20xx——20xx留守兒童總結(參考版)
2024-11-15 23:26本頁面
【正文】 2013713。孩子們在“留守兒童之家”內進行各項文體娛樂活動、借閱圖書等。組織留守兒童學生觀看《開學第一課》。四、依托“留守兒童之家”為主陣地，開展各項活動，豐富留守兒童生活舉辦“關愛留守兒童普法知識講座”主題班會，根據(jù)季節(jié)特點，對留守兒童開展防溺水、防雷擊等安全教育，開展“關愛生命，文明出行——文明交通行動計劃”活動。學校投入大量資金建設留守兒童之活動室，配備了電視、親情電話、活動器材、圖書等設施設備。我們公開向全體教師招聘，選擇工作責任心強、工作有創(chuàng)新精神的老師擔任學?！傲羰貎和摇钡闹驹刚?，讓他們參與到日常管理已經對留守兒童的心理輔導等工作中去。學校通過黨員大會，班主任會議，發(fā)動全體黨員教師，班主任教師積極參加到代管家長隊伍中去，承擔留守兒童的監(jiān)護職責，做留守兒童生活的知情人，學習的引路人，成長的保護人。建立留守兒童個人檔案。現(xiàn)將工作總結如下：一、我校學生來自全鎮(zhèn)各方向村莊，大多數(shù)是住校生，一部分留守孩子每天步行上學、放學。同時也希望通過我們的不懈努力讓每一位留守兒童都能感受到學校這個大家庭的溫暖。規(guī)范地操作各項捐贈、資助行動，學校也將盡力籌措資金給予貧困留守生一定的扶持。四、今后努力的方向進一步強化全體教師的關愛意思，把關愛留守兒童當作老師們的自覺行動。極少數(shù)教師缺乏耐心，工作中有犯冷熱毛病的現(xiàn)象。四月份各班召開的主題班會讓每位留守生傾訴自己的心聲，大家在活動中得到了鍛煉，受到了教育。發(fā)動學生互幫互助，每班都為留守生安排一名品學兼優(yōu)的非留守與之結對，學習上，生活上，行為習慣上相互幫助，相互影響、共同進步。勤家訪、勤溝通，調動家校面?zhèn)€方面的積極性。教師全員參與，形成合力。二、主要做法領導靠前指揮，帶頭做留守生工作，學校成立了專門的領導班子，分工明確具體，有利地保證了工作的順利開展。留守兒童學習積極性高漲，大部分留守學生學習成績進步顯著。絕大部分留守兒童懂得孝敬長輩、感恩父母，在家自覺干家務的在70%以上。回首走過的路，有一些無奈，但更多的是喜悅，現(xiàn)從三方面對本期留守兒童工作開展情況作簡單回顧。鍛煉他們的意志，培養(yǎng)堅韌、獨立的個性，形成健全的人格，促使他們健康茁壯的成長?？傊羰貙W生需要全社會共同關心、關愛、關注。在開展工作的過程中，所需要的經費較多。為社會的和諧發(fā)展做出新的貢獻。我們開展關愛農村“留守兒童”的健康成長工作，也許現(xiàn)在還僅僅是起了個頭。創(chuàng)造良好的育人環(huán)境加強與留守兒童父母或監(jiān)護人的交流與溝通；加強對貧困留守兒童的資助工作；建立關愛經驗交流制度；不定期召開研討會、座談會，進行經驗交流；不斷探索新方法、新措施；不斷提高留守兒童教育管理水平。諸如：科技制作、課外閱讀、學習指導、體育活動等。積極開展活動。、建立心理咨詢室主要油我校李銘家副校長負責，全體教師參與，教師經常找留守兒童談心，隨時把握留守學生的思想動態(tài)，定期家訪、關心生活、1指導學習，引導他們健康成長。二、主要工作措施建立健全領導負責制度。一、確立工作目標羅鎮(zhèn)離縣城30公里左右，四處環(huán)山，農民大量外出務工、經商，大量生源外流，但仍有一部分的農民在外過著低收入的打工生活，無力支付高額的異地借讀費用，只好將子女留在本地由長輩或其他親戚幫助看管，我校目前有174名學生
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