【摘要】草原教學(xué)目標(biāo):,感受草原自然風(fēng)光,受到美的熏陶。,并且能背下來(lái)。教學(xué)難點(diǎn):理解意思較深的句子。教學(xué)方法:。、合作、探究法。教具準(zhǔn)備:電視機(jī)、音響、光碟、兩片葉子等。教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、激情導(dǎo)入,板書(shū)課題。同學(xué)們,那遼闊的草原是
2024-12-15 14:36
【摘要】1、草原學(xué)習(xí)目標(biāo):1、熟讀課文,了解課文內(nèi)容,能聯(lián)系上下文,理解文章中含義深刻的句子。2、能有感情地朗讀課文,體會(huì)蒙漢情深,民族團(tuán)結(jié)的思想感情,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)草原,熱愛(ài)草原人民的思想感情。3、認(rèn)識(shí)本課4個(gè)生字,理解課文中新詞的意思,摘錄課文中寫(xiě)得美的句子,背誦課文第一、二自然段。課前準(zhǔn)備:1、草原風(fēng)光圖。2、蒙古族音樂(lè)和
【摘要】景陽(yáng)崗教學(xué)目標(biāo):1.重點(diǎn)朗讀課文中描寫(xiě)武松打虎的部分。2.通過(guò)閱讀課文,能在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上分清事情的前因、后果。3.理解課文內(nèi)容,使學(xué)生了解武松豪放倔強(qiáng)、勇敢無(wú)畏的性格。教學(xué)重點(diǎn):課文第一段與第三段細(xì)致描寫(xiě)了武松在酒店喝酒和打虎的情形,突出了武松豪放、無(wú)畏、倔強(qiáng)的性格,是文章的重點(diǎn),作者在喝酒和打虎兩件事上是如何抓住要點(diǎn)詳
2024-12-15 14:37
【摘要】教學(xué)要求:有感情地朗讀課文,體會(huì)邊疆建設(shè)者服從需要,扎根邊疆,建設(shè)邊疆的志向和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,從而使學(xué)生受到思想感染,陶冶高尚的情操。指導(dǎo)學(xué)生概括課文中心思想,初步掌握概括中心思想的方法。自學(xué)生字詞,理解并體會(huì)含義深刻的句子。背誦課文。教學(xué)重點(diǎn):體會(huì)爸爸借白楊表白自己的心的有關(guān)句子。
【摘要】半截蠟燭教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)生字詞,能聯(lián)系課文具體內(nèi)容進(jìn)行解釋?zhuān)⒛芙Y(jié)合表演深入體會(huì)“輕輕地”“從容地”“鎮(zhèn)定地”等詞語(yǔ)的內(nèi)涵。2.能在熟讀課文的基礎(chǔ)上,有條理地復(fù)述故事的主要情節(jié)。3.對(duì)人物有自己的評(píng)價(jià),并能從中感受到課文中人物在危險(xiǎn)面前所表現(xiàn)出來(lái)的機(jī)智與勇氣。教學(xué)過(guò)程一、學(xué)習(xí)字詞1.教師板書(shū)課題,邊板書(shū)邊
2024-12-15 14:40
【摘要】 人教新課標(biāo)版五年級(jí)下冊(cè)《草原》語(yǔ)文教案 人教新課標(biāo)版五年級(jí)下冊(cè)《草原》語(yǔ)文教案 【教學(xué)目的】 ,體會(huì)蒙漢情深,民族團(tuán)結(jié)的思想感情,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)草原,熱愛(ài)草原...
2024-11-18 22:26
【摘要】1 人教新課標(biāo)版五年級(jí)下冊(cè)《草原》語(yǔ)文教案 人教新課標(biāo)版五年級(jí)下冊(cè)《草原》語(yǔ)文教案 【教學(xué)目的】 ,體會(huì)蒙漢情深,民族團(tuán)結(jié)的思想感情, 激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)草原,熱愛(ài)草原人民的思想感情。...
