【摘要】電腦美術(shù)課時(shí):2課時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域:造型*表現(xiàn)教材簡(jiǎn)析:上學(xué)期也學(xué)習(xí)過(guò)電腦美術(shù),但這學(xué)期要求學(xué)生能夠利用畫(huà)圖程序界面上的繪畫(huà)工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪畫(huà)游戲。教學(xué)目標(biāo):。。。教學(xué)重難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生積極大膽的參與課堂教學(xué)活動(dòng),敢于上機(jī)操作,并能利用矩形、橢圓形等工具進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。教學(xué)準(zhǔn)備:準(zhǔn)備電
2024-12-15 15:08
【摘要】電腦美術(shù)教學(xué)目標(biāo):。、復(fù)制、粘貼和翻轉(zhuǎn)。,感受電腦美術(shù)課的樂(lè)趣,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦美術(shù)的興趣和熱情。教學(xué)重點(diǎn):案的設(shè)計(jì)與制作。、橢圓形、線形等工具進(jìn)行花邊圖案的創(chuàng)作設(shè)計(jì)。教學(xué)難點(diǎn):。。自已能解決電腦操作過(guò)程中出現(xiàn)的故障問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備:,排除電腦故障。。
2024-12-17 20:21
【摘要】電腦美術(shù)教學(xué)目標(biāo):并進(jìn)入操作系統(tǒng)畫(huà)面。。教學(xué)重點(diǎn):,大膽、積極地思考。、橢圓形等工具進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。課前準(zhǔn)備:。。課時(shí)安排:1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入從電腦在我們生活中的作用談起,讓學(xué)生知道它們的重要性。二、新授然后介紹WINDOWS里
【摘要】電腦美術(shù)教學(xué)目的:Windows畫(huà)圖程序的操作,繪制簡(jiǎn)單的裝飾畫(huà).Windows畫(huà)圖程序的其它功能,對(duì)裝飾畫(huà)進(jìn)行改變大小、色彩反色等操作。。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)造型及反色處理技巧。教學(xué)難點(diǎn):造型及色彩的選擇。教學(xué)準(zhǔn)備:教師:教師準(zhǔn)備電腦演示操作示范作品以及電腦軟硬件設(shè)備。學(xué)生:在家練習(xí)電腦畫(huà)圖,熟練掌
2024-12-17 20:10
【摘要】分蛋糕課時(shí):1課時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域:造型*表現(xiàn)教材簡(jiǎn)析:本課的題目是“分蛋糕”但實(shí)際是圓形的分割、重組。教學(xué)目標(biāo):。,并描繪出造型各異的蛋糕。,把蛋糕分割后重新組合成新的畫(huà)面。教學(xué)重難點(diǎn):1.鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象、描繪出新穎獨(dú)特的蛋糕。2.在重組畫(huà)面時(shí)要采用與眾不同的構(gòu)圖。教學(xué)準(zhǔn)備:
2024-12-17 01:07
【摘要】電腦美術(shù)課時(shí)1課時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域造型.表現(xiàn)、設(shè)計(jì).應(yīng)用、綜合.探索領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生在上節(jié)課的基礎(chǔ)上進(jìn)一步熟練“畫(huà)圖”工具的使用,設(shè)計(jì)制作一幅電腦小報(bào)作品,并通過(guò)小組合作的方式組合成為電子報(bào)刊。:本課是將藝術(shù)的神奇借助于網(wǎng)絡(luò)來(lái)表現(xiàn),有助于學(xué)生對(duì)信息的接收和強(qiáng)化,學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中自主地調(diào)動(dòng)多種感覺(jué)器官,達(dá)到了聲色俱備、視聽(tīng)相聯(lián)
2024-12-15 14:31
【摘要】電腦美術(shù)課時(shí):1課時(shí)教學(xué)目標(biāo):“金山畫(huà)王”中的圖庫(kù)來(lái)組合、繪畫(huà)故事畫(huà)的背景、人物等諸要素,創(chuàng)作一幅“海底的故事”,并運(yùn)用以前學(xué)過(guò)的仙女棒等工具來(lái)裝飾畫(huà)面。?!俺俗鴿撍У胶5卓匆豢础钡男问綖閷W(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)情境,啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。通過(guò)討論培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重難點(diǎn):“調(diào)整大小”“水平翻轉(zhuǎn)”“垂直翻轉(zhuǎn)”“
