【正文】 女孩自掏電話費(fèi)，這公私分明的良好品德更是財(cái)務(wù)工作不可或缺的。即使沒被錄用，她也勇于直面不足，敢于承擔(dān)責(zé)任，要求聽到別人對她的批評意見。明知外企要招聘的是“資深會(huì)計(jì)”，她卻能坦言自己沒有工作經(jīng)驗(yàn)，這種誠信的品格對搞財(cái)務(wù)工作尤為重要。財(cái)務(wù)是十分繁雜的工作，沒有足夠的耐心和毅力是不可能做好的。另外，我們也可以從女大學(xué)生應(yīng)聘之所以成功的原因，選擇某方面切入來構(gòu)思作文： ⑴ 從堅(jiān)毅的品格切入?！睆牟牧衔覀兛梢钥吹剑@位剛畢業(yè)的女大學(xué)生盡管沒有工作經(jīng)驗(yàn)，但是面試細(xì)節(jié)反映了她具有一個(gè)財(cái)務(wù)人員所應(yīng)當(dāng)具有的良好素質(zhì)和人品?！苯?jīng)理笑了：“你把兩塊錢收回?！薄澳莾蓧K錢??”女孩微笑道：“給沒有被錄用的人打電話不屬于公司的正常開支，所以由我付話費(fèi)?！迸Ⅻc(diǎn)點(diǎn)頭掏出兩塊錢雙手遞給經(jīng)理：“不管是否錄用，請都給我打個(gè)電話。于是人事經(jīng)理親自復(fù)試，女孩坦言唯一的工作經(jīng)驗(yàn)只是在學(xué)校掌管過學(xué)生會(huì)財(cái)務(wù)。材料的情感就是你的情感，你要圍繞此情感或褒或貶。請記?。翰牧系闹髦季褪悄阋獙懙淖h論文的論點(diǎn)，你所寫的記敘文的中心思想、你準(zhǔn)備寫的散文的情感。據(jù)此，可以提煉出如下兩種觀點(diǎn)：（1）做人不應(yīng)該隨隨便便；（2）做人要做有真才實(shí)學(xué)的人，不能徒有虛名。小學(xué)生看著蓋達(dá)爾笑了。小學(xué)生見皮箱十分破舊，便說：“先生是大名鼎鼎的蓋達(dá)爾，為什么用的皮箱卻是隨隨便便的呢？太不協(xié)調(diào)了。第二步：提煉道理一旦環(huán)境改變了、生命也將改變 第三步：組觀點(diǎn)句，壓縮成主謂賓句 環(huán)境可以改變生命的品質(zhì) 分析：生命的內(nèi)容比較豐富，它可以是動(dòng)植物生理層面上的生命，也可以是人類個(gè)體精神世界上的生命，還可以是人類群體意識的生命；環(huán)境可以是自然環(huán)境，也可以是心理環(huán)境或社會(huì)環(huán)境等。經(jīng)研究得知，因?yàn)榘柋八股矫}地區(qū)的氣溫逐漸升高，那些原來在低溫環(huán)境里生存的植物不得不向山上低溫處尋找適宜的土地。一句話告訴我們一個(gè)道理：良好的身體素質(zhì)、豐富的經(jīng)驗(yàn)、變通辦法能創(chuàng)造奇跡。第二步，結(jié)果告訴我們一個(gè)什么道理？“茲韋列夫和保托夫之所以能奇跡生還，一方面是因?yàn)樗麄儽旧淼纳眢w素質(zhì)比較好，另一方面是因?yàn)樗麄冊谝巴馍姹容^有經(jīng)驗(yàn)。請你全面理解材料，但可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文，不要脫離材料內(nèi)容，標(biāo)題自擬，立意自定，寫一篇不少于800字的論述類文章。據(jù)中俄搜救工作小組一線指揮員，武警新疆總隊(duì)第五支隊(duì)政委周臘合周臘合介紹，茲韋列夫和保托夫之所以能奇跡生還，一方面是因?yàn)樗麄儽旧淼纳眢w素質(zhì)比較好，另一方面是因?yàn)樗麄冊谝巴馍姹容^有經(jīng)驗(yàn)。