【正文】 。由此可見，在學(xué)生的心中，一個富于愛心的老師遠(yuǎn)比一個知識淵博的老師更有魅力。熱愛學(xué)生的老師最受學(xué)生歡迎，學(xué)生渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識，更重要的是從老師那里得到關(guān)愛。我們小學(xué)老師，跟學(xué)生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。學(xué)生鬧矛盾，給于合理的處理；學(xué)生犯了錯誤，耐心的進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到錯誤并及時改正。不去更新，不去充實(shí)，以前的那一點(diǎn)知識就是一桶死水，根本無法滿足學(xué)生。但知識絕不是處于靜止?fàn)顟B(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，特別是被稱作互聯(lián)網(wǎng)時代的今天。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸W(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破砂鍋問到底”。根據(jù)公示情況，最終確定“劉莊中心小學(xué)學(xué)生最喜愛的老師”名單。5月30日會議結(jié)束后組織統(tǒng)一問卷調(diào)查活動，所有問卷在調(diào)查結(jié)束后立即上交校委會。五、評選程序5月29日召開行政班子成員會議，討論決定評選方案。由學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)討論確定“劉莊中心小學(xué)學(xué)生最喜愛的老師”名單和推薦參加鎮(zhèn)“學(xué)生最喜愛的老師”候選人，并予以公示。要求每班的正副班主任為一組，按一到三年級、四到六年級交換的方式到對應(yīng)班級組織調(diào)查。認(rèn)真履行教育部提出的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和市教育局提出的“五要五嚴(yán)禁”要求，無任何違反師德師風(fēng)的行為，不從事有償家教。二、評選條件擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹黨和國家的教育方針，自覺遵守《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心。第四篇：學(xué)生最喜愛的老師關(guān)于“學(xué)生最喜愛的老師”評選活動方案 為了使廣大教師進(jìn)一步樹立科學(xué)的教育觀、正確的學(xué)生觀以及以生為本的教育理念，增強(qiáng)全體教師教書育人的責(zé)任心和服務(wù)意識，提升教師的職業(yè)道德水平和人文素養(yǎng)，表彰深受學(xué)生喜愛的老師，決定組織浦沿小學(xué)“學(xué)生最喜愛的老師”評選活動。教育家捷爾任斯基說過：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。針對這種情況，我利用合適的機(jī)會多次與她談心、交流,讓她把自己內(nèi)心的煩惱說出來，然后教給她與父母更好溝通的方法，讓她擺正自己在家庭中的位置，協(xié)調(diào)好父母的關(guān)系，學(xué)習(xí)上端正自己的態(tài)度，一分為二地分析自己的成績，制訂合理可行的學(xué)習(xí)計劃，多看一些課外書，開闊自己的視野，通過一段時間的堅持和她本人的努力，我看到了一個活潑可愛的劉霞，學(xué)習(xí)成績提高了，家庭也和睦了。在家訪中我了解到：從浙江轉(zhuǎn)來的劉霞（化名）同學(xué)，她是家中的獨(dú)生女，爸爸常年在外打工，脾氣非常不好，回到家里不是摔東西，就是打她的媽媽，但對劉霞非常痛愛，在學(xué)習(xí)上也對她寄于了過高的期望。四、家校齊心，構(gòu)建和諧教育“情感是教育的橋梁”，在通訊工具發(fā)達(dá)的今天，走家串戶式的家訪越來越少，打電話成了許多老師與家長聯(lián)系的主要方式。我只好做些出格的事情想引起老師的注意，老師，以前我錯了，今后您就看我的表現(xiàn)吧﹗”從那以后，陳波就像變了一個人似的，遵守紀(jì)律，勞動積極，學(xué)習(xí)認(rèn)真，與同學(xué)也能和睦相處了。元旦時，我收到了他的第一封信，信中寫道：“老師，您讓我找到了久違的母愛。漸漸地，他和老師的關(guān)系親近了，與同學(xué)的關(guān)系也逐漸融洽起來。于是我拿出我最拿手的廚藝，做了幾個像樣的菜，看著他吃得有滋有味的樣子，不由得心中一陣酸楚。慢慢地他也開始過來幫忙，中午當(dāng)我們要走時，他還主動留我們在他家吃飯。他總是冷漠地坐在地上看著我們做著這一切。我終于明白了一切。沒有辦法，我只好將他扔在辦公室，獨(dú)自騎車去他家。對學(xué)生多一點(diǎn)耐心，多一些引導(dǎo)，多一份寬容，還給學(xué)生自尊，這樣可以使我們的教育收到事半功倍的效果。由于有了一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，當(dāng)年石林同學(xué)以優(yōu)異的成績考上了咸寧高級中學(xué)少年班。話是說出了口，可是真的做起來卻很難。他找上我，要我?guī)兔ψ鰻敔斈棠痰墓ぷ鳎绻先送鈳?，他就可以不轉(zhuǎn)學(xué)。的確如家長所說的那樣，當(dāng)你取得了學(xué)生的信任后，學(xué)生的心里話都愿意說給老師聽，有什么困難最信任的是老師能幫助解決。甚至有些家長想了解自己孩子的想法，還要打電話來問我。在一些節(jié)日里，我的辦公桌上總是堆滿孩子們送來的自制卡片、紙折的千紙鶴等小禮物，每當(dāng)看到這些小小的禮物和禮物上幾句簡單的話語時，我的眼里便會涌出幸福的淚花。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻(xiàn)給所有的學(xué)生；這種愛是深沉的，它蘊(yùn)含在為所有學(xué)生所做的每一件事中；這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。本人寫的教學(xué)論文、教案也多次獲得市、區(qū)、鄉(xiāng)級一、二、三等獎。本人所帶班級也多次被學(xué)校評為“十星”班級。今年本班的班長陳龍、學(xué)習(xí)