20xx——20xx年第二學期四年級班主任工作總結(參考版)
2024-11-15 23:26本頁面
【正文】 20162017學第二學期班主任工作總結年級：四年級班主任：王景強楊祠小學2017年2月。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成長進步的過程。當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛。自律小組各個成員各有分工,每日與參加年段評比的同學保持聯(lián)系,及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應的解決辦法,及時通知有關同學予以糾正,并定期向全班同學做工作匯報,總結前階段之成果與不足,對同學提出相應的建議和要求,同時也征求廣大同學的意見和建議,制定下階段的工作重點,不斷改進工作方法,進一步調動廣大同學的積極性,齊心協(xié)力,使班級的各項常規(guī)管理正?；?制度化,使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽,做到自覺自律。成立自律小組,以學生管理學生,提高其自我管理的意識。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。在班級中，我努力搭建學生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動，諸如：查字典比賽，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。鼓勵學生展示自我，樹立自信。因此，嘗試以下的做法：清潔衛(wèi)生小組責任制。良好習慣的培養(yǎng)是本學期的教育重點之一。本學期多次組織學生觀看思想品德、愛國教育節(jié)目。除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。三、加強思想品德的教育班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展。比如，要求學生做到講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物，在平時，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學生看到我這樣做之后，會和其他學生說，那些隨便丟紙屑的學生會受到教育，再也不隨便丟紙屑。老師的外在行為表現(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力不夠的四年級孩子，影響尤為突出。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產生較大的影響。二、以身作則，為人師表。于是,我著手對管理體制進行“放權”:通過幾次班干部例會,要求班干部敢想、敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理,有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論。第五篇：四年級第二學期班主任工作總結20162017學第二學期四年級班主任工作總結楊祠小學教師：王景強本學期很快過去了，下面就本學期的班主任工作進行回顧總結：一、熱愛學生,尊重學生,相信學生。”既然我選擇了教師，我便會義無返顧地履行班主任。做班主任工作來，我雖然沒有做過驚天動地的偉業(yè)，但我走過的每一段路，留下的每一個足跡，都能折射出我生命的價值。加大鼓勵和表揚力度。利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。要加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。因此，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用校訊通、或是平時放學時與多位家長進行交流。四、加強家校聯(lián)系。三、重視后進生的轉變針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分發(fā)展。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談談得失，以及今后的打算等。班干部產生后，我和他們經常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責，做好自己的工作。二、選好班干部，發(fā)揮小干部作用俗話說：火車跑得快必須車頭帶。在一定意義上說，創(chuàng)建和諧的班集體，班干部是決定性的因素，于是我著手對管理體制進行“放權”:通過幾次班干部例會，要求班干部敢想，敢做，不僅要做實干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理，有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都可以討論。因此，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。通過這半年的學習鍛煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投
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