【正文】 總之，爭創(chuàng)國家花園式學(xué)校，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但我們還有很多的不足需要改進(jìn)，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，深挖潛力，進(jìn)一步拓展環(huán)境教育和科技教育的深度和廣度，進(jìn)而使我們在環(huán)境教育的探索和創(chuàng)新中，走得更遠(yuǎn)、更好。進(jìn)一步開展豐富多彩的學(xué)生環(huán)保、綠化美化活動，使教育活動經(jīng)常化。結(jié)合學(xué)科教研開展環(huán)境教育有效途徑的方法研究和探索。在環(huán)境教育與活動過程中資料的積累還有待加強(qiáng)。三、存在的問題與今后的思考（一）、存在問題：對環(huán)境教育理論學(xué)習(xí)和研究不夠。全校師生無論課內(nèi)，還是課外，無論在校內(nèi)，還是校外，形成一種無處不在，無時不有的生動的環(huán)保教育局面。此外，學(xué)生在每年的植樹節(jié)開展種樹活動，增加綠化面積，改善生活環(huán)境，提高生活品味。近幾年來，學(xué)校堅持每學(xué)期組織這類活動，大大增強(qiáng)了學(xué)生對當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染的情況了解，更使學(xué)生對目前環(huán)境污染的現(xiàn)狀有了深刻的認(rèn)識。在班會課中老師開設(shè)小型的專題講座，如節(jié)約用水，保護(hù)野生動物，減少白色污染等。第三，我們把日常班級管理定為滲透環(huán)境教育的有效渠道。第二，我們要求語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會、美術(shù)等學(xué)科教師，把環(huán)境問題與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來，使學(xué)生在學(xué)習(xí)各專業(yè)知識的同時，對環(huán)境科學(xué)的基本原理有初步的認(rèn)識和了解，使教師成為我校環(huán)境教育的主力軍。第一，我們培養(yǎng)一支高素質(zhì)的環(huán)境教育教師隊伍。注重學(xué)科教育滲透環(huán)境教育。學(xué)校把環(huán)?；顒訌男?nèi)延伸到校外，走進(jìn)自然、深入社會，定期開展實地考察、社會調(diào)查活動。４、積極參加社會實踐活動，成立“小青蛙”環(huán)保社團(tuán)，擴(kuò)大環(huán)境綠化教育的成果。植樹節(jié)發(fā)動學(xué)生為班級獻(xiàn)花，教室里、教師辦公室都擺上了幾盆綠色盆景，令人神清氣爽，學(xué)校組織師生到馬莊北嶺、大曲河河邊植樹，進(jìn)行環(huán)保實踐活動。３、結(jié)合重大紀(jì)念日，積極組織開展專題活動。每學(xué)期少先隊、政教處開展諸如“愛鳥日”、“世界環(huán)境日”、“地球日”“綠色的歌”等主題班會，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保綠化知識教育，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境綠化意識。２、利用升旗儀式、主題班會，開展環(huán)保知識教育。學(xué)校經(jīng)常性利用多媒體教室、電腦室、組織學(xué)生觀看遠(yuǎn)教環(huán)境綠化教育錄像片、光盤資料，并將學(xué)校組織的各種環(huán)?；顒蛹皶r錄像，及時播放。（四）、加強(qiáng)教育，開展活動，全速推進(jìn)“花園式學(xué)校”近年來，我校堅持開展多種形式的系列花園環(huán)保教育活動，營造了濃厚的環(huán)保氣氛，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保綠化意識，為創(chuàng)建花園式學(xué)校打下了堅實的基礎(chǔ)。二是開展科研活動。為了加強(qiáng)校園日常保潔工作，我們結(jié)合文明辦公室、文明班級評比活動，一周一總結(jié)，一月一評比，有效地保持了校園內(nèi)外、教室內(nèi)外、辦公室內(nèi)外的衛(wèi)生。（三）、加強(qiáng)管理，制度保航，全心養(yǎng)護(hù)“花園式學(xué)?！币皇墙⒔∪贫龋M(jìn)行有效管理。更換教學(xué)樓教室前后門、教學(xué)樓樓道懸掛名人名言；粉刷教室、教學(xué)樓。從整個校園的布局獨特、和諧、美觀、大方大膽設(shè)想、構(gòu)思，打造出了后村中學(xué)特有的韻味。學(xué)校對環(huán)境教育、校園環(huán)境建設(shè)、校園綠化等投入大量資金，以保證環(huán)境教育和創(chuàng)建“花園式學(xué)校”工作的順利進(jìn)行。全校建立環(huán)境監(jiān)督崗，由環(huán)境綠化教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員輪流帶隊，定期或不定期對全校環(huán)境進(jìn)行檢查監(jiān)督，對問題及時記錄并反映，采取改善措施?！比Ｉ舷氯巳擞芯G化場地，班班有責(zé)任區(qū)域。近年來，學(xué)校根據(jù)國家有關(guān)環(huán)保法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實際，先后制定了一些有關(guān)校園環(huán)境綠化的規(guī)章制度，并加大了監(jiān)督考核力度，使環(huán)境綠化教育各項措施得到有效落實。