2024-12-17 00:46
【摘要】電腦美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域:(設(shè)計(jì)·應(yīng)用)(電腦繪畫(huà))本課的要點(diǎn)是在電腦上,學(xué)習(xí)Windows畫(huà)圖程序中筆刷工具的功能,學(xué)會(huì)利用筆刷工具的不同設(shè)置進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。教學(xué)目標(biāo)Windows畫(huà)圖程序的操作方法,繪制有趣的裝飾畫(huà)。Windows畫(huà)圖程序中筆刷工具的功能,學(xué)會(huì)利用筆刷工具的不同設(shè)置進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。。
2024-12-17 20:05
【摘要】媽媽的節(jié)日課時(shí):2課時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域:造型*表現(xiàn)教材簡(jiǎn)析:本課要引導(dǎo)學(xué)生會(huì)議“三八婦女節(jié)”或媽媽的生日的情景,用繪畫(huà)或其他形式、材料進(jìn)行創(chuàng)作。教學(xué)目標(biāo):,感受母愛(ài)的崇高與偉大。、描繪、制作,在媽媽的節(jié)日中為媽媽送上自己的一份心意。教學(xué)重難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)表現(xiàn)出自己的愿望,并敢于在一幅畫(huà)中使用多種表現(xiàn)
2024-12-15 15:09
【摘要】小掛飾課時(shí):2課時(shí):學(xué)習(xí)領(lǐng)域:設(shè)計(jì)*應(yīng)用教材簡(jiǎn)析:本課意在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中有許多美的東西可以用來(lái)再組、加工,成為與眾不同的小掛飾。教學(xué)目標(biāo):。、加工后的飾物穿起來(lái),制作1-2串掛飾。教學(xué)重難點(diǎn):。。。教學(xué)準(zhǔn)備:、吸管、麥稈、果核、果殼、鈕扣、貝殼、小石子及針線等材料
【摘要】影子的游戲課時(shí):2課時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域:造型*表現(xiàn)教材簡(jiǎn)析:本節(jié)課通過(guò)手影游戲,讓每個(gè)同學(xué)展現(xiàn)自己的“藝術(shù)之手”、“靈巧之手”、“勤奮之手”等,從中了解了人類的雙手不但能勞動(dòng),從事藝術(shù)活動(dòng),幫助其他小朋友,還能傳達(dá)情感。使學(xué)生有把自己的手變成一雙勤勞、能干的雙手的意識(shí)與愿望。教學(xué)目標(biāo):,感受圖形的外形美。,對(duì)簡(jiǎn)潔圖形的藝術(shù)
【摘要】香甜的水果課時(shí):1課時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域:造型*表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo):,體驗(yàn)材料帶來(lái)的美感。,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)助的精神。教學(xué)重難點(diǎn):,談?wù)劯惺堋?。教學(xué)準(zhǔn)備:師生共同準(zhǔn)備墊板、尺、鉛筆、剪刀、牙簽、彩泥等材料和一些新鮮水果。教學(xué)過(guò)程:活動(dòng)一:?jiǎn)l(fā)學(xué)生回憶自己最喜歡的水果的造型與色彩,談?wù)勛约旱母惺堋?/span>
2024-12-17 01:06
【摘要】第一篇:電腦美術(shù)(人教新課標(biāo))二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案 電腦美術(shù) 教學(xué)目標(biāo): 。 、復(fù)制、粘貼和翻轉(zhuǎn)。,感受電腦美術(shù)課的樂(lè)趣,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦美術(shù)的興趣和熱情。教學(xué)重點(diǎn): 。 、橢圓形、線形...
2024-10-09 06:34
【摘要】泡泡飛呀飛課時(shí):1課時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域:造型*表現(xiàn)教材簡(jiǎn)析:吹泡泡是小孩子喜歡的活動(dòng),表現(xiàn)泡泡,表現(xiàn)于泡泡有關(guān)的想象中的情景,也是學(xué)生樂(lè)于去做的。教學(xué)目標(biāo):,要求學(xué)生邊吹泡泡邊觀察泡泡飛起來(lái)的情景。,透過(guò)泡泡會(huì)看到什么樣的情景,通過(guò)討論交流,互相啟發(fā),逐步形成有創(chuàng)造性的構(gòu)思。,及泡泡與人、建筑、動(dòng)物等各種物體間