【正文】 吸者，要爭一口氣!周三、超越自己，向自己挑戰(zhàn)，向弱項挑戰(zhàn)，向懶惰挑戰(zhàn)，向陋習(xí)挑戰(zhàn)!因為奮力拼搏才是我們的選擇!周四、拼一年春夏秋冬，搏一生無怨無悔!要成功，下定決心——往前沖!周五、貴在堅持、難在堅持、成功也在堅持!堅持就是勝利!周六、不是盡力而為，而是全力以赴!腳踏實地山讓路，持之以恒?？梢?周日、沒有豪言壯語，只有絲絲情感。力爭高考上專科線人數(shù)達(dá)到55人。三、班級高考奮斗目標(biāo)力爭高重點本科實現(xiàn)零的突破。班上絕大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情較高,學(xué)風(fēng)較濃,但仍有部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,自信心不足，也有部分學(xué)生因努力了、奮斗了，但成績不是很理想，產(chǎn)生了一定的焦慮甚至個別還產(chǎn)生了想放棄的思想與念頭。住校生56人(全部內(nèi)宿)。一、指導(dǎo)思想：堅持以“惠陽一中實驗學(xué)校20XX屆高考備考工作計劃”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生為本，關(guān)注每一名學(xué)生的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏、不甘人后的進(jìn)取精神，建設(shè)一個“和諧、自信、奮發(fā)向上”的班集體，爭創(chuàng)20XX年高考佳績。，引導(dǎo)更多的同學(xué)積極參與到班級建設(shè)活動中，在活動中得到鍛煉，在活動中增強集體榮譽感和主人翁精神。，平衡各科的發(fā)展，幫助學(xué)生全面提高成績。，努力幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的困難，學(xué)會學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。第二十周:最后的期末考試。為下一學(xué)期的各方面的安排做準(zhǔn)備。學(xué)期最后階段的調(diào)節(jié)工作和學(xué)生的紀(jì)律管理放在心上。根據(jù)上面的一些準(zhǔn)備工作,把最后的一批團(tuán)員的發(fā)展工作完成,對于這些學(xué)生來講是一個鼓勵,對于大家來講更是一種促進(jìn)!盡量地能夠把一些合格的團(tuán)員吸收進(jìn)來,讓他們能夠有更加寬闊的空間發(fā)展。)經(jīng)過幾次月考和學(xué)習(xí)成績的平時的確定,基本上對于學(xué)生的一些狀態(tài)都有了很清楚的了解,因此下面的一項很重要的工作就是對于學(xué)習(xí)苗子的確定,這個工作要能夠及時地堅持落實下來,但是對于學(xué)生的穩(wěn)定也一定要把握好。(部分學(xué)生的分層次教育教學(xué),讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主觀能動性。要把每次考試過后的效果要達(dá)到最佳狀態(tài)里面去。同樣地要重視與學(xué)生的各個方面的心理狀態(tài)的調(diào)整。在組織的時候一定要把握住學(xué)生的心理狀態(tài)郁郁想法。通過這項活動,可以制定一些比較符合學(xué)生自身的規(guī)則。結(jié)合第十周的整頓,進(jìn)行自己的挑刺活動,把自己的一些不良現(xiàn)象提出來,通過大家的幫助來進(jìn)行解決,有一些自己不能夠克服的問題可以借助于別人的力量來解決,爭取能夠在自己的學(xué)習(xí)環(huán)境里不要出現(xiàn)一些不盡如人意的事情。第十三周:挑我自己的刺。第十二周:主題班會活動。爭取能夠把這個活動進(jìn)行得有意義一些。在組織活動之前,一定要充分地考慮到學(xué)生的一些切身的利益,這樣工作起來就會處于主動的狀態(tài)。將學(xué)生在種子中的一些不好的現(xiàn)象可以先挑出來,然后根據(jù)這些現(xiàn)象進(jìn)行一些必要的指導(dǎo)和幫助。第十一周:學(xué)習(xí)教育。第十周:班級的中期整頓管理,在高三年級的各項管理是不能夠放松的。特別地要把優(yōu)秀團(tuán)員的組織推薦工作要放在首要的位置上進(jìn)行安排處理,能夠有機會加入到黨的組織的,盡量地進(jìn)行推薦,這樣這些學(xué)生對于其他的學(xué)生來講也是一個很大的鼓勵。特別要重視的是第一輪的復(fù)習(xí)是非常重要的,一定要把握其效率,到了后面就已經(jīng)是差不多了,認(rèn)識到這一點是一個很關(guān)鍵的問題,因此從各個方面要進(jìn)行合理的調(diào)整,爭取能夠在最短的時間里有很好的效果。分析后的復(fù)習(xí)方法大調(diào)整,學(xué)生和老師共同商量來解決這個問題。第九周:第二次月考分析會。不過要清楚的是這只是一個具體的行為而已,主要的工作還是要班主任來自己進(jìn)行安排組織,不能夠只依靠專家的話就將問題解決,這是不可能的,一定要認(rèn)識到這一點,當(dāng)然在以后的這樣的活動中,這個具體的原則是不年個改變的,然后在下面的一些活動里進(jìn)行正常的活動。