【正文】 ?！本驮谶@一天，孔子說：“回去吧！回去吧！我們家鄉(xiāng)的弟子志向高遠而行事疏于謀略，他們富于文采，我真不知道從何處下手教育他們?！庇谑桥扇巳フ偃角?。公之魚說：“從前我們先君任用他沒有善始善終，最后招致諸侯恥笑，現(xiàn)在又任用他，如果仍然半途而廢，這樣會再次被諸侯恥笑的?！睅滋旌?，季桓子去世，季康子繼承了他的職位。”回頭對他的繼承人季康子說：“我要是死了，你必然會當魯國的相國?？鬃佑谑请x開魯國。季桓子于是建議魯君假裝外出環(huán)游，暗中去看女樂文馬。齊國聽到這個消息感到害怕，有人說：“孔子主持政治，魯國一定會稱霸，一旦稱霸，我國離它最近，我們會先被吞并。但不是還說‘（人生的）樂趣在于能憑借顯貴的地位仍謙虛地對待別人’嗎？”于是就把擾亂政治的魯國大夫少正卯殺了。弟子說：“聽說君子大禍臨頭不恐懼，大福來到不喜形于色。C項前者做代詞；后者放主謂間，取消句子獨立性。A項前者表被動，后者“動詞，是”。D誡，叮囑。）1A（B下人，謙虛地對待他人。D“泰山因為儒家思想而確立了它在中國歷史上的獨尊地位”不對，這種概括性表述不確切，它們不是因果關系；見文章最后一段。）1B（A封禪直到秦代才成為事實，這與孔子未明確封禪禮制沒有因果關系。）1A1B（A孔子實際要表達的意思是“應該先培養(yǎng)良好的道德品質，再學習古代典籍，增長文化知識”； C將“脂粉香娃割腥啖膻”和“憨湘云醉眠芍藥裀”混在一起了；D千里走單騎是《三國演義》第二十七回，而派張遼勸降關羽是在二十五回，前后顛倒，無因果。）1D（根據(jù)語境，⑤承接上文比較合適，然后就③②④，這比較容易看出來。C“排限值”后的逗號應改為分號。）D（A語意重復，詞語“蕓蕓眾生”的意思中含有“所有的”；B否定不當，應為“警惕騙子和強盜”；C語序不當，“不但”應放在“使日本”之前。C．單面與雙面搭配不當，可將“境界之大”改為“境界的大小”。這里可用“奇談怪論”。這里可用“獨樹一幟”。這里可用“ 如火如荼”。適用對象不當。D孤身一人，只有和自己的身影相互慰問。褒貶不當。）C（塵埃落定：比喻事情有了結局或結果。“收集”表示使聚集在一起。徒勞：無益地耗費力氣。多用于有形之物。常用于無形之物，如作風、思想等。n；D憮．然fǔ—wǔ）B（漂．洗pi224。第五篇：高二年級語文周練(十一)參考答案語文周練（十一）參考答案A（B諂．媚xian—ch?n，拐彎抹．角mǒ—m242。當時于慎行已經得了疾病。神宗命他以原官加太子少保兼東閣大學士的身份，參加機密要務。過了兩年，朝廷推舉內閣大臣七人。萬歷三十三年，開始被起用主管詹事府。奏章多次呈上，皇帝才準許了他的請求。進言者于是就彈劾禮部，官員都停了俸祿。?皇上更加不高興，拿要挾君主懷疑圣上、使國家的根本混亂來責難他，禮部下屬官員都停了俸祿。于慎行不為所震懾，第二天又上書說：?冊立太子是我部掌管，我們不說，過失應歸到我們身上。到了冬天，又上書請求。?也廢止而沒有實行。事情雖然沒有被實行，但是有見識的人都佩服他懂禮制。于慎行認為不合禮制。于慎行清楚熟悉典章制度，大的禮制多由他來裁定。于慎行寫信給丘橓，說張居正的母親年事已高，孩子們再沒有家，困苦潦倒，令人悲傷，應該推行賢明的君主不輕易離棄的恩德，顧全大臣的舊日情分。張居正死了之后，于慎行被重新起用，官復原職。張居正聽了之后很生氣，有一天對于慎行說：?你是我所厚愛的學生，也做這樣的事嗎？?于慎行從容地回答說：?正是因為你厚愛我的緣故?。?張居正聽了很不高興。御史劉臺因為彈劾張居正被逮捕，同僚朋友都躲避他，只有于慎行去探視他。慎行不擅長寫字，自己寫成詩后，委托人寫在上面，把實際情況全部告知皇上。