人教新課標(biāo)一年級下冊語文教案小蝌蚪找媽媽2(參考版)
2024-12-15 15:07本頁面
【正文】 。 組織學(xué)生小組之間自愿結(jié)合，結(jié)合課文內(nèi)容編排課本劇，配上富有情趣的音樂，進(jìn)行表演，如果條件允許，還可以制作相關(guān)的道具：水草、荷葉、稻田等。 板書參考 六、探究活動 教師可以根據(jù)實(shí)際情況帶領(lǐng)學(xué)生到附近的小河、池塘、稻田邊觀察蝌蚪，親眼看看小青蛙的外形特點(diǎn)，聽聽他們的叫聲。追上去是從背后趕上去打招呼。 2．完成課后習(xí)題 3。作者根據(jù)圖畫的主要內(nèi)容，合理想象，按順序?qū)懗隽诉@樣一篇好文章，對我們今后的看圖作文會有幫助。每一段的寫法都是一樣的：先寫小蝌蚪的變化，再寫小蝌蚪看見了誰，最后用對話來結(jié)束。 地點(diǎn) 有什么 樣子 干什么 池 塘里 有一群小蝌蚪 大腦袋，黑灰色身子， 甩著長長的尾巴 快活地游來 游去 有一群鵝 有一群小雞 有一只猴子 第三課時 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí) 說說小蝌蚪是怎樣一步一步變成青蛙的 —— 開始什么樣？后來呢？ 板書： 大腦袋 黑灰色 長尾巴→長兩條后腿 長兩條前腿尾巴變短 尾巴不見了→脫掉了尾巴→換上了綠衣裳。所以，我們要保護(hù)青蛙） 三、課堂練習(xí) 1．讀寫生字新詞。青蛙善于捕捉害蟲，一只青蛙一天要吃害蟲 40～ 50只，多的達(dá)到 200多只。 教師提問：這時候，小青蛙又有什么變化？小青蛙跟著媽媽做什么？（捉害蟲） 小結(jié)
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