電腦手抄報的制作(參考版)
2024-11-15 22:44本頁面
【正文】 四、老師總結(jié)。裝飾設(shè)計： 除報頭按內(nèi)容設(shè)計、繪制外，每篇文章的標(biāo)題也要。報頭要放在顯著位置。版面劃分： 先把版面劃分成兩塊，每塊中還可以再分成片。版面編排和美化設(shè)計，也要圍繞著主題，根據(jù)主題和文章內(nèi)容決定形式的嚴(yán)肅與活潑，做到形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。辦手抄報，從總體上考慮，首先要確立主題思想。觀看手抄報的設(shè)計知識。請同學(xué)們討論一下，設(shè)計制作手抄報要有哪些準(zhǔn)備活動？（小組討論，回答）學(xué)生：150克8開銅版紙、文字稿件、鉛筆、鋼筆、橡皮擦、水彩筆、水粉顏料、直尺等 師：同學(xué)們說的真好。我們都是祖**親的兒女，我們都是在祖**親的哺育下健康成長的，正因為有了祖**親的繁榮、昌盛和富強我們這些做兒女的才會有今天這樣幸福的生活，才會在這個美麗的校園里讀書、學(xué)習(xí)，也才會和自己的親人、朋友、兄弟、姐妹一起享受和平的陽光與親情、友情的甘露！為了表達(dá)對祖國的愛，讓我們拿起手中的筆，運用所學(xué)的美術(shù)知識，大家共同設(shè)計一期《中國夢 我的夢》手抄報，表達(dá)對祖國的款款深情，和對未來生活的憧憬。教學(xué)課時:2課時 教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入。教學(xué)重難點：通過手抄報的設(shè)計表達(dá)對祖國的愛。在學(xué)校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，和黑板報一樣，手抄報也是一種群眾性的宣傳工具。第五篇：手抄報制作教案《中國夢 我的夢》手抄報制作學(xué)情分析：學(xué)生特點分析：學(xué)生綜合素質(zhì)比較均勻，本節(jié)教學(xué)，要使學(xué)生更能在日常生活中親近祖國、熱愛祖國，運用所學(xué)的知識表達(dá)“中國夢 我的夢”這一主題。開始制作了，按照剛才的構(gòu)思，我先用鉛筆在一張8開紙上打上底稿，劉新卓再用勾邊筆勾出外輪廓，然后我將收集的資料端端正正地抄寫在紙上，最后他用水彩筆均勻地涂上顏色，一副圖文并茂的名人手抄報就OK了！通過我倆共同制作名人手抄報，我們既了解到更多名人的故事，又清楚地看到了名人的偉大。第二天來到學(xué)校后，我們將資料進(jìn)行認(rèn)真篩選，最終選定毛澤東的個人簡介、他小時候的故事《斗智》和他的幾句名言作為手抄報的內(nèi)容。我們從眾多的名人中進(jìn)行挑選，確定了最讓我們佩服的毛澤東爺爺作為手抄報的主題。我決心要發(fā)奮讀書，努力進(jìn)取，長大像他們那樣，報效祖國。經(jīng)過我們的冥思苦想，這份手抄報的大體輪廓便浮現(xiàn)在我們的腦海里：紙的上方畫幾個圓圈，在里面寫題目——《偉大的領(lǐng)袖毛澤東》；左邊用紅筆畫了一個大圓圈，中間畫上毛主席的頭像，在頭像的周圍寫上他的個人簡介；右下方的位置，寫毛澤東的幾條名言；剩余的地方則寫上毛澤東小時候的故事?；氐郊液?，我們各自通過上網(wǎng)、查看名人書籍，收集了許多關(guān)于毛主席的簡介、小故事、名言等資料。制作名人手抄報星期一，老師給我們布置了一個特別的作業(yè)，就是制作名人手抄報，我便立即和同桌劉新卓商量，決定共同來完成這份復(fù)雜的作業(yè)。開始制作了，按照剛才的構(gòu)思，我先用鉛筆在一張8開紙上打上底稿，劉新卓再用勾邊筆勾出外輪廓，然后我將收集的資料端端正正地抄寫在紙上，最后他用水彩筆均勻地涂上顏色，一副圖文并茂的名人手抄報就OK了！通過我倆共同制作名人手抄報，我們既了解到更多名人的故事，又清楚地看到了名人的偉大。第二天來到學(xué)校后，我們將資料進(jìn)行認(rèn)真篩選，最終選定毛澤東的個人簡介、他小時候的故事《斗智》和他的幾句名言作為手抄報的內(nèi)容。我們從眾多的名人中進(jìn)行挑選，確定了最讓我們佩服的毛澤東爺爺作為手抄報的主題。我決心要發(fā)奮讀書，努力進(jìn)取，長大像他們那樣，報效祖國。經(jīng)過我們的冥思苦想，這份手抄報的大體輪廓便浮現(xiàn)在我們的腦海里：紙的上方畫幾個圓圈，在里面寫題目——《偉大的領(lǐng)袖毛澤東》；左邊用紅筆畫了一個大圓圈，中間畫上毛主席的頭像，在頭像的周圍寫上他的個人簡介；右下方的位置，寫毛澤東的幾條名言；剩余的地方則寫上毛澤東小時候的故事?；氐郊液?，我們各自通過上網(wǎng)、查看名人書籍，收集了許多關(guān)于毛主席的簡介、小故事、名言等資料。制作名人手抄報星期一，老師給我們布置了一個特別的作業(yè)，就是制作名人手抄報，我便立即和同桌劉新卓商量，決定共同來完成這份復(fù)雜的作業(yè)。開始制作了，按照剛才的構(gòu)思，我先用鉛筆在一張8開紙上打上底稿，劉新卓再用勾邊筆勾出外輪廓，然后我將收集的資料端端正正地抄寫在紙上，最后他用水彩筆均勻地涂上顏色，一副圖文并茂的名人手抄報就OK了！通過我倆共同制作名人手抄報，我們既了解到更多名人的故事，又清楚地看到了名人的偉大。第二天來到學(xué)校后，我們將資料進(jìn)行認(rèn)真篩選，最終選定毛澤東的個人簡介、他小時候的故事《斗智》和他的幾句名言作為手抄報的內(nèi)容。我們從眾多的名人中進(jìn)行挑選，確定了最讓我們佩服的毛澤東爺爺作為手抄報的主題。學(xué)習(xí)Flash動畫制作工具的使用。結(jié)合學(xué)校綜合實踐活動，小組選擇電子報刊的課題，進(jìn)行電子報刊的制作。五、實施步驟制定興趣小組活動計劃。按照興趣愛好和特長以及電腦制作的能
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