具體的做法是先可以請專家來進(jìn)行一些比較的講座,而在這個講座之前,應(yīng)該想方設(shè)法先給學(xué)生作好心理準(zhǔn)備,也就是不要叫學(xué)生處于一種抵觸的狀態(tài)下進(jìn)行,而這個工作要進(jìn)行得比較好的話,就首先要在學(xué)校要組織這個活動之前,先提前通知班主任,讓班主任做一些具體的安撫工作,將學(xué)生的一些情況先穩(wěn)定下來,有了這樣一個基礎(chǔ),然后在下面的活動就比較好進(jìn)行了。第八周:心理講座。因為特定的環(huán)境影響,在這屆的讀書的活動小結(jié)上,一定把握一定的尺度,不能夠過,也不能夠太隨意。針對學(xué)生的特點,不能夠放松學(xué)生對學(xué)校四項評比的放松,紀(jì)律也是一個很重要的方面,在最后的階段,有些學(xué)生就會趁這個機會進(jìn)行一些不合理的活動,而這些活動往往回影響到學(xué)生的、班級的、集體的各個方面,影響很壞,如果不加以控制,就很難在這個時期將學(xué)生的思想穩(wěn)定下來,而這樣的直接后果就是整個集體的癱瘓。團(tuán)員的工作會議能夠落實到實處。團(tuán)員會議。第五周:第一次月考小結(jié)分析。根據(jù)具體的復(fù)習(xí)計劃,可以組織安排一些具體的學(xué)生學(xué)習(xí)的交流,形式能夠多樣化,盡量能夠把學(xué)生的一些學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一些合理的推廣,爭取能夠使得大家的學(xué)習(xí)成績有所提高。具體的事宜根據(jù)學(xué)校的一些具體的情況來進(jìn)行確定。學(xué)習(xí)交流(集體或安排活動)。(以與自己的實際相關(guān)的內(nèi)容的書籍為主)延續(xù)上面的幾屆讀書活動,在這一屆的組織上,要把學(xué)生的讀書活動定到與自己的實際的學(xué)習(xí)科目有一定聯(lián)系的環(huán)節(jié)上,這樣讀書也有一定的意義,當(dāng)然讀書的書目要做一定的握,不要讓學(xué)生因此而影響到自己的文化課的學(xué)習(xí)上。具體的內(nèi)容根據(jù)具體的情況來進(jìn)行確定。這樣就可以在學(xué)期初有一些基本的計劃。這樣可以組織一些具體的活動或者講座來安排確定。學(xué)期初的家長會。第二周:理想教育。首先一點就是要把高三這一年的基本的計劃要向?qū)W生講明白,說明這一年的主要的一些工作,這樣就可以把學(xué)生的心思定在一個比較良好的基礎(chǔ)上,所以新學(xué)期的第一次要把這個事情講明白。但是就我們教育者來講,還是主要抓住高一高二的時間。及時地改變自己的復(fù)習(xí)過程中的一些問題的解決。本學(xué)期的活動比較少,主要以體育活動健身為主,其他的一些文藝活動盡量少舉行,最多是在主題班會的時候進(jìn)行一些小型的活動。只要班主任認(rèn)真地付出，一定會有回報的。向家長公布班主任的聯(lián)系方式以便有什么緊急問題也可以與班主任聯(lián)系。學(xué)生晚自修的時間都在家里，其效果怎樣家長應(yīng)該最了解。用幾位任課老師的合力推動他們在高三不斷前進(jìn)一定比班主任一個人的推動效果明顯。常與任課老師了解學(xué)生的作業(yè)情況和課堂聽課情況。這些學(xué)生往往對自己的文科成績很有信心，而且認(rèn)真努力學(xué)習(xí)就很輕松，又沒有很難的數(shù)學(xué)，是一座避風(fēng)港。英語老師、語文老師、歷史老師工作主動積極。文科班的學(xué)生可能數(shù)學(xué)更加薄弱，語文和英語相對比較薄弱。對他們的這方面要求也不能放松。因為只有行為規(guī)范了，才能使班級擁有積極向上的氛圍，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境。從文明禮貌到愛護(hù)公物。從早上的遲到到學(xué)生的日常穿著。同時要聯(lián)系好家長，因為家長在場班主任可以了解學(xué)生更多的信息，比如以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣愛好、暑期表現(xiàn)等。一、家訪由于剛接班，所有的學(xué)生都沒接觸過，所以家訪成為班主任的首要工作。文科班的特點是女生多，學(xué)生特點也完全不同于理科班班，管理方式和方法也完全不同。心理狀態(tài)好，在考試的時候能夠充分發(fā)揮智力效應(yīng)，充分調(diào)動思維能力，記憶能力，想象能力，并且把他們有效的組合起來，就會對許多問題迎刃而解，心理狀態(tài)不好，本來會做的題也不會做，本來過去已經(jīng)掌握的知識也想不起來。你高考前再怎么復(fù)習(xí)，要想提高幾十分是難上加難。據(jù)統(tǒng)計在影響高考成績的各項因素時，心態(tài)的影響是第一位。影響高三復(fù)習(xí)的因素很多，但是在這些因素中最重要的莫過于心態(tài)。正因為高考對于我們的意義如此特殊，所以我們應(yīng)該以近乎神圣的態(tài)度去對待它，用最好的狀態(tài)去迎接它。高考猶如人生的一個臨界線，這邊是懵懂的孩子，那邊是成熟的青年。對于大多數(shù)考生來說，高考是在其人生的一個非常微妙的時段上進(jìn)行的一場非常微妙的考試。在班內(nèi)樹立好的榜樣讓同學(xué)們?nèi)∷酥L補己之短，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。