于慎行與張位及王家屏、沈一貫、陳于陛都以史官得到這一職位，有不同一般的命數(shù)啊。萬歷初年，《穆宗實錄》編成，他被推薦為修撰，擔任日講官。御史想在鹿鳴宴上為他舉行加冠禮（即成人之禮），他以未奉父命而婉言謝絕。）【參考譯文】于慎行，字無垢，東阿（今山東平陰縣）人。D前者為連詞，表順承；后者為連詞，表假設。B前者為指示代詞，這樣；后者為形容詞詞綴，……的樣子。）2A（舉：中舉。C前一為連詞，因為；后一為介詞，用來。）C（不許：不被允許）2A（均作?因為?解。）1D（A原文中說的是?不少工廠企業(yè)至今仍沿用20世紀50—60年代的老工藝設備?，并沒有說?我國清潔生產技術的水平和推廣程度，相當于50—60年代的水平和狀態(tài)?，更沒有說?相當于國外?；B太片面，注意第③節(jié)中的?加上??而且?；C原文中說的是?首先?，這不等于就是?最重要?。）1A（?白月騎士?應為?鏡子騎士?。故選C。④中是對①的進一步引申和作結論。）1D（?臺基啦?、?欄桿啦?后面的頓號改為逗號；B句號放到下引號外面；C?兩、三?表概數(shù)，應去掉頓號）1C（由題干給的四句話，結合②中的?張先生是哲學家?的主語是?張先生?，可以確定②是此段話的中心句。D?本著……為宗旨?結構混亂，可改為?本著……的宗旨?。整個句子的主語是?藝術?，那么關聯(lián)詞?如果?就應放在主語后面。D是主客顛倒。）B（A?可以堪稱?詞語重復累贅。C輕鳶剪掠：原意是指像輕盈的老鷹掠過天空，比喻簡短輕靈。）B（A戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢：形容因恐懼而發(fā)抖或特別小心謹慎的樣子，含貶義。不合語境。B言不及義：說不到義理上。玩火自焚：比喻冒險干壞事的人，必然只能自食惡果。因此：因為這個。監(jiān)測：（借助儀器、儀表）監(jiān)視并檢測。偶爾：間或，有時候平常使用時，對?偶然?側重在它的形容詞性，與?必然?相對；對?偶爾?側重在它的副詞性，與?經常?相對。隱藏：隱蔽躲藏，不讓別人發(fā)現(xiàn)；多指人有意識的行為。倚重：依靠，器重。；B?幔??墁?均讀m224。n，洗漱—sh249。萬歷皇上很不高興，停了他的薪俸，于慎行引咎辭職。于慎行熟悉歷代典章制度，引古代有關的事例來論說，令有見識的人敬佩。對張居正不合禮制的做法，不因為張居正對自己的厚愛而放棄原則。2對下列句子中加點詞的解釋，不正確．．．的一項是 A．年十七，舉．于鄉(xiāng)舉：舉薦 B．偕同官具疏．諫疏：給皇帝的奏章 C．侍郎丘擤往籍．其家籍：登記 D．亦寢．不行寢：廢止2下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同．．．的一組是 A．章累上，乃．許B．預傳典試者名，已而果然．精思傅會，十年乃．成夫子循循然．善誘人 C．引晉、唐、宋故事為．據(jù)D．居正聞而．怒 臣之進退，實為．狼狽人而．無信，不知其可也2下列對原文有關內容的分析和概括，不正確．．．的一項是 A．于慎行充當日講官后，皇上曾經讓日講官分別在圖畫上賦詩題字，于慎行寫成詩后，委托人書寫，并把實情告訴了皇上。④升拊：升入祖廟附祭于先祖。張居正父親病故，他不想遵制守喪，授意門生提出“奪情”。《明史?于慎行傳》 【注】①鹿鳴宴：鄉(xiāng)試放榜次日，按例舉行鄉(xiāng)飲之禮，歡宴考官和中試舉人。時慎行已得疾。詔加太子少保兼東閣大學士，入參機務。疏辭，復留不下。家居十余年，中外屢薦，率報寢。慎行引罪乞休。