15-16學(xué)年度第一學(xué)期化學(xué)教研組工作總結(jié)(參考版)
2024-11-15 23:24本頁面
【正文】 。在具體的課堂教學(xué)中，逐步使教與學(xué)和諧統(tǒng)一。為切實提高學(xué)校課堂教學(xué)水平，要求立足課堂，教有特色，按學(xué)習(xí)實踐申報幫扶思考提高展示組織實施，開展學(xué)校課堂教學(xué)一個課題，三次討論的備課組活動和教研組定時開課評課活動,初步形成了讀議引練四環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式,即:創(chuàng)設(shè)情境,閱讀生疑適時點撥,討論探究剖析強化,形成結(jié)論反饋評價,鞏固深化。通過教師的深層次的剖析，讓教師明確課堂上的精講，收到了較好的效果。第二教研組重視聽課、評課活動，教師評課不少于30節(jié)；同時學(xué)校重視多媒體技術(shù)等現(xiàn)代教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的運用，加強了活動的針對性和專題性。同時我們認為，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是新課程改革的核心之一，本學(xué)期學(xué)校開展了 關(guān)注我們的學(xué)習(xí)方式的大討論活動，討論中，我們突出了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的交流和教師關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的反思，在此基礎(chǔ)上，從學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)策略等方面及時形成了相關(guān)的問卷，并在全校學(xué)生中開展了問卷調(diào)查活動，并及時將好的學(xué)習(xí)方式反饋給學(xué)生，試圖以這種大家參與的形式對學(xué)生以往學(xué)習(xí)方式作一次較為全面的矯正，并制定了改進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的建議和策略。思考走進新課程活動，從樹立教師課程意識入手，以努力改善教學(xué)品質(zhì)，提高課堂教學(xué)水平為目的，整個活動層次分明，各有側(cè)重：從教師交流學(xué)習(xí)心得開始，到積極外出學(xué)習(xí)，到與其他中學(xué)開展互動學(xué)習(xí)，到學(xué)習(xí)新課程的課堂評價標準，積極開展學(xué)科組展示活動、個人課堂展示活動等等。二、教學(xué)工作求變革促質(zhì)量學(xué)校堅持以學(xué)生為主體，以學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為根本，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，積極探求學(xué)校新的課堂教學(xué)模式，強化課題研究，努力提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量走進新課程，轉(zhuǎn)變師生教與學(xué)行為，努力改善教與學(xué)品質(zhì)2005年9月起，教研組積極開展感受落實五個堅持——堅持小學(xué)、初中、高中一起抓；堅持課外、課內(nèi)一起抓，課外抓教師培訓(xùn)，課內(nèi)抓教學(xué)效益；堅持課改與其它教學(xué)改革有機結(jié)合；堅持整體教研與校本教研同步；堅持定性評價與定量評價并行。運用一個載體——以常規(guī)教學(xué)為載體。在這種思想指導(dǎo)下，我們進一步明確了工作思路——圍繞一個中心——以推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展為中心。第五篇：20052006第一學(xué)期化學(xué)教研組工作總結(jié)2005—2006第一學(xué)期化學(xué)教研組工作總結(jié)大濟中學(xué)化學(xué)組一、教研工作的指導(dǎo)思想和工作思路。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼，對其化學(xué)綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠?？傊?，在本學(xué)期里，我們化學(xué)組的中青年教師處處帶頭垂范，新上崗教師敢于大膽創(chuàng)新，都取得了一定的成績。本學(xué)期，我們化學(xué)組在有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)處的直接指導(dǎo)下，參加了《促進學(xué)生主動參與教學(xué)活動的方法與策略的研究》總課題的研究工作，確定了相應(yīng)的子課題，圍繞課題，都設(shè)計了一份研究計劃。我組教師在學(xué)校教學(xué)中取得的優(yōu)異成績，也進一步打造了我校教師群體在全縣范圍內(nèi)的良好形象。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時了解教育教學(xué)情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。但由于種種原因，以往集體備課常常流于形式。三、進一步落實集體備課制度“尺有所短，寸有所長。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課，組織聽課，評課、總結(jié)。近年來，隨著學(xué)校教師隊伍的不斷壯大，我們化學(xué)教研組的教師很多，有一定教學(xué)經(jīng)驗的教師，還有剛畢業(yè)的新教師。二、繼續(xù)開展校內(nèi)聽課活動，相互交流、學(xué)習(xí)，取長補短。開學(xué)初，我們?nèi)M老師認真研讀了《化學(xué)課程標準》，了解了每個年級段的教學(xué)目標和要求，開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標準討論。藏書中學(xué)化學(xué)教研組 2006年1月22日第四篇：0809第一學(xué)期化學(xué)教研組工作總結(jié)0809第一學(xué)期化學(xué)教研組工作總結(jié)寧老莊職高 張永杰本學(xué)期，我們化學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、教導(dǎo)處的直接指導(dǎo)、以及全體化學(xué)教師的共同努力下，圓滿地完成了既定的工作計劃，在諸多方面取得了較好的成績。工作我們是在做著，但是做得不夠好，不夠多，也不夠精。本學(xué)期在教研活動中，由黃金官老師，做了2005年中考試卷分析。（三）、堅持開展和參與教
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