一諾千金的故事(參考版)
2024-11-15 23:37本頁面
【正文】 雖然朋友最后沒有來，但我依然喜笑眼開，因為我講誠信。我雖然很想去，但我轉(zhuǎn)念一想，與朋友們之交，言而有信。在我的生活中也有過誠信?！耙谎跃哦Α薄耙恢Z千金”“君子一言，駟馬難追”是人們古今不變的道德追求，是因為誠信是立身的基礎(chǔ)，是處世的基石。誠信猶如一尊峭壁，在利益的洶浪拍擊下亙古堅實，令人敬佩。第二天，父親跑遍北京大大小小的店習(xí)到了上衣。鄰居大哥的女朋友突然來訪，伯父伯母還準備好給她的禮物，正在他們束手無策之際，父親把姑姑出差回來買給姐姐的上衣送給了她。不禁讓人們扣問：誠信何在？最近我看到了一篇文章，名為《一諾千金》。這應(yīng)才能做到誠信，做到《一諾千金》。這樣的話，不去看動畫片很可惜，但又不能不去書店。就像我們在學(xué)校一樣，例如：同學(xué)叫你去看動畫片，你答應(yīng)了。他聽說了季布當(dāng)了大官，就求人寫了一封介紹信給季布。季布以前是項羽的手下，曾幫項羽打敗過很多劉邦的大軍，后來，劉邦做了皇帝，便捉下令拿季布，但是，劉邦被老百姓們說動了，不但沒有捉拿季布，季布還被劉邦重用。篇三：一諾千金讀后感今天，我讀了一個成語故事，它叫《一諾千金》。第十段里的，他的朋友講述的理由都省略了，代表理由都不值一提。第八段中“男孩兒果然成就了一番事業(yè)”的“果然”讓我感到這是在她意料之中的。而且第六段的“天天夜里、酣睡到了黃昏”寫出了男孩兒的累與乏。而且這于以前來說是兩個月零花錢的兩元錢，男孩兒五天就還清了，也是很不容易的。一開始，寫的是一個男生跟她借兩元錢，她有些猶豫，但那個男孩說五天內(nèi)保證歸還，這里，男孩顯然知道了他在猶豫，因此她也就借給了他。所以讓我們一起做一個守信的人吧。而要想從新建起樓房，又要許久。于是，我好好的把課文背過了。我心急火燎的讀了幾遍，最終還是失信了。好長時間以后才開始背?？墒?，一看到文章，我就不想背了。我讀了這篇文章，我想到我也失信過。我們應(yīng)像風(fēng)雨中的少年那樣，只要許下諾言，就風(fēng)雨無阻?！笔前∫粋€不看重諾言的人，他會找出很多理由來解脫。誰不愿跟守信的人交往呢？我最喜歡的一句話是：“因為不怎么看重諾言的人，他會找出一千條為自己開脫的理由。反正我也湊齊了錢”。他為了還錢，天天干活。失望而歸。第二個故事講的是：一天下大雨時，作者等一個朋友，在等待時，他看到了一個青年等到他的朋友。他開始狂奔回去。第四篇：一諾千金讀后感一諾千金讀后感篇一：一諾千金讀后感最近，我們學(xué)了一篇文章，文章的名字叫《一諾千金》這篇文章講了兩個故事，第一個故事是：作者在做女孩時，遇上一個男生向她借錢，男生為了及時還錢，天天去幫人干活。架設(shè)文本和生活的橋梁，聯(lián)系學(xué)生的生活實際來談一談對“諾”的理解，指導(dǎo)學(xué)生在生活中做一個言而有信的人。語文課離不開朗讀，在本課的教學(xué)中，我對讀的訓(xùn)練略顯不足，形式和方法也過于單一，也許是課文分析較多，朗讀的時間太多怕任務(wù)完不成。聯(lián)系課文，發(fā)揮學(xué)生的想象力。我們作為老師，對文章理解到何種程度，學(xué)生才能達到什么程度，也就是說，對文本的理解我們要有預(yù)設(shè)，而且要貼近學(xué)生的實際，才能達到語文課鍛煉學(xué)生基本語文素養(yǎng)的要求。教學(xué)反思: 對教材的研讀一定要仔細，不能放過每一個細節(jié)。是呀，“男生”一諾千金、守信用，讓人贊美、令人敬佩，那么，課文中的其他幾位主人公又是怎樣對待諾言的呢？他們是否可以得到“一諾千金”的錦旗呢？讓我們一起期待下節(jié)課的到來，下節(jié)課我們繼續(xù)關(guān)注“一諾千金”。
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