12月：（1）錯題集的檢查和交流工作；學(xué)習(xí)小組的交流活動。（4）部分學(xué)生的考后座談，知道反思學(xué)習(xí)。（2）班會：班級優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流和報告。（3）完善教室美化布置。10月：（1）利用班會加強對學(xué)生養(yǎng)成行為規(guī)范和良好學(xué)風(fēng)的教育。（3）繼續(xù)做好與學(xué)生的談心、溝通工作。具體工作安排如下：9月：（1）抓考勤，養(yǎng)成學(xué)生良好的出勤習(xí)慣，不遲到，不曠課。四、配合學(xué)校與年級組作好工作。高三年級的學(xué)生思想比較成熟，想的問題也比較多。利用班會課時間給學(xué)生看一些教學(xué)錄象片，拓展事業(yè)，多開主題班會讓學(xué)生在有益的主題中增長知識。其次是請班上復(fù)讀的同學(xué)介紹以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗也使同學(xué)們避免了他們所走的錯誤道路。因而本學(xué)期要作好的第一件事是要抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)是作好一切工作的前途。在本學(xué)期要嚴(yán)格按照學(xué)校的管理辦法及高三年級管理暫行規(guī)定來管好班上的紀(jì)律，做到不遲到、不缺席，如有違反嚴(yán)格按照規(guī)定處理。要在高考中取得好成績，這學(xué)期對學(xué)生的管理更加重要，本學(xué)期準(zhǔn)備做好以下幾個方面的工作：一、抓好紀(jì)律管理。本學(xué)期進(jìn)入了高三年級，面臨著高考的到來，又進(jìn)行了分班的調(diào)整。擔(dān)任這個班級班主任已一月多，在這期間，我自己和每一位同學(xué)通過不斷地探討、交流、溝通、磨合，盡管個別學(xué)生成績?nèi)圆焕硐?，但教學(xué)已經(jīng)步入正軌。全部為住宿學(xué)生。高三文科班主任工作計劃5高三文科（3）班有64名同學(xué)，男生32人，女生32人；本學(xué)期新插班學(xué)生20名。高三這一年是關(guān)鍵的一年，是整個高中的沖刺年，是班級能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關(guān)鍵時期。，豐富學(xué)生生活。，培養(yǎng)良好習(xí)慣。（2）分工明確、各負(fù)其責(zé)，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位、分配到人。，營造良好的氛圍。（4）發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。（2）加強學(xué)法指導(dǎo)并對學(xué)生進(jìn)行分類，實行分層推進(jìn)。做到“活到老，學(xué)到老”。（3）始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。（2）一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。，即讓學(xué)生養(yǎng)成：（1）一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。典型教育——向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對高三學(xué)習(xí)，對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個方面進(jìn)行；理想教育——確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。二、工作要點，提高思想覺悟水準(zhǔn)。高三文科班主任工作計劃4為把高三第一學(xué)期的工作做得更加穩(wěn)固、扎實有效地推向深處，班級管理工作、學(xué)習(xí)成績更好地實現(xiàn)最后的騰飛。因為“一花獨放不是春”，光靠班上的優(yōu)生建不好班集體，一定要集體進(jìn)步，也只有團(tuán)體的進(jìn)步才能帶來全面豐收，才可以達(dá)到“百花齊放春滿園”的佳境。(2)定期召開臨界學(xué)生座談會，了解他們對弱課的攻堅情況，時間有否傾斜，問問題有否及時，與老師的交流是否經(jīng)常。具體做法為：(1)重視教室寢室的衛(wèi)生面貌。如果一個班班風(fēng)不正，很容易讓其中想讀書上進(jìn)的人產(chǎn)生孤家寡人，高處不勝寒的凄涼心情，一定程度上會削弱他的斗志和勇氣。我們學(xué)校作為上虞市優(yōu)質(zhì)教育的代表，承載著考重點大學(xué)的巨大壓力，而本學(xué)期幾次考試統(tǒng)計下來，我們班在一本完成情況上存在著學(xué)生不穩(wěn)定，數(shù)量難以突破17個的困境。提醒學(xué)生注意營養(yǎng)。為了使每位學(xué)生在高考有較好的發(fā)揮，本學(xué)期主要做以下幾方面的工作：、團(tuán)結(jié)協(xié)作的學(xué)期氛圍。