人教新課標(biāo)一年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案小毛驢爬山坡(參考版)
2024-12-15 15:03本頁(yè)面
【正文】 回家后我們把這首歌曲唱給爸爸媽媽、爺爺奶奶聽(tīng)，你愿意嗎？ 現(xiàn)在就讓我們和小主人、小毛驢說(shuō)再見(jiàn)吧！ 集體說(shuō)：小主人、小毛驢再見(jiàn)?。ㄕn件）（用你的小樂(lè)器為歌曲自由的伴奏走出教室吧） 聽(tīng)音樂(lè)出教室 。 六、知識(shí)反饋： 1． 師：大家表演的好不好？上節(jié)課，我位大家的演唱錄了音，現(xiàn)在加上伴奏我再給同學(xué)們錄一遍，我想這次一定比上次精彩。 3． 請(qǐng)兩組同學(xué)來(lái)用座位下面的樂(lè)器來(lái)伴奏。 （ 2）老師數(shù)拍，學(xué)生敲擊 。（放課件） 兩組拍手表示，兩組拿小瓶 （集體演唱） 10． 好聽(tīng)嗎？（出示各種打擊樂(lè)器），這些樂(lè)器中，哪種樂(lè)器的聲音最象小毛驢的腳步聲？（圖片）答：雙響筒 11． 對(duì)了！你的小筷子也可以當(dāng)雙響筒呢！快想想小毛驢慢吞吞地走路樣子怎樣用節(jié)奏來(lái)表現(xiàn)呢？（學(xué)生練習(xí)） 12． 師：我們來(lái)表演表演。 7． 師：你看?。眯∑浚┪矣眠@種聲音行不行？（老師演示）請(qǐng)你也來(lái)試一試。（兩個(gè)組單獨(dú)唱一遍） 9． 師：加重語(yǔ)氣的小組唱的好！（快快向前跑、早點(diǎn)到那里：漸強(qiáng)） 10． 你們能向他們組那樣有
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