【正文】 2009年5月17日。所以每一位同學(xué)們都以一顆平常心去看待成績，以比以往更虔誠的態(tài)度認(rèn)識生活，以更昂揚(yáng)的斗志去迎接挑戰(zhàn)。但他們也深知：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。四、春華秋實結(jié)碩果這一年來，九（4）班在全體老師的帶領(lǐng)下及全班同學(xué)的共同努力下，在“團(tuán)結(jié)勤奮，和諧發(fā)展”良好班風(fēng)的指引下，在爭做跨世紀(jì)新型人才的感召下，成長為一個充滿朝氣、勤奮上進(jìn)、團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)秀集體，并取得累累碩果：2011年9月2012年6月期間四次被評為校“文明班級”稱號； 2011學(xué)年第一學(xué)期榮獲校運動會體育“文明風(fēng)尚獎”；2011學(xué)年第二學(xué)期榮獲校班級“文化建設(shè)評比一等獎”；20112012學(xué)四次被評為“月考優(yōu)勝班級”??一年以來班級的部分同學(xué)多次代表學(xué)校參加省、市、區(qū)級的比賽，多次獲獎并獲得好評，在黃石市舉辦的2011年“紅歌獻(xiàn)給黨”演講比賽中，我班的袁鳳婷同學(xué)喜獲二等獎。其次，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助、熱心助人的現(xiàn)象在學(xué)習(xí)中時?？梢?，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)督促較差的同學(xué)，并且?guī)椭麄?，同學(xué)之間互相交流，班級的學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚。三、濃厚求實的學(xué)風(fēng)“班風(fēng)正，學(xué)趣濃”這是九（4）班的形象和特色?！倍?、奮發(fā)向上的團(tuán)隊九（4）班63位同學(xué)大部分是團(tuán)員，為此要求每一名團(tuán)員都積極努力，奮發(fā)向上，在校團(tuán)委及班團(tuán)支部的領(lǐng)導(dǎo)下，注重自身的思想建設(shè)和組織建設(shè)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項的規(guī)定，緊握時代的脈搏，提高自己的水平，提高自身的素質(zhì)，并利用每月的團(tuán)會時間不斷的總結(jié)不足，在班級內(nèi)形成批評與自我批評的良好的班風(fēng)，及時地指出自己的 不足，形成互幫互助的班級團(tuán)隊。發(fā)揮班風(fēng)的核心作用要求我們抓好學(xué)生干部隊伍的建設(shè)，增強(qiáng)班集體團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的向心力。班干部能以身作則，在學(xué)習(xí)、工作及品德等方面起模范帶頭作用。第三，成立一個務(wù)實強(qiáng)有力的班委會。入學(xué)以來，師生根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》精神和宗旨，共同參與制訂《班級公約》，這種《班級公約》更能體現(xiàn)九（4）班人性化的管理以及同學(xué)們極強(qiáng)的自律和自理能力。圍繞著這一班風(fēng)建設(shè)的核心，班委會就提出“團(tuán)結(jié)勤奮，和諧發(fā)展”的班訓(xùn)。一、健康向上的班風(fēng)班風(fēng)是班級的靈魂、班風(fēng)是班級建設(shè)的核心、班風(fēng)是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟一個班集體要想有凝聚力。九（4）班，雖然只經(jīng)歷短短的一年，可始終充滿自信；相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅實的步伐留下了讓我們引以自豪的足跡。2009年5月17日第五篇：先進(jìn)班集體先進(jìn)事跡簡介先進(jìn)班集體先進(jìn)事跡簡介——大冶市東岳中學(xué)九（4）班大冶市東岳中學(xué)九（4）班是一個擁有63名成員的優(yōu)秀班集體。所以每一位同學(xué)們都以一顆平常心去看待成績，以比以往更虔誠的態(tài)度認(rèn)識生活，以更昂揚(yáng)的斗志去迎接挑戰(zhàn)。但他們也深知：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。此外，我們還積極參加社區(qū)活動，進(jìn)行社會調(diào)查、走訪鎮(zhèn)政府等。在區(qū)宣傳部舉行的“第十五屆青少年愛國主義讀書教育活動”演講比賽中，我班的唐曉琦同學(xué)榮獲全區(qū)三等獎??為學(xué)校贏得了許多榮譽(yù)。在市團(tuán)委舉辦的“人壽杯”中學(xué)生書信交流征文大賽中，我班的沈丹丹同學(xué)榮獲全市二等獎，她的作品已人選《亳州市中國人壽杯第三屆中小學(xué)生書信筆會獲獎作品選》一書。五、春華秋實結(jié)碩果這三年來，九（1）班在全體老師的帶領(lǐng)下及全班同學(xué)的共同努力下，在“團(tuán)結(jié)勤奮，和諧發(fā)展”良好班風(fēng)的指引下，在爭做跨世紀(jì)新型人才的感召下，成長為一個充滿朝氣、勤奮上進(jìn)、團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)秀集體，并取得累累碩果：2007學(xué)年第一學(xué)期榮獲校班級文化建設(shè)評比二等獎； 2007學(xué)年第一學(xué)期榮獲校運動會體育文明風(fēng)尚獎；2007學(xué)年第一學(xué)期榮獲校廣播操比賽一等獎； 2008學(xué)年第一學(xué)期榮獲校第四屆校運會廣播操比賽一等獎；2008學(xué)年第二學(xué)期榮獲校班級文化建設(shè)評比一等獎；2009學(xué)年第一學(xué)期獲榮校班級文化建設(shè)評比一等獎；20072009學(xué)年第一學(xué)期五次被評為校文明班級稱號??三年以來班級的同學(xué)參加了學(xué)校舉行的各種比賽，為我們班級贏得了上百個獎項。它是一種善良的情懷，坦蕩的心胸，真誠的相助，忘我的境界。三年來我們在奉獻(xiàn)著愛心，同時也明白了奉獻(xiàn)并不一定需要慷慨激昂的舍生取義，不一定需要轟轟烈烈的舍己為人。四、平凡普通的愛心盡管他們沒有自己的經(jīng)濟(jì)收入，也靠父母供養(yǎng)，盡管他們也不富裕，但面對比他們更需要幫助的人，他們依然慷慨解囊。其次，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助、熱心助人的現(xiàn)象在學(xué)習(xí)中時常可見，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)督促較差的同學(xué)，并且?guī)椭麄?，同學(xué)之間互相交流，班級的學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚。三、濃厚求實的學(xué)風(fēng)“班風(fēng)正，學(xué)趣濃”這是九（1）班的形象和特色?！倍^發(fā)向上的團(tuán)隊九（1）班73位同學(xué)全是團(tuán)員，為此要求每一名團(tuán)員都積極努力，奮發(fā)向上，在校團(tuán)委及班團(tuán)支部的領(lǐng)導(dǎo)下，注重自身的思想建設(shè)和組織建設(shè)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項的規(guī)定，緊握時代的脈搏，提高自己的水平，提高自身的素質(zhì)，并利用每月的團(tuán)會時間不斷的總結(jié)不足，在班級內(nèi)形成批評與自我