還有三個月就要高考了，很多同學(xué)有很大的心理壓力。中層生較多、尖子生較少。該班是史地文科重點班，共有60名學(xué)生，女生41人，男生19人，絕大部分同學(xué)有教強的集體觀念，紀(jì)律觀念，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，上進(jìn)心強，有活力，有朝氣，是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體。做好部分學(xué)生特別是優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習(xí)困難學(xué)生的家訪工作，把學(xué)生家長的力量動員起來，配合學(xué)校及任課老師把這一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)抓好，使他們感覺到高考并不是一個人在奮斗，從而對自己更加有信心。文科班的學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，因此我將本班學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度問題繼續(xù)作為本學(xué)期工作的重點來抓，了解學(xué)生的思想、生活和學(xué)習(xí)態(tài)度，通過個別談心和小組談話等方法把工作落實下去，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期晚自修第二節(jié)為任課老師下班答疑時間，周日下午為學(xué)生自修時間，可以在這一時間段，利用答疑的機會，既幫助學(xué)生解決學(xué)生疑問，又加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。做好高三畢業(yè)班的其他各項工作。認(rèn)真做好“月考”“期中”、“期末”的成績統(tǒng)計工作。做好“培優(yōu)補缺”工作，特別要重視做好“托底”工作。重視每月(月考后)由年級召集召開的教學(xué)質(zhì)量分析、研究會，并積極與任課老師研究商討，提出提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施。全身心地投入到教學(xué)中去，發(fā)現(xiàn)問題采用有效方法及時解決處理。完成學(xué)校和年級布置的相關(guān)工作和活動。積極與家長聯(lián)系，了解學(xué)生校外學(xué)習(xí)、生活的情況。由值周班長，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作。保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。只有在安靜的環(huán)境中才能認(rèn)真學(xué)習(xí)思考。對遲到、曠課的學(xué)生，因其不能保證正常的上課秩序，予以嚴(yán)肅批評。加強紀(jì)律約束，嚴(yán)格遵守行為規(guī)范。進(jìn)入高三，多數(shù)學(xué)生有較強的學(xué)習(xí)動機，但是想要提高成績，方法很重要。我班是文科班，從本次月考看，數(shù)學(xué)成績尤為糟糕，因此必須以鼓勵和激勵不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹立信心，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準(zhǔn)備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接到三學(xué)習(xí)。本班學(xué)生來自高二多個班級，我對他們也不熟悉，因此雙方加強溝通，加強情感交流尤其重要，學(xué)生只有親其師，才能信其道。本著“服務(wù)于每一位學(xué)生”的工作原則，一切從學(xué)生出促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，德、智、體全面發(fā)展。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)原理，樹立新型的學(xué)生觀，把學(xué)生看成是發(fā)展的人、獨特的人、具有獨立意義的人。本學(xué)期，我擔(dān)任高三(16)班班主任，一切都從零開始，這又是一項新鮮、有挑戰(zhàn)性的工作，當(dāng)然也任重而道遠(yuǎn)，本學(xué)期我的班主任工作力求從小事入手，從細(xì)小忽微處要成績。只要班主任認(rèn)真地付出，一定會有回報的。向家長公布班主任的聯(lián)系方式以便有什么緊急問題也可以與班主任聯(lián)系。學(xué)生晚自修的時間都在家里，其效果怎樣家長應(yīng)該最了解。用幾位任課老師的合力推動他們在高三不斷前進(jìn)一定比班主任一個人的推動效果明顯。常與任課老師了解學(xué)生的作業(yè)情況和課堂聽課情況。這些學(xué)生往往對自己的文科成績很有信心，而且認(rèn)真努力學(xué)習(xí)就很輕松，又沒有很難的數(shù)學(xué)，是一座避風(fēng)港。英語老師、語文老師、歷史老師工作主動積極。文科班的學(xué)生可能數(shù)學(xué)更加薄弱，語文和英語相對比較