山東鄉(xiāng)試，預傳典試者名，已而果然．。幸速決大計，放歸田里。帝怒，再嚴旨詰責。十八年正月，疏請早建東宮，出閣講讀。又言：?南昌、壽春等十六王，世次既遠，宜別祭陵園，不宜拊享太廟。其言辨而核。萬歷改元，穆宗升褙，復祧宣宗。慎行明習典制，諸大禮多所裁定。慎行遺書，言居正母老，諸子覆巢之下，顛沛可傷，宜推明主帷蓋③恩，全大臣簪履之誼。居正卒，起故官。?居正怫然。呂調陽阻之，不得上。御史劉臺以劾張居正被逮，僚友悉避匿，慎行獨往視之。慎行不善書，詩成，屬人書之，具以實對。慎行與張位及王家屏、沈一貫、陳于陛咸以史官得之，并數(shù)也。萬歷初，《穆宗實錄》成，進修撰，充日講官。隆慶二年成進士。年十七，舉．于鄉(xiāng)。（每小題3分，共9分）于慎行，字無垢。譯：我的辛酸悲苦，不僅（是）蜀地人士以及梁、益二州長官所看見的，明明白白知道的，天地神明實在（也都）看得清清楚楚。譯：而且我年輕的時候在偽朝做官，歷次在郎署供職，本來希圖仕途通達，不自夸名譽節(jié)操。譯：詔書特地下達，任命我為郎中，不久承蒙朝廷的恩寵，不讓我再給太子洗馬。孤苦伶仃，一直到成人自立。C．但以．劉日薄西山，氣息奄奄D．伏惟圣朝以．孝治天下 猥以．微賤，當侍東宮臣無祖母，無以．至今日2對下列各句意思的理解，有誤．．的一項是 ，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。對下列句子中加點詞語的解釋，不正確．．．的一項是 A．是以區(qū)區(qū)．．不能廢遠區(qū)區(qū)：形容誠摯懇切的樣子 B．凡在故老，猶蒙矜．育矜：憐惜 C．欲茍順私情，則告訴不許．．不許：不可以 D．庶．劉僥幸，保卒余年庶：可能2下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同．．的一組是 A．臣以．供養(yǎng)無主，辭不赴命B．臣具以．表聞，辭不就職。臣生當隕首，死當結草。臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土，實所共鑒。臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)劉之日短也。臣無祖母，無以．至今日；祖母無臣，無以終余年。今臣亡國賤俘，至微至陋。伏惟圣朝以．孝治天下，凡在故老，猶蒙矜．育，況臣孤苦，特為尤甚?？たh逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣具以．表聞，辭不就職。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。（每小題3分，共9分）陳情表 李密臣密言：臣以．險釁，夙遭閔兇。D．21世紀，我國綠色技術發(fā)展的重點是積極推行“淺綠色技術”即清潔生產技術。B．為實現(xiàn)人類社會與自然的協(xié)調發(fā)展，今后的一段時間，我國也不會放棄發(fā)展和推廣“深綠色技術”。D．研究生命周期環(huán)境管理模式、產品設計技術和方法等，是提高我國的清潔生產術水平的重要環(huán)節(jié)。B．我國清潔生產落后的原因，是許多工廠企業(yè)至今仍用國外的一些落后設備。D．清潔生產即“淺綠色技術”，它是不同于“深綠色技術”的一種“生產技術”。B．治理生產過程中排放的廢氣、廢水和固體廢物，以減小對環(huán)境的污染就是清潔生產。我國在?21世紀議程?中明確提出了開展清潔生產并為此制定了要實施的行動計劃和措施，表明了我國政府執(zhí)行清潔生產的決心。