【正文】 (4)其他違反畢業(yè)生就業(yè)規(guī)定的。(2)自派遣之日起，無正當理由超過3個月不去就業(yè)單位報到的。 根據國家規(guī)定，有下列情形之一的，由學校報送地方主管畢業(yè)生調配部門批準，不再負責其就業(yè)。從當年的7月至次年的6月，每個月的最后一周，由學校統(tǒng)一向省就業(yè)指導中心報送有關材料（原派遣單位的退函、新錄用單位的接收函、原報到證、學校的意見），辦理應屆畢業(yè)生調整改派手續(xù)。畢業(yè)生就業(yè)后的調整按在職人員有關規(guī)定辦理。(2)跨部委、跨省（自治區(qū)、直轄市）調整的，由學校主管部門審核同意后，統(tǒng)一報國家教委審批并下達調整計劃，學校所在地方主管畢業(yè)生調配部門按照調整計劃辦理改派手續(xù)。(4)主管部門規(guī)定的其他原因的。(2)要求到基層單位或老、少、邊、窮地區(qū)工作的。通俗地說，即指將派到原單位的報到證、戶口遷移證和檔案等人事關系，重新派到新接收單位或其上級人事主管部門。超過3個月后不再受理。(6)延長學制的畢業(yè)生。(5)畢業(yè)后入伍的畢業(yè)生。不簽發(fā)報到證，不能申請暫緩就業(yè)。在派遣時未獲得出境的，學?？蓪⑵錂n案、戶糧關系轉至家庭所在地自謀職業(yè)。不納入國家就業(yè)派遣計劃，不簽發(fā)報到證。①保送、考取研究生和普通專插本的畢業(yè)生，不簽發(fā)報到證；②考取成人專升本或其他非普招系列的畢業(yè)生，簽發(fā)回生源地的報到證；③免試推薦或考取研究生、普通專插本的畢業(yè)生，在學校就業(yè)方案上報后提出不再攻讀的，應回生源地就業(yè)，不簽發(fā)報到證。(2)升學深造的畢業(yè)生。(1)辦理了暫緩就業(yè)的畢業(yè)生，不簽發(fā)報到證。有具體工作單位的，在報到證的備注欄中注明。到省直及中央駐粵單位就業(yè)的畢業(yè)生，報到證上的接收部門為該省直及中央駐粵單位的上級主管部門。如該單位無法解決戶口和人事關系，而又未申請暫緩就業(yè)的畢業(yè)生，按規(guī)定派遣回生源地，其報到證上的接收部門為生源地畢業(yè)生就業(yè)主管部門。如單位所在地畢業(yè)生就業(yè)主管部門同意接收，表明該單位能夠解決畢業(yè)生戶口、人事關系，派遣該生時可直接派遣到單位所在地。已與生源地具體用人單位簽訂了就業(yè)協議，將派遣回生源地。例如,大學的李明，已確定至廣州通信設備有限公司就業(yè)，該單位可以解決檔案和戶口等關系，其報到證樣本如圖2所示。報到證的具體內容主要有：學生個人基本資料（姓名、性別、畢業(yè)院校、專業(yè)、學歷、修業(yè)年限）、接收單位名稱、報到地址、檔案材料寄送方式、報到期限和備注等。不論是什么原因，凡自行涂改、撕毀的報到證一律作廢。除此之外的情況不予受理。報到證目前仍在中國人事管理體制中扮演著重要的角色，因此，畢業(yè)生們應注意保管好自己的報到證，并在報到期限內到相關單位報到。(3)接收單位憑報到證予以辦理畢業(yè)生的接收手續(xù)和戶口關系。1報到證的作用(1)報到證是到接收單位報到的憑證，畢業(yè)生就業(yè)后的工齡由報到之日開始計算。(五)報到證報到證以前也稱為“派遣證”，其全稱為《全國普通高等學校本?？飘厴I(yè)生（畢業(yè)研究生）就業(yè)報到證》，由教育部授權地方主管畢業(yè)生就業(yè)調配部門審核簽發(fā)（特殊情況可由教育部直接簽發(fā)）。每年的6月20 ~30日，各高校領取第一次就業(yè)方案的報到證；每年的7月1~10日，各高校領取補報就業(yè)方案的報到證。