9月21日，35歲的茲韋列夫和28歲的保托夫在不毛之地各自單獨(dú)生存25天后，被中俄搜救工作小組發(fā)現(xiàn)，奇跡生還。最保險(xiǎn)，放之四海皆準(zhǔn)的方法是“提煉中心法”，這種方法，在材料作文中，最保險(xiǎn)?！逼淙俗宰o(hù)其短，曰：“我非不知；并殼者，欲以清熱也。席上啖菱，并殼入口。抓住這一點(diǎn)立意即可。若在具體的審題立意過程中能靈活地綜合運(yùn)用，效果則更佳。因此，可以提煉這樣的觀點(diǎn)：只有既有“走自己的路”的堅(jiān)定信念，又有“常問路”的虛心精神，才能走好自己的人生之路。”材料①“走自己的路”強(qiáng)調(diào)要有堅(jiān)定的信念；材料②“常問路的人不會(huì)迷失方向”是講走路時(shí)要有虛心求教的精神，要聽從他人指導(dǎo)。”一中一外、一古一今的兩材料，告訴我們的是同一個(gè)道理：在急功近利、異常浮躁的當(dāng)今社會(huì)，務(wù)必“要有遠(yuǎn)見卓識 ”。示例丹麥人去釣魚會(huì)隨身帶一把尺子，釣到魚，常常用尺子量一量，將不夠尺寸的小魚放回河里。九、求同存異法此法對組合性材料作文尤為適宜。無論從讓座青年角度提倡 “要助人為樂”，還是從搶座位的時(shí)髦少婦方面提出“要文明禮讓”，似乎均無不可?！贝丝?，見兩人互相謙讓，無人入座，一旁的時(shí)髦少婦眼明手快，一屁股坐下，并大聲招呼道：“囡囡，媽媽幫儂搶到座位了。車上一青年乘客主動(dòng)起身讓座。因此，審題時(shí)要明確哪些是材料的主要人物或事件，哪些是次要人物或事件，并舍棄次要人物或事件，從主要人物或事件的角度審題立意。當(dāng)然，提煉出多個(gè)觀點(diǎn)后，應(yīng)擇優(yōu)而作。然而薛潭 “終身不敢言歸”的做法值得商榷。從薛潭角度，我們可抓住他 “學(xué)謳”、“未盡秦青之技”就“辭歸”，得出“要謙虛”的啟示；也可從他意識到自己遠(yuǎn)未學(xué)到老師的本事而 “謝求反”，總結(jié)出“要知錯(cuò)即改”的道理。撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。遂辭歸。對于這樣的材料，審題時(shí)可以采用多向發(fā)散的思維方法，圍繞材料展開多角度立意。如不顧材料的傾向性而提煉 “攻關(guān)不怕難”、“堅(jiān)持就能成功”之類的觀點(diǎn)，就有跑題之嫌?！昂檬轮健?，“趨之若鶩”，貶斥之情溢于言表，顯然對想接上斷臂這種做法持否定態(tài)度，對斷臂維納斯持贊賞態(tài)度。維納斯失去的手臂就如同一個(gè)充滿誘惑力的圈套。示例當(dāng)斷臂的維納斯展示在人們面前時(shí)，吸引了無數(shù)好事之徒趨之若鶩?？梢?，材料作文的觀點(diǎn)提煉，至關(guān)重要。從局部細(xì)節(jié)來看，大致有以下思路：鄭板橋書法，“用隸書參以行楷，非隸非楷，非古非今”，啟示人們要“善于借鑒”，學(xué)會(huì)融合；“作品單個(gè)字體看似歪歪斜斜，但總體感覺錯(cuò)落有致，別有韻味”，提示我們要注重個(gè)體與總體、局部與整體關(guān)系的和諧，即“和諧就是美”；而“這種作品不可無一，不可有二”，則揭示出任何事物唯有 “彰顯個(gè)性”，具有鮮明的個(gè)性特色，方能體現(xiàn)其價(jià)值、立于不敗之地的真理。五、細(xì)節(jié)切入法示例鄭板橋的書法，用隸書參以行楷，非隸非楷，非古非今，俗稱“板橋體”。