人教新課標(biāo)一年級(jí)下冊(cè)音樂教案小毛驢爬山坡-文庫(kù)吧資料
2024-12-19 15:03本頁(yè)面
【正文】 強(qiáng)弱變化的來演唱嗎？（集體演唱） 四、伴奏： 1． 師：小主人著急怎么辦？（學(xué)生答）有的同學(xué)說拿個(gè)小鞭子來趕小毛驢，（圖片）小鞭子會(huì)發(fā)出什么聲音？（啪、啪），請(qǐng)你把小鞭子的聲音換成節(jié)奏加在歌曲中。 7． 各組練習(xí) 。想一想在歌曲中小主人想快快向前跑（課件），可小毛驢卻怎么樣？（后退）；小主人想前進(jìn)（課件），小毛驢卻后退；小主人想去山腳（課件），小毛驢卻（停住不走了） 6． 師：同學(xué)們分析的真好！看來呀，此時(shí)此刻小主人的心情是（課件）興奮、焦急的，而小毛驢依舊是淘氣、調(diào)皮的。 3． 師：他講的多好呀！你們一定很想唱唱這首歌吧，請(qǐng)你先別著急，我們先來做一個(gè)接歌詞的游 戲，老師讀一句，你們接一句，還要用小筷子準(zhǔn)確地敲出歌詞的節(jié)奏。 （ 5）同學(xué)們多高興呀，請(qǐng)你加上自己喜歡的動(dòng)作來歌唱吧?。蓜?dòng)演唱） 三、復(fù)習(xí)歌曲： 1． 師：同學(xué)們唱的真好聽，表演得真形象，老師真為你們的表演感到高興！現(xiàn)在呢，請(qǐng)大家休息一會(huì)兒，老師把上節(jié)課咱們學(xué)的《小毛驢爬山坡》這首歌再放一遍，你們要認(rèn)真聽，聽 完之后呀，看誰(shuí)能把歌曲中的內(nèi)
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