三年級下學期少先隊工作計劃(參考版)
2024-11-15 23:39本頁面
【正文】 二、常規(guī)教育方面暑假剛結束,對于學校的日常生活和學習不能馬上適應,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,我決定從以下幾點入手:1,充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,及時進行點撥,指導,合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,國慶節(jié),少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,、班級紀律方面一個班級,要想有良好的班風,我從以下幾點入手:1,課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀,又有動力,這樣變被動的各種要求為主動的行為,“說到就要做到.”2,課間紀律課間是學生輕松休息的時間,豐富多彩的課間活動,衛(wèi)生方面,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌椅勤清,物品勤擺,班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,少先隊干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理.。二、常規(guī)教育方面；暑假剛結束,對于學校的日常生活和學習不能馬上適應,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,我決定從以下幾點入手:1,充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,及時進行點撥,指導,合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,國慶節(jié),少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,、班級紀律方面一個班級,要想有良好的班風,我從以下幾點入手:1,課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀,又有動力,這樣變被動的各種要求為主動的行為,”說到就要做到.”2,課間紀律課間是學生輕松休息的時間,豐富多彩的課間活動,衛(wèi)生方面,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好”三勤”,桌椅勤清,物品勤擺,班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,少先隊干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分
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