這則寓言告訴我們，一切應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，情況變化了，我們的思想和工作方法也應(yīng)隨之變化，如果墨守成規(guī)，或盲目套用，必將招致失敗。這件事使它很高興。四、寓意揭示法對于一些寄寓性材料，如寓言、童話、漫畫等，須透過材料的表象，進(jìn)行“由物及人”、“由物及事”的聯(lián)想，即由材料中的物聯(lián)想到人，進(jìn)而聯(lián)想到與材料內(nèi)容相類似的人生哲理、社會(huì)現(xiàn)象等，挖掘其真正的內(nèi)涵，從而確立論點(diǎn)。材料中新產(chǎn)品一上市，之所以“獲得巨大效益”，一是因?yàn)樵搹?qiáng)力萬能膠水粘后能“巋然不動(dòng)”的有目共睹的過硬質(zhì)量，二是由于公司采用了非同尋常的營銷宣傳策略，于是，我們便能順理成章地分別得出 “事實(shí)勝于雄辯”、“酒香還需巧吆喝”的結(jié)論。人群中爆發(fā)出熱烈掌聲，各色人等稱贊有加，消息不脛而走。示例某膠粘劑公司研制成強(qiáng)力萬能膠水，在推向市場之前，別出心裁地將一枚價(jià)值可觀的大金幣，用該膠水粘在該公司的大理石柱上，并稱誰能將其取下而不損壞門柱，金幣歸誰。比如，有很多事物就是以因果關(guān)系的聯(lián)系形式存在的。抓住了這個(gè)關(guān)鍵詞，便抓住了材料的靈魂實(shí)質(zhì)。在材料作文的材料中，關(guān)鍵詞句常常是命題者或材料中的人物的評議性語句。二、關(guān)鍵把握法關(guān)鍵詞句往往是“文眼”，蘊(yùn)含著材料的主旨。綜觀材料，我們不難發(fā)現(xiàn)，美國官兵之所以學(xué)習(xí)中國的《孫子兵法》，是用以指導(dǎo)他們的戰(zhàn)術(shù)，材料的主旨十分清晰，據(jù)此，可提煉“他山之石可以攻玉”之類的觀點(diǎn)。示例《華爾街日報(bào)》報(bào)道：海灣戰(zhàn)爭前夕，該報(bào)記者到駐沙特的美國陸戰(zhàn)隊(duì)采訪時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)，在沙漠的帳篷里，待命的軍艦上，美國的官兵正在爭相研讀中國的《孫子兵法》。一、主旨領(lǐng)悟法這是材料作文最為常用且最為穩(wěn)妥的審題立意方法?？梢?，材料作文的觀點(diǎn)提煉，至關(guān)重要。較之那種類似話題、內(nèi)容寬泛、只要不超出范圍主題完全可由作者自己掌控的命題作文，材料作文基本能杜絕用所謂以往操練過的不變“經(jīng)典”來應(yīng)對萬變考題的套題弊端。第四篇：審題立意方法作為高考作文的題型樣式，倘若不是事先已有接觸、曾經(jīng)操練的話，材料作文是最能考量考生的真實(shí)水準(zhǔn)的。學(xué)生列提綱時(shí)，我知道學(xué)生對列提綱比較陌生，但我的本意就是讓學(xué)生理出作文的思路，能夠知道自己想寫什么，用什么表達(dá)，那么寫文章就水到渠成了。而在出示范文時(shí)，我的預(yù)設(shè)是以滿分作文作為學(xué)生的范例，讓他們有行文的表率。其實(shí)也是告訴學(xué)生，平時(shí)就應(yīng)該多觀察、多積累、多體驗(yàn)、多感受。因此在啟發(fā)學(xué)生時(shí)，我設(shè)定了很大的框架，可以是人或事，情或景；可以是偉人壯舉，也可以是平凡小事；可以是你看到的、聽到的，也可以是你親身經(jīng)歷的。