【摘要】欣賞設(shè)計教學(xué)內(nèi)容教科書第7頁的內(nèi)容,練習(xí)一第7題。教學(xué)目標(biāo):通過觀察、分析、欣賞以及動手操作、畫圖等過程,掌握有關(guān)畫圖的操作技能。:欣賞生活中與平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象有關(guān)的圖形,發(fā)展初步的審美能力,感受圖形變換創(chuàng)造的美。、態(tài)度與價值觀:觀察從主題圖中抽取出的圖片,欣賞美麗的圖案,討論每一幅圖案中運用到的
2024-12-15 14:43
【摘要】通分第三課時一、教學(xué)內(nèi)容通分(一)教材第93頁的內(nèi)容及第95頁練習(xí)十八的第1題。二、教學(xué)目標(biāo):通過教學(xué),鞏固學(xué)生對同分母分?jǐn)?shù)大小比較方法的掌握,并學(xué)會同分子分?jǐn)?shù)比較大小的方法。:培養(yǎng)學(xué)生歸納、概括的能力。:培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決現(xiàn)實生活中的問題的意識。三、重點難點:掌握同分母分?jǐn)?shù)和同分子分?jǐn)?shù)大
2024-12-15 14:42
【摘要】(人教新課標(biāo))五年級數(shù)學(xué)教案下冊分?jǐn)?shù)的意義2教學(xué)內(nèi)容:教材第61頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生進一步理解并掌握分?jǐn)?shù)的意義。2.知道一個物體、一個計量單位、一個整體都可以用單位“1”表示。3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會抽象概括,培養(yǎng)初步的邏輯思維能力。重點難點:1.理解和掌握分?jǐn)?shù)的意義。2.理解單位“1”
2024-12-15 14:45
【摘要】因數(shù)與倍數(shù)(一)單元教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握因數(shù)、倍數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)等概念,知道有關(guān)概念之間的聯(lián)系和區(qū)別。2.使學(xué)生通過自主探索,掌握2、5、3的倍數(shù)的特征。3.逐步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)抽象能力。(二)單元教學(xué)重難點:(1)掌握因數(shù)、倍數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)等概念的聯(lián)系及其區(qū)別。(2)掌握。:質(zhì)數(shù)和奇數(shù)的區(qū)別
【摘要】欣賞設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:教材P7教學(xué)目標(biāo)::在欣賞美麗圖案的同時,分析對稱、平移或旋轉(zhuǎn)在其中的應(yīng)用。:使學(xué)生利用對稱、平移或旋轉(zhuǎn)的方法設(shè)計圖案。、態(tài)度與價值觀:感受數(shù)學(xué)的美和數(shù)學(xué)方法的價值。教學(xué)過程:教學(xué)過程教學(xué)建議及感言一、情境引入。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的數(shù)學(xué)問題。二、課件出示。直觀感受生活中的對稱、平移或旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。
【摘要】欣賞設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:教材第7——11頁。教學(xué)目標(biāo):,使學(xué)生進一步熟悉已學(xué)過的對稱、旋轉(zhuǎn)等現(xiàn)象,會利用圖形的變換設(shè)計一些美麗的圖案。。利用圖形變換進行圖案設(shè)計,感受圖案帶來的美感和數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。教學(xué)重、難點:利用平移、旋轉(zhuǎn)、對稱變換來設(shè)計一些美麗的圖案。教具準(zhǔn)備:準(zhǔn)備一些漂亮的圖案,剪刀和蠟刀紙。教學(xué)過程
【摘要】欣賞設(shè)計年級學(xué)科課題課次修改五數(shù)學(xué)3、欣賞設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1.通過欣賞與設(shè)計圖案,使學(xué)生進一步熟悉已學(xué)過的對稱、平移、旋轉(zhuǎn)等現(xiàn)象。2.欣賞美麗的對稱圖形,并能自己設(shè)計圖案。3.學(xué)生感受圖形的美,進而培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和審美意識。重點難點1.能利用對稱、平移、旋轉(zhuǎn)等方法繪制精美的圖案。
