六年級英語備課組工作小結(jié)(參考版)
2024-11-15 23:49本頁面
【正文】 。本學(xué)期的備課組活動在本組教師的積極參與下踏踏實實地開展著，具有較強的針對性。組織學(xué)生參加學(xué)校的數(shù)學(xué)競賽活動。學(xué)生在活動中，積極地收集有關(guān)數(shù)學(xué)的資料，認真、創(chuàng)造性地設(shè)計版面。出好每單元的測試卷，統(tǒng)一評分標(biāo)準，做好質(zhì)量分析，互相交換意見，尋找教學(xué)中的不足，制定措施，調(diào)整教學(xué)策略，不斷提高教學(xué)水平。提前備好一周的課。關(guān)注學(xué)生的個體差異，縱向地評價學(xué)生。三、滲透素質(zhì)教育理念。二、備課活動時間制度化。一、認真深入地學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明確教學(xué)的指導(dǎo)思想。在備課活動中我們認真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準，分析教材，研究新教法，探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題。第五篇：六年級備課組小結(jié)六年級數(shù)學(xué)備課組工作小結(jié)（20122013學(xué)年第一學(xué)期）一學(xué)期很快就結(jié)束了。還有，在賽課期間，語數(shù)英同時開課，為了參加聽課，老師們的課務(wù)調(diào)整不開來，造成了空課的現(xiàn)象。她的課經(jīng)過復(fù)賽獲得了二等獎。年輕教師朱建上的《安塞腰鼓》一課，充滿激情，富有感染力。在賽課活動中，我組人人參與，每人上了一堂精彩的課。進而評選出最佳課的人選參加復(fù)賽。開課老師上課前先在組內(nèi)說課，闡述自己的教學(xué)設(shè)想，吸納同行們的有益意見，優(yōu)化自己的教學(xué)設(shè)計。最后再由主備人負責(zé)整理和總結(jié)，形成集體智慧和結(jié)晶，生成實用性強可操作的文本教案。在集體活動時，先是主備人系統(tǒng)說課，然后備課組成員相互交流，各抒己見，切磋探討。在開展的“快樂課堂”賽課活動中，還進行了評課活動等。四是定內(nèi)容，即按照既定計劃安排，每周圍繞某單元或某一篇課文的教學(xué)設(shè)計進行研討。三是定地點。二是定時間。一是定每周的主備人。，力求務(wù)實。一．主要工作回顧，制定計劃。第四篇：六年級語文備課組工作小結(jié)樂吾實驗學(xué)校六年級語文備課組工作小結(jié)（20112012第一學(xué)期）集體備課是教師合作研究的一種有效形式，是發(fā)揮教師團隊精神，集思廣益，取長補短，不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的好方法。以上所述，只是這一學(xué)期來我們備課組教師工作的一部分。對于一些數(shù)學(xué)競賽方面有特長的學(xué)生建議他們參加各類數(shù)學(xué)競賽，本學(xué)年我們年級有兩位學(xué)生在全國“數(shù)學(xué)能力”競賽中分別獲二等獎和三等獎，有四位學(xué)生在全國“希望杯”數(shù)學(xué)競賽中獲獎，有一位學(xué)生獲“中環(huán)杯”數(shù)學(xué)競賽三等獎。三、正視差距，分層要求，注重學(xué)生的全面發(fā)展 在教學(xué)中我們一方面認真做好“培優(yōu)補差”工作。我們在新授課的引入環(huán)節(jié)上加以重視，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)情景，體現(xiàn)二期課改的新理念—注重知識的發(fā)生過程。我們認真研讀課標(biāo)和教材，集體研討，交流教授的經(jīng)驗與認識，精心處理教學(xué)內(nèi)容，針對所教學(xué)生的實際情況調(diào)整以往的教案，精心設(shè)計課堂教學(xué)過程，并合理使用多媒體，有效增加課堂教學(xué)效果，并且共享教學(xué)資源。二
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