學(xué)校成立以校長為組長，工會、團(tuán)委、少先隊、學(xué)生會、政教處、教導(dǎo)處、教研室、總務(wù)處負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了多角度、多側(cè)面的環(huán)保綠化教育管理體系。（一）、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全，全員打造“花園式學(xué)?！本G色象征生命，環(huán)境保護(hù)是基本國策。幾年來，學(xué)校先后榮獲?日照市規(guī)范化學(xué)校?、?山東省優(yōu)秀家長學(xué)校?、?山東省電化教育示范校?、?山東省校本培訓(xùn)示范校?、?山東省綠色學(xué)校?、?省依法治校示范學(xué)校?、?山東省體育傳統(tǒng)項目學(xué)校?、?山東省科技教育先進(jìn)單位?、?山東省教學(xué)示范學(xué)校?等20多項省市榮譽(yù)稱號。學(xué)校圍繞?教學(xué)?這一中心工作，確立了科研興校的戰(zhàn)略思想，把課改的主陣地落實到課堂上來，以?優(yōu)化師生關(guān)系、建構(gòu)新型課堂?為目標(biāo)，深化?三案五環(huán)節(jié)?課堂教學(xué)改革,有力地促進(jìn)了教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的提高。學(xué)校始終堅持?實施‘雅〃致’文化引領(lǐng)，打造精致教育品牌?的辦學(xué)思想，秉承?和諧共進(jìn)，追求卓越?的學(xué)校精神，以?為學(xué)生的美好人生奠基?的教育理念指導(dǎo)教學(xué)和管理，確立了?用理想照亮人生，靠言行鑄造人格?的校訓(xùn)和?規(guī)范樹形象，習(xí)慣修品行?的校風(fēng)；形成了?用心教書，博愛育人?的教風(fēng)和?勤學(xué)善思多練習(xí)，合作競爭互溝通?的學(xué)風(fēng)。市級教學(xué)能手和教學(xué)骨干6人?，F(xiàn)將我校有關(guān)花園式學(xué)校創(chuàng)建工作情況匯報如下，不當(dāng)之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)提出指導(dǎo)性意見。同時我們更希望能多走出課堂，得到社會的廣大支持，多接觸環(huán)保實際，提高學(xué)生對環(huán)保的感性認(rèn)識，讓他們作出更多的探索和努力！第五篇：創(chuàng)建花園式學(xué)校工作匯報創(chuàng)花園式學(xué)校建和諧校園后村鎮(zhèn)中心初中創(chuàng)建市級“花園式單位”工作情況匯報我校按照日照市關(guān)于花園式學(xué)校建設(shè)的要求，以提高校園環(huán)境質(zhì)量，創(chuàng)建良好育人環(huán)境為目標(biāo)，加大資金投入，科學(xué)規(guī)劃，狠抓落實，調(diào)動學(xué)校方方面面的力量參與花園式學(xué)校建設(shè)，取得了顯著的效果。在全體師生共同努力下，先后榮獲 “依法治校示范?！保盎▓@式學(xué)?！?，“教育先進(jìn)集體”。三、取得的成績 學(xué)校的環(huán)境是一所學(xué)校的教育資源，也是這所學(xué)校的無形的財富。三是我校各辦公室老師大力養(yǎng)花，并由師生專人負(fù)責(zé)定時定期進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，體現(xiàn)全校師生上下相互監(jiān)督，嚴(yán)格遵守，從我做起，保證了“創(chuàng)建花園式單位”工作有序的開展。一是每年春季，學(xué)?？倓?wù)處都會針對當(dāng)年樹木病蟲的品種采取有效的措施，對癥下藥，及時打藥，防治病蟲措施到位，我校的樹木長勢良好，幾年來學(xué)校的樹木沒有受到病蟲的侵害。根據(jù)阜陽市綠化委員會下發(fā)的創(chuàng)建“花園式單位”的各項標(biāo)準(zhǔn)和要求，我校在開展綠化綜合整治活動中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自規(guī)劃學(xué)校的綠化、美化、凈化工作，并能夠認(rèn)真組織落實各項任務(wù)。基于這種理念，我們繼續(xù)豐富創(chuàng)建“花園式”學(xué)校的內(nèi)涵，上升到人文、文化的高度去理解和審視這項工作，將創(chuàng)建工作與提升學(xué)校文化品位相結(jié)合。創(chuàng)建“花園式”學(xué)校與提升品位相結(jié)合。校內(nèi)活動與校外實踐相結(jié)合。每周一的升國旗儀式上，對學(xué)生進(jìn)行“保護(hù)環(huán)境”等國旗下的講話；學(xué)校在“植樹節(jié)” “地球日”“環(huán)境日” “世界水日”等時間，組織宣傳活動。四是充分運用各種載體，做到環(huán)境宣傳教育多元化，從班級的黑板報、手抄報到宣傳欄、櫥窗、廣播站、簡報，無處不體現(xiàn)著環(huán)境宣傳教育。三是積極參加環(huán)保公益勞動。二是我們加強(qiáng)對廣大師生開展“綠化祖國，美化校園”的宣傳教育，使廣大師生樹立愛護(hù)花草樹木、保護(hù)環(huán)境的意識。讓師生積極投入環(huán)境懷抱，開展環(huán)境保護(hù)知識學(xué)習(xí)，及時寫出環(huán)保心得。一是開展“ 呼喚綠色”主題教育。思品課講節(jié)約資源，讓學(xué)生知道不浪費水電、糧食，保護(hù)環(huán)境；語文課教孩子寫保護(hù)環(huán)境的文章，愛護(hù)動植物是環(huán)境生態(tài)平衡的重 要內(nèi)容；勞動課教孩子們用廢舊物品手工制作，變廢為寶，重復(fù)使用