【摘要】(人教新課標(biāo))五年級數(shù)學(xué)教案下冊欣賞設(shè)計2教學(xué)內(nèi)容:教材第7~11頁。教學(xué)目標(biāo):1.通過欣賞與設(shè)計圖案,使學(xué)生進一步熟悉已學(xué)過的對稱、平移、旋轉(zhuǎn)等現(xiàn)象。2.欣賞美麗的對稱圖形,并能自己設(shè)計圖案。3.學(xué)生感受圖形的美,進而培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和審美意識。重點難點:1.能利用對
【摘要】眾數(shù)教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生理解眾數(shù)的含義,能找出一組數(shù)據(jù)中的眾數(shù),理解眾數(shù)在統(tǒng)計學(xué)上的意義。2、能根據(jù)數(shù)據(jù)的具體情況,選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的不同特征。3、讓學(xué)生經(jīng)歷運用眾數(shù)描述數(shù)量信息的過程,發(fā)展學(xué)生的數(shù)據(jù)統(tǒng)計觀念。4、利用所學(xué)知識解決生活中的一些簡單問題,感受到統(tǒng)計知識在生活中的廣泛應(yīng)用,從而明確學(xué)習(xí)目的,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)
2024-12-15 14:47
【摘要】約分第四課時一、教學(xué)內(nèi)容約分(一)教材第84頁的內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo):通過教學(xué),使學(xué)生理解最簡分?jǐn)?shù)和約分的意義,掌握約分的方法。:培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。三、重點難點歸納、概括出最簡分?jǐn)?shù)的概念及約分的方法。四、教具準(zhǔn)備投影。五、教學(xué)過程(一)導(dǎo)入(1)提問:你能很
2024-12-17 20:11
【摘要】統(tǒng)計第一課時一、教學(xué)內(nèi)容復(fù)式折線統(tǒng)計圖教材第126、127頁的內(nèi)容及第129-131頁練習(xí)二十五的第1-3題。二、教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生認(rèn)識復(fù)式折線統(tǒng)計圖,了解其特點。:培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。根據(jù)需要,選擇條形、折線統(tǒng)計圖直觀、有效地表示數(shù)據(jù),并能對數(shù)據(jù)進行簡單的分析和預(yù)測。、態(tài)度與價值觀:體會統(tǒng)計在
【摘要】(人教新課標(biāo))五年級數(shù)學(xué)下冊教案旋轉(zhuǎn)教學(xué)目標(biāo)::進一步認(rèn)識圖形的旋轉(zhuǎn),探索圖形旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì),能在方格紙上把簡單圖形旋轉(zhuǎn)90°。:初步學(xué)會運用旋轉(zhuǎn)的方法在方格紙上設(shè)計圖案,進一步增強空間觀念。、態(tài)度與價值觀:讓學(xué)生在上述活動中,欣賞圖形變換所創(chuàng)造出的美,進一步感受對旋轉(zhuǎn)在生活中的應(yīng)用,體會數(shù)學(xué)的價值。教學(xué)過程
2024-12-15 14:44
【摘要】(人教新課標(biāo))五年級數(shù)學(xué)下冊教案數(shù)學(xué)廣角教學(xué)內(nèi)容:《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)五年級下冊》第134~135頁。教學(xué)目標(biāo)::能夠借助紙筆對“找次品”問題進行分析,歸納出解決這類問題的最優(yōu)策略,經(jīng)歷由多樣到優(yōu)化的思維過程。:以“找次品”為載體,讓學(xué)生通過觀察、猜測、試驗、推理等方式感受解
【摘要】位置教學(xué)目標(biāo)【知識教學(xué)點】能在具體情景中,根據(jù)行、列確定、描述物體的位置?!灸芰虒W(xué)點】在對物體位置關(guān)系探索過程中,發(fā)展空間觀念。運用所學(xué)知識和方法解決簡單的問題,培養(yǎng)實踐能力?!镜掠虒W(xué)點】在合作與交流的過程中,獲得良好的情感體驗。結(jié)合活動,使學(xué)生受到熱愛勞動、助人為樂、遵守公共秩序教育。教具、學(xué)具準(zhǔn)備有關(guān)課件、座
2024-12-17 01:08
【摘要】打電話教學(xué)內(nèi)容:教材第132——133頁。教學(xué)目標(biāo)::使學(xué)生在解決問題的多種方案中尋找最優(yōu)方案,初步體會運籌思想和對策論方法在解決問題中的應(yīng)用。:經(jīng)歷設(shè)計打電話方案,并找出最優(yōu)方案的過程,體驗畫圖分析、交流討論的學(xué)習(xí)方法。、態(tài)度與價值觀:通過畫圖的方式發(fā)現(xiàn)事物隱含的規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生歸納推理的思維能力。教學(xué)重點:理解打電話