在發(fā)展清潔生產方面我國還有很多工作要做。但總體上我國的清潔生產技術的水平和推廣程度都比較低。③20世紀90年代初我國才引入清潔生產概念。20世紀70年代廢水、廢氣、廢渣是環(huán)境治理的重點。②清潔生產其基本內涵是對產品和產品的生產過程采取預防的策略來減少污染的產生，概括地講包括三個方面的內容：采用清潔的能源，少廢或無廢的清潔生產過程，以及對環(huán)境無害的清潔產品。在實踐中，人們逐漸認識到，以末端處理為主的污染控制戰(zhàn)略必須改變。但末端處理只能減輕部分環(huán)境污染，并沒有從根本上改變全球環(huán)境惡化的趨勢。而?淺綠色技術?即減少污染產生的清潔生產技術發(fā)展滯后。店主人氣得詛咒：“誰戳破了我的酒袋，叫他的靈魂到地獄里泡著去！”（《堂吉訶德》）二、（每小題3分，共9分）閱讀下面的文章，完成17～19題。紅酒像血一樣四處流淌。他想到那里去贏得榮譽，便和桑丘又瞞著家人出游了。他從鄰居參孫（《三國演義》）C．堂吉訶德第三次出游是在相隔一個月之后。劉備也上來助戰(zhàn)，三英戰(zhàn)呂布，打得非常激烈?！度龂萘x》B．華雄被關羽斬了之后，呂布親自出馬，無人能敵。眾皆失色，關羽欲斬曹操，被劉備制止。群臣以為天子射中，高呼“萬歲”?！度龂萘x》D．曹操想通過許田打圍來考察大臣們的反應。因為喪兄心痛，他經常醉酒并隨意打罵軍士。桑丘家里很窮，正想出去碰碰運氣，于是就答應了堂吉訶德的請求。后來在林中與參孫學士假扮的白月騎士展開較量，參孫學士落敗，堂吉訶德繼續(xù)他的騎士之旅。__________,仿佛我們背上的一根刺，時時提醒我們要謙卑，要懂得憐恤。④因此對先生的學術成績不敢贊一辭。②張先生是哲學家，對于中國哲學史的研究有精湛的造詣，這是學術界的公論?！保ㄖ馨顝稘M庭芳》）這里如果改用“木”字就缺少“午陰”更為真實的形象?！盋．洛陽路立交隧道工程竣工后，開車通過隧道僅需兩、三分鐘，將大大緩解二七路和洪都大道的交通壓力。B．濟慈說：“聽得見的音樂真美，但那聽不見的更美。1下列各句中，標點符號的使用合乎規(guī)范．．．．的一項是 A．“生存？還是毀滅？”莎士比亞的這句名言揭示出一個最基本的哲學命題，那就是人的生存價值是什么？B．“以前覺得國學都是些高深的學術研究，”一位市民告訴記者說：“聽了謝教授的講座，才發(fā)現(xiàn)它其實就在生活中，它教給我們很多為人處世的方法。C．我用力地咬著自己的手指，想看看是否還有痛感，以此來證明我的頭腦和意志是否清醒。下列各句中，沒有．．語病的一項是 A．那些相信中國經濟可以繼續(xù)高速增長的人往往認為，北京可通過以消費支出取代投資、以內需取代出口的方式做到這一點。C．中國人壽、中國平安兩大保險巨頭在春晚推出的拜年字幕，遠遠超過同樣在春晚砸下重金的招商銀行和交通銀行等金融業(yè)兄弟。下列各句中，沒有．．語病的一句是 A．地王大廈是中國當時超高層鋼結構工程的代表作，全過程采用計算機控制，智能化程度在今天也可以堪稱先進。C．錢鐘書是我國杰出的學者，學貫中西，他的恢宏學術著作《管錐篇》輕鳶剪掠．．．．，令人歆羨。下列句子中，加點的成語使用正確．．．．的一項是 A．我們在高中的學習過程中，每天要接觸大量的信息，只有戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢．．．．，才能保證學有所成。B．如果一般讀者不認為我的這本小冊子言不及義．．．．，編輯出版工作者又覺得它有可借鑒 之處，那么我就心滿意足了。③中國政府將不惜一切捍衛(wèi)領土主權，日本政府若一意孤