每年的6月10 ~20日，省就業(yè)指導中心制定第一次就業(yè)方案，打印、簽發(fā)報到證。(四)就業(yè)方案就業(yè)方案，即以報到證形式反映出來的就業(yè)信息。調整方案的具體上報時間為學生畢業(yè)當年7月至次年6月的每月最后一周就業(yè)信息是畢業(yè)生具體的就業(yè)情況。根據教育部的規(guī)定，7月1日為上報就業(yè)方案的截止時間。畢業(yè)生如果在這段時間內落實就業(yè)單位，可通過學校補報建議就業(yè)方案。畢業(yè)生須將自己的就業(yè)信息（有效接收證明、就業(yè)單位聯系人、聯系電話等），在本校就業(yè)工作部門要求的時間內告知學校，由學校編制建議就業(yè)方案并上報至省就業(yè)指導中心。已辦理了休學、退學、延長學習年限等，或結業(yè)、肄業(yè)等無法取得畢業(yè)證的。畢業(yè)前已辦理好簽證手續(xù)，不參加就業(yè)派遣，通過網上申請，經學校及省就業(yè)指導中心審批同意。應有錄取通知書，學生通過網上申請，提交相關證明材料，經學校審核后上報省就業(yè)指導中心。應在6月10日前由學生書面向學校提出申請。應有單位所在地畢業(yè)生就業(yè)主管部門的接收證明。應有該省直及中央駐粵單位主管部門的接收證明，才能夠解決畢業(yè)生的戶口和人事關系。應有單位所在地畢業(yè)生就業(yè)主管部門的接收證明，才能作為跨地區(qū)就業(yè)方案上報。畢業(yè)生必須取得生源地具體用人單位的接收證明，方可列入建議就業(yè)方案上報?？闪腥虢ㄗh就業(yè)方案中的用人單位接收證明，主要有5種：①公務員錄取通知書；②各地市（縣、區(qū)）人事局、教育局簽發(fā)的錄用通知書（函）；③省直及中央駐粵單位主管部門簽發(fā)的錄用通知書（函）；④省外單位所在地人事部門簽發(fā)的錄用通知書（函）；⑤普通高等學校畢業(yè)生、畢業(yè)研究生就業(yè)協議書。(三)建議就業(yè)方案與就業(yè)信息 各高校根據畢業(yè)生取得的有效的單位接收證明，制定本校畢業(yè)生的建議就業(yè)方案，并上報至省就業(yè)指導中心。為了統(tǒng)一管理和便于報到證的打印，各高校應通過“廣東大學生就業(yè)在線（）”，用統(tǒng)一的格式上報數據。各高校應在每年的5月1日前向省就業(yè)指導中心上報下一年的本校畢業(yè)生資源信息。下列情況的學生不在上報范圍之內：1）沒有正式學籍的學生、旁聽生；2）成人教育、函授教育、網絡教育、自考等學歷教育學生； 3）港、澳、臺學生（含國內學生在校期間持單程證赴港澳定居）； 4）外籍生源學生；5）已經確定不能正常畢業(yè)的學生。特別提示：畢業(yè)生如遇到以上情況，請務必與學校就業(yè)指導中心老師聯系，以免報錯信息，增加不必要的麻煩。例如某學生小鄧，原為某中專院校學生，戶口在該中專院校，后考取了某普通高校。例如某學生小陳，高考時戶口所在地為潮州，在大學讀書期間，小陳在深圳購買了商品房，此時報送小陳的生源地應為潮州市。此時，小劉的生源地應為廣州市。(2)父母工作調動。例如某學生小王，高考時戶口所在地為揭陽普寧，高中時一直在深圳某中學就讀，并在深圳報名并參加了高考。一般情況下，生源地是畢業(yè)生高考前的戶籍所在地，但有的時候，生源地的判斷容易出現問題。因此，畢業(yè)生要掌握確定生源地的方法，并向學校提供相關材料。在每年最終派遣計劃生成后，主動申請回生源地的畢業(yè)生、未簽署就業(yè)協議也沒有辦理暫緩就業(yè)手續(xù)的畢業(yè)生，以及申請調整就業(yè)去向未獲批準的畢業(yè)生，全部憑回生源地的報到證，到生源所在地市人事局報到。