【正文】 涉故臺小學 2012年12月法制教育領導小組組 長 ： 鄭立強副組長 ： 王 杰 趙興建成 員： 丁桂榮 韓淑桂 江德舉 吳雪松 何 艷 涉故臺小學。由于我們思想重視，措施扎實，青少年法制教育以及依法治校工作成效顯著。針對學生的年齡層次和個性特征，各校在教育內(nèi)容和方式上注意了層次性和針對性。由于思想重視，認識到位，教學效果較好。我們把法律常識教育納入活動課內(nèi)容，做到大綱、教材、教師、課時“四保證”，普遍開展法制教育。由于校內(nèi)外結合的法制教育體系的進一步健全，增強了學生的法制意識，在校學生違法犯罪現(xiàn)象一直保持0記錄。為了強化法制教育，在學校內(nèi)部，充分利用開發(fā)了各種宣傳手段。一是安全員到學校進行法制講座，結合實際，分析案例，擺事實、講道理，對青少年學生進行法制教育；二是通過家長和孩子一起簽署了《不讓毒品進我家承諾書》，與家長建立聯(lián)系，提高家長的法律意識，爭取家庭的支持，加強對學生的教育和管理。對青少年進行法制教育，不僅僅是學校的事情，社會各方面應該形成合力，才能保證的教育效果。通的法制、安全宣傳教育、體驗活動，使學生在活動中了解了有關法律、安全知識和自我保護的常識，并正確掌握運用法律武器來保護自己，真正做到提高法制意識，提升安全觀念，強化保護能力，為推動學校的教育教學工作的進程起到了全面的促進作用。但法律規(guī)定，對已滿十四周歲不滿十八周歲的人違反治安管理的，從輕或者減輕處罰；不滿十四周歲的人違反治安管理的，不予處罰，但是應當責令其監(jiān)護人嚴加管教。盜竊、詐騙、哄搶、搶奪、敲詐勒索或者故意損毀公私財物的。公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人的； 216。以暴力、威脅或者其他手段強迫他人勞動的；216。追逐、攔截他人的；216。如何防止違法犯罪 u知法守法從小做起216。216。216。216。216。要隨時提高警惕216。u不乘坐陌生人的汽車或其它車輛。不貪小便宜u不接受陌生人送的禮物、食品、文具等。放學時，不要跟著陌生人走。放學回家時，如果一個人回家，而且家中又沒有人，在開門之前應先看看是否有人尾隨，然后再開門進家。不把家門鑰匙掛在脖子上，也不要露在外邊。不帶陌生人到家中來，也不到陌生人家中去。如果有人敲門賣東西時，不要開門，只是回答“不買”；認為可疑時，可打電話報警，沒有電話，可以窗戶向外邊過路人求援。陌生人來電話時，如果家長不在家，不要告訴陌生人家中沒有人，只告訴他家中現(xiàn)在有事，讓他過一會再來電話。而且，不要告訴對方自己一個人在家，如果有人問家人可以說“他們在小區(qū)散步，或者去旁邊超市買東西等等”，少說話，不接觸。如何防范有意傷害（一）u不輕信陌生人216。發(fā)生煤氣泄漏時，應立即開門開窗通風，不要在充滿煤氣的房內(nèi)開燈、打電話、按門鈴或敲砸鐵器。室內(nèi)著火，一定不能門窗大開，因為門窗打開后，空氣流通會助長火勢。如果火在一個房間燃燒，人可迅速轉(zhuǎn)移到另一個房間，但一定要關門，以堵住火源和濃煙。一旦跑不出去，就趴在地面上等待救護。這是因為離地面越近，氧氣就越充足。室內(nèi)失火，開房門時，要先摸摸門是否發(fā)熱或有煙氣門縫中竄入屋里。如果找不到繩子，可以用結實的被單代用。絕對不能從樓上往下跳。要迅速用濕毛巾捂住口、鼻從樓道撤離，千萬不能乘坐電梯。馬上報火警“119”，說清具體位置、聯(lián)系電話等。路過施工的工地盡量遠離工地而行，或者繞行。如遇火災，不要驚慌203。小學生單獨在家時不要使用煤氣 203。如何防范交通事故（四）?同學們每天上下學的時候，過學校門口馬路時，要積極配合交通協(xié)管員的工作，聽從他們的指揮，不要私自奔跑過馬路，危險！如何防范災難事故（一）203。如何防范交通事故（三）216。如何防范交通事故（二）216。法制教育內(nèi)容如何防范交通事故（一）216。“法制在我身邊”征文比賽。各班利用周五班隊活動時間，進行“學法守法，珍愛生命”、“心理健康教育”為主題的班會。各班負責班級黑板報，主題為“學法守法，珍愛生命”。黑板報宣傳。珍愛自己，善待他人，做一名文明守紀的好學生。四、主要活動：學校利用升旗儀式國旗下講話對學生進行法制教育宣傳。4．法制教育與創(chuàng)建“平安學?！被顒酉嘟Y合。由于社會各方面因素的影響，犯罪現(xiàn)象有向低齡化發(fā)展的趨勢。我校安全員趙興建規(guī)劃學校法制教育工作，通過生動具體的案例講解，使學生的法制意識和法制觀念普遍得到增強。我校采取集中授課和專題授課的形式，縱深學生法律意識。（二）做到“四個結合”1．法制教育與健康教育要有機結合。針對個別未成年學生進入網(wǎng)吧、青少年沉溺網(wǎng)絡游戲、不道德網(wǎng)絡聊天等突出問題，開展“一助一”志愿者矯治和青少年同伴教育。提高未成年學生的自我保護意識，增強未成年學生的自我保護能力，增強未成年學生自覺運用法律武器和社會保護功能的自覺性，是防止未成年學生遭受人身傷害最有效的途徑。二、活動時間： 2014年11月至12月三、主要措施（一）開展“三個專題”教育活動1．開展一次“青春自護”專題教育活動。2．學