6先進班集體的先進事跡材料(參考版)
2024-09-24 23:38本頁面
【正文】 20240520 。我們會滿懷希望與激情加強各方面的努力，改進不足。增強了同學們的班級自豪感，集體榮譽感，形成了拼搏進取的團隊精神，并激勵著同學們不斷向前進，形成 第 16 頁 共 16 頁 了一股強大的班級凝聚力。班委會建立的 “ 班級小銀行 ” ，培養(yǎng)學生的自主管理能力和勤儉節(jié)約的品質。 我班經(jīng)過一段時間的集體生活，在班級管理方面逐漸創(chuàng)立了自己的特色和方法。我結合我校特色，主動轉變角色，大膽放手讓學生實行自我管理，突出學生的自主，獨立，實施師生全方位，全過程的班級管理。下面我就該班班級管理情況作一介紹 . 一、轉變班主任角色，大膽放手讓學生自我管理。 第五篇：先進班集體事跡棗巷中學七（ 4）班先進班集體主要事跡 班主任：黃總司 2024—— 2024 學年度，棗巷中學級七年級（ 4）班在學校領 第 15 頁 共 16 頁 導及該班師生的共同努力下，各方面均取得了優(yōu)秀的成績，一致受到社會，家長和學校的好評。團結的思想讓我認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我看到自己有潛力使成績更上一層樓。為了抓好清潔衛(wèi)生，我們班進行了《只有一個地球》和《學校是我家，精心愛護她》的主題班隊會，使學生認識到 —— 學校是我家，精心愛護她 —— 幫助學生樹立主人翁意識，把保護校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動。不斷提出新的共同的奮斗目標，尋找鼓舞學生前進的力量，激勵和指導全班學生朝 著共同的方向前進。這些成果的取得離不開我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習 第 14 頁 共 16 頁 成績，形成了良好的學風。如：主題班會、學習競賽、小組競爭、辯論會、跳繩比賽、下棋比賽、歌詠活動等等，讓每位學生 在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。其次充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。首先我充分利用班隊會時間讓學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學 生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣?，F(xiàn)在的家長對子女過分疼愛，一些孩子養(yǎng)成了不少壞習慣。 三、以科學的班級管理規(guī)范人 在班級管理中，一方面要引導學生學習 和遵守中小學生守則和行為規(guī)范，同時還要以此為依據(jù)，根據(jù)班級實際情況，在全體 第 13 頁 共 16 頁 成員的參與下，制訂若干合理而且可行的具體條例與規(guī)定，如班級公約、課堂常規(guī)、學習紀律、衛(wèi)生公約等，以引導和規(guī)范集體成員的日常道德和學習等行為習慣。在此之下委員們才會明確職責范圍，團結一致，工作協(xié)調，圓滿完成了各項任務。另一方面，為了增加工作的透明度 和公開性，自覺接受同學的監(jiān)督，為了能及時解決班里短期內出現(xiàn)的問題，班里每周召開一次全體同學參加的班會，而后就存在的問題進行討論研究。 一個良好的班集體 ，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，一個班集體中，必須有一部分熱愛集體工作又有較強工作能力、自身素質較好、在集體中有一定威信和影響力的學生組成班干部隊伍，形成集體的核心，通過他們團結、帶動其他集體成員，溝通信息，協(xié)調動作，開展集體工作。對于他做得不對的地方，便找他個別談話，循循善誘，告訴他要如何做才是一個好學生，好孩子，給他信心，給他鼓勵。看到這種情況，我看在眼里，急在心上，由于他家情況特殊，我沒有給過他難堪，而是每次和言悅色地給他講道理，鼓勵他，幫他分析原因，想辦法，經(jīng)常與他的家人聯(lián)系，共同關注他的成長。我班張政同學不和父母生活在一起，平時生活和學習全靠年邁的爺爺照顧，而爺爺?shù)奈幕潭扔趾艿停緹o法輔導他學習，使得他與同學之間存在著很大的差距。與他的爸爸多溝通教育孩子的得力措施，避免了單親家庭的孩子形成孤僻的性格。班主任以真摯誠懇的熱情和愛學生的心才能取得學生的信任。 多彩的中隊活動 第 11 頁 共 16 頁 在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設計和開 第四篇：先進班集體事跡班級是學校教育和管理的基本單位，一個良好的班集 體對每個同學的健康發(fā)展有著巨大的教育作用，為此我在管理班集體方面努力做到：
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