各高校首先需要將畢業(yè)生的資源信息上報至省就業(yè)指導中心，由省就業(yè)指導中心對畢業(yè)生的資格進行審查和認定，以便于將來就業(yè)派遣工作的順利進行。以一個學年為周期，廣東省有關畢業(yè)生就業(yè)派遣的工作流程如圖1所示。就業(yè)派遣與畢業(yè)生的切身利益緊密相關，以下以廣東省為例，對畢業(yè)生的就業(yè)派遣工作作具體解釋和說明。就業(yè)派遣，從傳統(tǒng)理念來說，表面上只是報到證的打印和簽發(fā)。二、就業(yè)派遣 根據教育部的規(guī)定，地方主管畢業(yè)生調配部門和高等學校按照國家的有關政策派遣畢業(yè)生，派遣畢業(yè)生統(tǒng)一使用《全國普通高等學校畢業(yè)生（畢業(yè)研究生）就業(yè)報到證》（以下簡稱“報到證”）報到證由教育部授權地方主管畢業(yè)生就業(yè)調配部門審核簽發(fā)。(3)要加強思想品德和職業(yè)道德修養(yǎng)，遵守校紀校規(guī)，順利完成學業(yè)，以示對用人單位負責。如果萬不得已要單方毀約，就必須在規(guī)定的時間內征得原簽約單位的同意，經學校畢業(yè)生分配主管部門批準，方可列入計劃派遣。就業(yè)協議書一經簽訂便視為生效合同，不能隨便更改。(4)注意補充協議或補充條款的合法性，以保護自己的就業(yè)權益不受侵犯。(2)要向用人單位如實介紹自己的情況，表明自己的就業(yè)意向和愿望，以便用人單位根據求職者的特點妥善安排工作。采用欺騙等手段簽訂的就業(yè)協議書無效，并由欺騙責任者方承擔違約責任。(四)簽約畢業(yè)生與用人單位經過雙向選擇確定了就業(yè)和錄用意向后，須簽訂畢業(yè)生就業(yè)主管部門統(tǒng)一印制的一式三份的《普通高等學校畢業(yè)生、畢業(yè)研究生就業(yè)協議書》（一下簡稱“就業(yè)協議書”，樣本見附錄一）。拿到試卷后，首先了解題目的多少和難易程度，以便掌握答題的深度和速度；然后按照先易后難的原則排出答題順序；要盡可能留出時間對易出錯的地方進行復查，特別注意不要漏題。除攜帶必備的證件，一些考試必備的文具也要準備齊全。(2)做好準備。筆試怯場，大多源于缺乏自信。應屆畢業(yè)生遇到的多是甲種考試。國家公務員的考試方式分為甲種、乙種、特種三類，并相應規(guī)定了各自的錄用辦法。例如，要求在一定時間內完成一份會議通知、請示報告或某項工作總結；也可能提出一個論點，請求職者予以論證或批駁等。(3)命題寫作。(2)心理測試。(1)專業(yè)考試。(三)筆試筆試主要適用于應試人數多、需要考核的知識面廣或需要重點考核文字能力的情況。開出的薪資太高，則可能失去競爭的機會。主考官在對求職者的能力、個性及工作態(tài)度等有了一個初步印象之后，會主動向求職者介紹公司的薪金福利待遇情況或詢問求職者的期望薪資，這時，求職者可以很自然地將自己的要求提出來。(3)談薪酬的原則。用人單位通過求職者在所設情境中的表現，來評價其相關的素質和能力。(2)情景模擬面試。⑥關于工作態(tài)度。如“你做過最得意的事情是什么”⑤關于人際關系。如“你最喜歡什么課程，為什么”。②關于應聘動機。①關于個人情況。面試結束前面前應詢問“還需要我做些什么嗎”，得到可以結束的允許后應微笑起立，道謝并說“再見”，然后方可離去。應聘者需根據面試官的反應，適時地調整自己的語言、語氣以及陳述內容等。(3)觀察反應。(2)口齒清楚。(1)認真聆聽。(2)舉止大方，積極熱情。遲到是不可取的，但提前太多也沒有必要，否則會擾亂別人的正常工作，