我的課題是話題作文《感動(dòng)》。我們沒有理由不做這樣的人。學(xué)會(huì)感動(dòng)，是生活所需要的。八、總結(jié)我們生活在高速發(fā)展的社會(huì)里，只要大家用心生活，用心作文，就不怕沒有好文章，沒有好生活。④不少于600字。②文體自選。七、作文師：通過剛才的列提綱，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們已有作文的思路，回家就請以《感動(dòng)》為話題寫一篇作文?？傊?，只要文章內(nèi)容能恰當(dāng)?shù)貒@話題，闡發(fā)“感動(dòng)”的深層內(nèi)涵，表現(xiàn)積極的價(jià)值取向，就都符合要求。但組織起來的材料作為文章主體框架必須都是抒情、議論的基礎(chǔ)，否則，所抒之情，所議之理，皆會(huì)成為無源之水，無本之木，這就起不到感染讀者的作用，反而會(huì)讓讀者望而生厭。要讓讀者感動(dòng)，讓生活感動(dòng)，讓世界感動(dòng)。內(nèi)容上，我們即可以寫偉人的壯舉，也可以寫凡人小事；還可以寫造化奇觀，鬼斧神工。此外在充分領(lǐng)會(huì)“感動(dòng)”的內(nèi)涵基礎(chǔ)上，還要從全新的角度，選擇一個(gè)新視角，去抒寫真情。具體列出：標(biāo)題、開頭、選取的主要素材、結(jié)尾。）要求：確定標(biāo)題及中心思想，初步體現(xiàn)條理性和層次感。五、列提綱師：到這里，我想同學(xué)們心中都已有想寫的材料了，請大家列提綱。）開頭用詩人和我富有哲理性的語言引入話題，結(jié)尾畫龍點(diǎn)睛式的總結(jié)。三個(gè)片段看似毫無關(guān)聯(lián)，實(shí)質(zhì)上都緊扣中心話題。但主標(biāo)題不夠貼近內(nèi)容。（生看范文）師：好嗎？如果你是一位老師你怎樣點(diǎn)評這位學(xué)生的作文師：可以從標(biāo)題、開頭、結(jié)尾、內(nèi)容、語言等方面點(diǎn)評。通過以上分析，我們明白了寫作中怎樣找材料？寫典型事件從身邊細(xì)小的事情去挖掘大自然中 ??四、范文欣賞師：看來讓人感動(dòng)的事確實(shí)很多，怎樣把它表達(dá)出來讓更多的人來分享你的感動(dòng)，你的快樂呢？那只有把它寫出來?？吹降厣系膼廴烁淖兞俗藙?，那只活著的鳥兒仿佛受到鼓勵(lì)一般，趕快的又飛下來到她的身旁??他在她的身旁守候著，靜靜的看著一動(dòng)不動(dòng)的愛人，期待奇跡的發(fā)生。突然，一輛呼嘯而過的大貨車駛過，地上只看到一團(tuán)黑影留著，不幸的事情又發(fā)生了??鳥類的感情也是相當(dāng)豐富的。人們與生活產(chǎn)生了太厚的隔膜，無法穿透。因此，你也許永遠(yuǎn)不會(huì)意識到它的意義，更不會(huì)感動(dòng)。只是后來，經(jīng)歷了許多波折之后，自己漸漸懂得了只有在經(jīng)歷痛苦之后，才明白平凡其實(shí)是一種幸福。曾經(jīng)麻木的心在疼痛中慢慢復(fù)蘇。而這些圖片，每一張都能給人心靈深深的震撼。我們多少人曾經(jīng)假裝生活在別處，我們閉上眼睛，以為不會(huì)看見。寫身邊的①、討論回答：身邊的哪些事令我們感動(dòng)？在生活中能夠引起我們心靈一點(diǎn)點(diǎn)的震顫的事情都可以作為感動(dòng)的材料。同樣，我們就是因?yàn)榈玫饺鐣?huì)給予我們的