人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化4(參考版)
2024-12-15 14:46本頁(yè)面
【正文】 。在教學(xué)練習(xí)十八第二題之前，就首先向?qū)W生說(shuō)明這里的“化成”與以往的“改寫(xiě)”不同，強(qiáng)調(diào)化簡(jiǎn)。 學(xué)生在四下就已經(jīng)掌握如何將小數(shù)改寫(xiě)成分母是 100、 1000??的分?jǐn)?shù)，所以在完成練習(xí)十九的第 2題時(shí)，習(xí)慣使然，并沒(méi)有將小數(shù)改“化成”分?jǐn)?shù)，而是“改寫(xiě)”成分?jǐn)?shù)形式。學(xué)生沒(méi)有及時(shí)強(qiáng)化約分意識(shí)，沒(méi)能鞏固約分的技能，所以直接影響到今天的教學(xué)。 為何會(huì)痛？ 、技能生疏?？煞答伾蟻?lái)的作業(yè)著實(shí)令人心痛。這里的分?jǐn)?shù)不需要約分。教材 99 頁(yè)第 1 題二、三幅圖是用 25/100 和 4/10 來(lái)表示，還是用化簡(jiǎn)后的 1/4 和2/5來(lái)表示呢？ 我認(rèn)為看圖寫(xiě)分?jǐn)?shù)應(yīng)該根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義來(lái)填寫(xiě)。 5 = 3/5（ m) =3/10 =3/5 小數(shù)化成分?jǐn)?shù)時(shí) ,先把小數(shù)寫(xiě)成分母是 100、 1000??的分?jǐn)?shù) ,再化簡(jiǎn)。 10 = 3/10（ m) 3 247。
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