長責(zé)任重大，要對本班組所管轄的設(shè)備進(jìn)行全面檢查；班組成員都要對自己所管轄的范圍進(jìn)行安全檢查，這是安全作業(yè)的第一步。2．加強班前、班中安全檢查。四、狠抓制度落實1．開好班前會。2．完善班組制度建設(shè)。2．分廠開展評選優(yōu)秀班組安全員活動，每月在67個班組安全員中評選出10—11個優(yōu)秀班組安全員進(jìn)行獎勵。因此，首先必須選拔具有政治思想好、安全責(zé)任心強、技．術(shù)素質(zhì)高、管理能力強的職工擔(dān)任班組長；其次要給班組長直接管理考核的權(quán)力，強化班組長的核心地位，并通過加強班組長培訓(xùn)來提高班組長的綜合素質(zhì)。為此，公司通過以下幾項工作措施使班組安全管理工作走上良性發(fā)展的軌道。要時刻把握員工的思想動態(tài)，及時消除員工的抵觸情緒，從而提高員工工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，激發(fā)他們的工作激情。再次，生活上做到以情動人。其次，管理上做到制度束人。首先