【正文】 （）5．不準(zhǔn)抄襲他人的答卷?。?．這里修路，禁止通行?。ā緟⒖即鸢浮?．命令2．勸說3．催促4．請求5．禁止6．禁止））?！揪毩?xí)題】指出下邊句子各表示哪一種祈使語氣。例如：“你們走吧！”不能說“他們走吧。這類祈使句一般都有“不要”、“不準(zhǔn)”、“禁止”、“嚴(yán)禁”、“勿”、“別”等表示禁止的詞語。（請求語氣）3．上課時間到了，快走?。ù叽僬Z氣）4．菠菜兩角一斤，夠便宜了，你稱上幾斤吧。（一）表示要求的祈使句要使別人做什么事，有命令、請求、催促、勸說等不同的語氣。在書面上，語氣強(qiáng)烈的祈使句用嘆號來表示語調(diào)，語氣較和緩的祈使句可以用句號來表示語調(diào)。1．我們是祖國的未來，我們是祖國的希望?。ǎ?．太棒了！3．哎呀！（我的車胎扎了?。?．好大的口氣！（）5．多好的天氣呀?。ǎ緟⒖即鸢浮?．主謂句構(gòu)成2．其他非主謂句構(gòu)成3．嘆詞非主謂句構(gòu)成4．名詞短語構(gòu)成5．其他非主謂句構(gòu)成祈使句祈使句是用來要求別人做什么或不做什么的句子。例如：1．這孩子真聽話！2．他們是世界上一切偉大民族的優(yōu)秀兒女?。ㄋ模┯伞昂茫稳菰~＋的”作定語的名詞短語構(gòu)成的感嘆句。）（二）由其他非主謂句構(gòu)成感嘆句。這種感嘆句只表達(dá)一種強(qiáng)烈的感情（喜悅、悲傷、嘆息、憤怒、驚訝等），不陳述什么事情。感嘆句的構(gòu)成有以下幾種情況。要求（1）書面上用感嘆句（2）句末常有“啊”“啦”“了”等語氣詞?！鞅硎菊埱蟮钠硎拐Z句，還可采用疑問句的形式，把話說得委婉些，帶有商量的語氣。（讀20節(jié)第1句）“景山”是在故宮內(nèi)部嗎？從哪看出來的？（神武門對面就是景山）朗讀“站在??驚嘆”作者把我們帶到景山高處，回望故宮全貌，同時又點出故宮宏偉、壯觀、和諧統(tǒng)一的建筑風(fēng)格，是什么寫法？（首尾呼應(yīng)）（板書）總體布局總概貌 藝術(shù)風(fēng)格：規(guī)模宏大壯麗、建筑精美、布局統(tǒng)一（2）封建統(tǒng)治中心——為封建統(tǒng)治者服務(wù)→憎語法?祈使句和感嘆句1．祈使句用來要求別人做什么或不做什么的句子。15節(jié)大致介紹了東西六宮，117節(jié)則重點介紹了養(yǎng)心殿，作者介紹養(yǎng)心殿時，用了哪個修飾詞？（引人注目）前面加上一個“最”，使程度又加深了一步，那么養(yǎng)心殿為什么最引人注目？正是由于養(yǎng)心殿具有十分重要的政治地位、又是后庭建筑藝術(shù)的重要代表，使得它最引人注目。這樣有詳有略的方法，使得重點突出，因為太和殿最能反映故宮的特征和本質(zhì)。做書后練習(xí)四7節(jié)、為什么三大殿要建在中軸線上？象征皇權(quán)（象征一切以皇帝為核心，一切權(quán)力集中于皇帝，封建統(tǒng)治者希望他們的皇位代代相傳，永世不變）8節(jié)、太和殿的用途是什么？（舉行重大典禮的地方）大典是什么樣的呢？文章描繪了大典時的場面，臺基下跪拜的百官，御道兩邊的儀仗，端坐于寶座上的皇帝，以及鐘磬鼓樂的幽遠(yuǎn)聲，煙霧迷蒙，繚繞著一種神秘莫測，莊重肅穆的氣氛，同時也突出了太和殿的重要作用。太和殿是故宮最大的殿堂，金黃、大紅看上去富麗堂皇，再襯上藍(lán)天，白玉石臺基，更是艷麗奪目，金碧輝煌，體現(xiàn)了前面所說的“宏大、壯麗”。△作者將立足于七米高的臺基上，依次介紹三大殿。第二部分從第3節(jié)開始，作者帶領(lǐng)我們按空間順序游覽故宮，那么從文中看來，作者游覽故宮是從哪開始的？（天安門）我們將由南向北游覽故宮。這一節(jié)哪句話介紹了故宮的藝術(shù)風(fēng)格？（故宮建筑群規(guī)模宏大，建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國古代建筑藝術(shù)的獨特風(fēng)格。）掛圖，讓同學(xué)說明2節(jié)介紹了哪些地方。