2025-08-07 16:05
【摘要】草原學(xué)習(xí)目標(biāo),了解課文內(nèi)容,能聯(lián)系上下文,理解文章中含義深刻的句子。,體會(huì)蒙漢情深,民族團(tuán)結(jié)的思想感情,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)草原,熱愛(ài)草原人民的思想感情。教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課?!睹利惖牟菰业募摇罚嗝襟w課件展示草原的美麗風(fēng)光和人土風(fēng)情的畫(huà)片,請(qǐng)學(xué)生談?wù)動(dòng)^后的感受。(放課件,聽(tīng)歌曲)聽(tīng)了歌曲《美麗的
【摘要】草原第一課時(shí)教學(xué)目的:10個(gè)生字,認(rèn)識(shí)4個(gè)生字,能正確讀寫(xiě)下列詞語(yǔ):勾勒、駿馬、無(wú)限、鞭子、疾馳、馬蹄、奶茶、禮貌、拘束、舉杯、摔跤。,理清文章結(jié)構(gòu),通過(guò)語(yǔ)言文字展開(kāi)想象,在腦海里再現(xiàn)課文所描述的生動(dòng)情景。教學(xué)重點(diǎn):熟讀課文,理清文章結(jié)構(gòu),通過(guò)語(yǔ)言文字展開(kāi)想象,在腦海里再現(xiàn)課文所描述的生動(dòng)情景。教
【摘要】晏子使楚教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)正確流利、有感情地朗讀課文,理解句子間的邏輯關(guān)系,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的推理。2.學(xué)會(huì)生字新詞。3.理解課文意思,了解楚王是用什么辦法三次侮辱晏子的,晏子是用什么辦法反駁楚王的。4.引導(dǎo)學(xué)生理解宴子出使楚國(guó)時(shí)表現(xiàn)出的聰明、才智和維護(hù)齊國(guó)尊嚴(yán)的思想品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn):能理解課文意思,了解楚王是用什么辦法三次侮辱晏子的,
2024-12-15 14:38
【摘要】將相和教材分析:《將相和》這篇課文以秦、趙兩國(guó)的矛盾為背景,以藺相如的活動(dòng)為主線,通過(guò)三個(gè)相對(duì)獨(dú)立而又緊密聯(lián)系的故事,寫(xiě)出了將相之間由失和到和好的過(guò)程,文中人物形象栩栩如生,因果關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜。學(xué)情分析:《將相和》這篇課文由“完璧歸趙”、“澠池之會(huì)”、“負(fù)荊請(qǐng)罪”三個(gè)故事組成。因年代久遠(yuǎn),內(nèi)在聯(lián)系復(fù)雜,教學(xué)前可布
【摘要】童年的發(fā)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo):1.掌握本課生字詞。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.通過(guò)理解課文內(nèi)容,體會(huì)含義深刻的句子的意思,領(lǐng)悟作者童年是求知若渴、尋根究底和大膽想象的精神。4.激發(fā)學(xué)生探究興趣、培養(yǎng)想象能力。教學(xué)重、難點(diǎn):1.引導(dǎo)學(xué)生入情入景地朗讀課文,把握課文內(nèi)容,感受人物特點(diǎn),體會(huì)作者的思想感情。2.理解
【摘要】 人教新課標(biāo)版五年級(jí)下冊(cè)?草原?語(yǔ)文教案 人教新課標(biāo)版五年級(jí)下冊(cè)?草原?語(yǔ)文教案 【教學(xué)目的】 ,體會(huì)蒙漢情深,民族團(tuán)結(jié)的思想感情,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)草原,熱愛(ài)草原...
2024-09-30 16:34
【摘要】草船借箭教材分析:《草船借箭》一文是根據(jù)我國(guó)著名古典小說(shuō)《三國(guó)演義》中有關(guān)“草船借箭”的情節(jié)改編的。課文周瑜由于嫉妒諸葛亮的才干,要諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭,以此來(lái)陷害他,諸葛亮同周瑜斗智,用妙計(jì)向曹操“借箭”,挫敗了周瑜的暗算,表現(xiàn)了諸葛亮有膽有識(shí),才智過(guò)人。教學(xué)要求:1.學(xué)習(xí)本課生字新詞。2.通過(guò)自主閱讀,
2024-12-17 00:38
【摘要】威尼斯的小艇課文簡(jiǎn)介:課文通過(guò)介紹威尼斯小艇的樣子、船夫駕駛小艇的高超技術(shù)以及小艇的重要作用,為我們展示了威尼斯這座水上名城特有的風(fēng)光。課文從“我”的所見(jiàn)所感入手,首先交待了小艇是威尼斯的主要的交通工具,接著詳細(xì)介紹了小艇獨(dú)特的構(gòu)造特點(diǎn),然后講了船夫的高超駕駛技術(shù),最后說(shuō)了小艇與人們的日常生活息息相關(guān)。相關(guān)鏈接:1.馬克
2024-12-15 14:39