【正文】 推行“敘事性”個案研究，學期末每位老師上交一份“參與式”教學方式與語文“五讀教學法”和數學“嘗試教學法”實踐應用的總結到中心小學教科處。各教師必須嚴格按照語文“五讀教學法”和數學“嘗試教學法”滲透“參與式”教學備課模式進行備課，并認真對關鍵問題的提出確定進行研究。按計劃完成與“黃草完小”的手拉手教學交流研討活動，并 做好材料的收集整理。依據中心小學教科研工作計劃安排，在學期要認真組織學校開展的教研活動，同時組織教師深入學習《新課程標準》、語文 “五讀教學法”、數學“嘗試教學法”、“參與式”教學理念和有關教育教學的雜志和刊物，組織教師集中觀看優(yōu)秀課堂教學實錄，扎實使用中心小學下發(fā)的課件，使教師進一步更新教學觀念，認識教學新策略。緊緊圍繞中心小學教科室研究方向，組織全體教師深入開展語文“五讀教學法”和數學“嘗試教學法與“參與式”教學方式滲透后教學中的關鍵問題的提出確定的研究。對兩種教學法與參與式的有機滲透的實踐應用還需進一步加強。在積極的探索“參與式”滲透于語文“五讀”教學法和數學“嘗試”教學法的推廣應用中，小組工作的有效性還有待于加強與指導。三、存在的不足還有部分教師的教學成果意識不是很強，故在日常的教學中出現了前緊、中松、后緊的現象，因此學生的“四基”掌握的不是很扎實。完小校長、教研組長加強了對各教師“參與式”教學滲透兩種教學法教學設計中關鍵問題的提出確定的檢查和督促。嚴格執(zhí)行了新課程標準，積極探索“參與式”滲透于語文“五讀”教學法和數學“嘗試”教學法的推廣應用，并認真對關鍵問題的提出確定進行研究。加強了教師的教科研學習，強化成果意識。教研活動可以不受科目、時間、地點、形式等的限制，注重實效，大到課題研究，小到 一道題的輔導，都可以作為研究的內容。在已過一個學期里，我們完小認真組織教師將“參與式”教學方式與語文“五讀教學法”和數學“嘗試教學法”結合起來，有機滲透，規(guī)范教師的教學行為，建立良好的教學秩序，推動課程改革健康發(fā)展。做到解決一個問題，確定一個觀點，制定一個常規(guī)，把教研的結果形成文件，作為今后本校教研的常規(guī)要求。主題性教研活動是對教師進行業(yè)務培訓的重要途徑，也是提高教師教學教研水平的良好方法。學校利用每周周頭會時間，以理論學習為主，對教育教學新經驗、新方法進行深入學習，讓各教師不斷掌握新的教育教學方法，真正提高課堂教學效益。由組長和副組長主抓此項工作，并對完小教育科研工作進行適時檢查、督導，真正把此項工作落到實處。根據蒼嶺鎮(zhèn)中心小學教育科研的有關工作要求，結合“研究體現重課堂、重主體、求實效”的工作思路以及我完小實際情況，緊密圍繞語文“五讀教學法”和數學“嘗試教學法”與參與式滲透后教學 中的關鍵問題的提出為本學期的教育科研主題，并圍繞這個主題扎實有效的、認真的開展各項工作。云甸完小2013年3月第五篇：云甸完小2013年春季學期科研工作總結云甸完小2013年春季學期教育科研工作總結新學年即將結束，為了在新學期里真正貫徹落實蒼嶺鎮(zhèn)中心小學關于學校教育科研的有關工作要求，提高教師綜合素質，更好地服務于教學，結合我校實際，特將2013年秋春學期教育科研工作總結如下：一、指導思想在已過的一個學期里，我們完小認真貫徹落實十八大精神，以中心小學工作要點為依據，以全面推進素質教育為目的，以課程改革為核心，以教育創(chuàng)新為主線，以提高教師的全面素質為突破口，以提高教育教學質量、促進學生全面發(fā)展為根本出發(fā)點，堅持教管教研一齊抓，充分發(fā)揮教育科研在教育改革中的靈魂作用，力爭教學質量上一個新臺階，為教學研究工作開創(chuàng)了一個新的局面。20公斤=620公斤共計約2400公斤菜，養(yǎng)豬6頭約700公斤左右，兩項收入在7000元以上。10公斤=420公斤五一班種菜約：3215公斤=480公斤五二班種菜約：30180。5公斤=125公斤 三年級種菜約：31180。努力做到：種好一塊基地，辦好一個食堂，鞏固一批學生，發(fā)揮小錢的作用，相關機構應該隨時堅持督促此項工作，獎勤罰懶，千方百計調動師生的積極性，及時做好蔬菜產量的記錄，按時做好勤工儉學收支總賬。組長：李榮副組長：陳興武、李成武組員：孔茂輝、徐永明、李紹、王曉林、岳培龍郭橋換、黃美花、閆以能、宋麗萍 王曉林三、工作要求:要認真規(guī)劃和安排完小的勤工儉學工作，開展勤工儉學必須有效嚴密的安全措施，必須堅持合理密植，規(guī)范播種，同墑同種的原則，堅持溝直墑平、壟細、寬窄均勻，不浪費土地，堅持按時施肥、澆水、殺蟲、除草等科學管理。對于基地的種植要認真規(guī)劃，規(guī)范種植，精心管理，保證效益，通過種好菜，養(yǎng)好豬，降低伙食成本來促進學校的全面發(fā)展?；厥走^去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在中心學校的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為云甸完小努力譜寫教育新篇。第五，班級文化建設質量不高，小組工作訓練不到位，校園環(huán)境美化、綠化有待加強、改善。第三，管理能力有待更加提高。第一，學生校外學習氛圍差，部分學生無心向學，家長對子女管理不夠位。八、存在的問題：回顧一年來，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實開展教育教學工作，加強教研組建設和教學常規(guī)管理，促進了教師隊伍建設。鎮(zhèn)小學生運動會第六名。七、取得的成績：在中心小學的關心下，在全體教師的努力下，我們完小的各項工作取得了不少成績和進步：鎮(zhèn)語文課堂講賽三等獎。