（2）故宮，從明清兩代皇帝的宮殿得名，“故”指從前的（事情或處所），明清兩代是早已過去的舊事，因此我們今天稱他們的宮殿為～。請一位同學(xué)說說第一節(jié)介紹了故宮哪幾方面的內(nèi)容？（位置、歷史、地位）概括介紹故宮博物院。3．課文分析：方位詞的準(zhǔn)確運用是我們這一課的重點之一，請同學(xué)們用彩色筆，隨著我們講解課文劃下來?！?〉分別介紹故宮中的前三殿，后三宮、御花園。n）翊坤宮（y236。）奏極（z238。n）乾清宮（qi225。ng）檀木（t225。u）金鑾殿（lu225。）蟠龍（p225。o）湛藍(lán)（zh224。（二）新授：1．正音解詞：矗立（ch249。特別是在那連綿錯落的宮殿中所珍藏的無數(shù)稀世珍寶更是和其建筑藝術(shù)一樣聞名于民，每個參觀者從中深刻地了解到封建帝王生活的奢華靡費，并為廣大勞動人民的聰明才智驚嘆不已。3．了解以空間為序?qū)懳恼卤仨毚_定立足點（觀察點）和準(zhǔn)確使用方位語言（方位詞和方位短語）4．體會本文圍繞中心突出重點的寫作方法。原文用四個主謂結(jié)構(gòu)的四字短語鋪排下來，給人以流暢感；改后便音節(jié)不諧調(diào)，語氣不流暢了第五篇：八年級語文故宮博物院4《故宮博物院》教案4教學(xué)目標(biāo)：1．通過對故宮博物院建筑群的了解，培養(yǎng)愛國感情。4．空間順序 太和殿 正中、上面、背后、兩旁、中央、周圍、下面5．生龍活虎 龍飛鳳舞 龍盤虎踞 龍?zhí)痘⒀?葉公好龍 龍馬精神 龍行虎步 6．說明“太和殿是故宮最大的殿堂”。“約”表示推測，是概數(shù)，去掉“約”就成了“兩米高”，是確數(shù)。）D．禧（xǐ）2．湛 鰲 穆 磬 藻 3．AB．成——呈 C．慣——貫 D．喝——霍 4．A 5．宏大壯麗 建筑精美 布局統(tǒng)一（一）1．外形 內(nèi)景 用途 2．外 內(nèi) 特點 用途 3．這句話說明屋頂是用金黃色的琉璃瓦鋪的，重檐式的。答案：1．A B．嬪（p237。4．上文顯示方位變換的詞句依次是________、________、________、________、________等。2．上文在說明順序上有哪些特點？答：________________________________________________。南面一堵白圍墻，墻上開四排風(fēng)洞，使人不寒而覺寒。一只只“雪獅”似頑皮的孩子用殘雪堆就。設(shè)若晴天薄暮時分，秋山面迎夕照，一紅如染，“秋高氣爽”的詩情畫意頓時溢出。秋山全用黃山石堆疊而成，構(gòu)思大膽，用石潑辣，相傳為大畫家石濤杰作。過石橋，進(jìn)石洞，只覺得藕荷香飄，蒼翠生涼。稍前又有十二生肖之假山石，皆在似與不似之間，與整個“春山”和竹林相映成趣。個園以四季假山的堆疊精巧而著名。建于清嘉慶、道光年間，當(dāng)時園中遍植翠竹，蓋取蘇東坡“寧可食無肉，不可居無竹；無肉使人瘦，無竹使人俗”之意，以示主人不俗。18．文段結(jié)構(gòu)上的特點是：__________。16．第一段在全文中的作用是：__________。布局和前三殿基本一樣，但莊嚴(yán)肅穆的氣氛減少了，彩畫圖隸也有明顯的變化。坤寧宮是皇后官，也就是皇帝結(jié)婚的地方。乾清官是皇帝處理日常政務(wù)，批閱各種奏章的地方，后來還在這里接見外國使節(jié)。廣場以南，主要建筑是三大殿和東西兩側(cè)的文華殿、武英殿，叫“前朝”。2．“大殿正中是一個約兩米高的朱漆方臺”一句中“約”能否刪去？為什么？ _____________________________________________________________________ 3．作者明確太和殿“高28米，面積2 380多平方米”的作用是為了說明什么（用原文回答）？ __________________________________________________________二、從保和殿出來，下了石級，是一片長方形小廣場，西起隆宗門，東到景運門。4．第二段中說明的立足點是________和____