【正文】 。被評(píng)為特級(jí)教師的農(nóng)村學(xué)校教師，實(shí)行5年服務(wù)期，服務(wù)期內(nèi)調(diào)離農(nóng)村學(xué)校的，不再保留“特級(jí)教師”榮譽(yù)稱號(hào)，不再享受有關(guān)待遇。六、不得申報(bào)情況申報(bào)人員，必須品德言行堪稱師表，有下列情況之一，不得推薦申報(bào)：因違法亂紀(jì)、道德敗壞或犯其他嚴(yán)重錯(cuò)誤受到黨紀(jì)處分、記過(guò)以上處分的；觸犯刑律的；不服從組織分配，不遵守紀(jì)律，給工作造成較大損失，帶來(lái)不良影響的；近三年因病、因事累計(jì)離開本崗位半年以上，不能履行教師職責(zé)的；體罰學(xué)生，造成不良影響的；搞有償家教，或參與銷售、組織學(xué)生集體訂購(gòu)教輔用書，或違反相關(guān)規(guī)定向?qū)W生亂收費(fèi)的。[教研員] 在教學(xué)研究與教育科研中起專業(yè)引領(lǐng)作用，結(jié)合本地區(qū)學(xué)科教師、教研人員的實(shí)際，采取個(gè)別輔導(dǎo)、上示范課、與教師全流程作課、開設(shè)專題講座和組織教研活動(dòng)等多種形式，對(duì)教師、教研人員進(jìn)行指導(dǎo)與培訓(xùn)。五、培養(yǎng)指導(dǎo)教師 [教師] 在校本教研中起專業(yè)引領(lǐng)作用，采取個(gè)別輔導(dǎo)、上示范課、開設(shè)專題講座和組織教研教改等多種方式，對(duì)教師進(jìn)行指導(dǎo)與培訓(xùn)。參加經(jīng)省級(jí)以上中小學(xué)教材審定委員會(huì)審定通過(guò)的教學(xué)用書編寫2次（農(nóng)村學(xué)校教師1次）。凡合著，每部由本人撰寫字?jǐn)?shù)不少于3萬(wàn)字。四、教研科研方面任現(xiàn)職以來(lái)，教研科研成果具備下列條件之一（教研人員必須同時(shí)具備兩條）：在省級(jí)以上具有CN刊號(hào)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表教育教學(xué)論文2篇（農(nóng)村學(xué)校教師1篇）；或在省級(jí)以上具有CN刊號(hào)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表教育教學(xué)論文1篇，且在省內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表教育教學(xué)論文2篇（農(nóng)村學(xué)校教師在省內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表教育教學(xué)論文2篇）。參選者須提交上一學(xué)年原始聽課記錄、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估材料，同時(shí)提交反映本學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)的綜述報(bào)告一篇以及任現(xiàn)職以來(lái)開展教學(xué)研究與教育科研主要工作情況總結(jié)一篇（包括工作任務(wù)、起止時(shí)間、目標(biāo)與成果、擔(dān)任角色）。認(rèn)真組織多種形式的研究性學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)，因材施教，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性與特長(zhǎng)。（3）課堂教學(xué)目標(biāo)能體現(xiàn)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀，能抓住關(guān)鍵，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，整合多種媒體、運(yùn)用多元化的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。（2）正確領(lǐng)會(huì)所教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)或教學(xué)大綱精神，能創(chuàng)造性地使用教科書，熟悉教育對(duì)象，精心備課，教學(xué)設(shè)計(jì)水平高。[教師]（1）對(duì)所教學(xué)科（專業(yè)）具有系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的理論知識(shí)和良好的專業(yè)技能，能根據(jù)新課程理念對(duì)本學(xué)科教學(xué)中的問(wèn)題提出獨(dú)到的見解?？偨Y(jié)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法在本地區(qū)得到推廣，對(duì)課程改革起到了積極推動(dòng)作用。校長(zhǎng)須兼一門學(xué)科的教學(xué)工作，教學(xué)工作量達(dá)到專任教師的三分之一以上，在學(xué)校辦學(xué)、行政管理等方面富有特色，業(yè)績(jī)突出。經(jīng)驗(yàn)豐富，業(yè)績(jī)突出，評(píng)為省級(jí) “教壇新星”稱號(hào)或評(píng)為市級(jí)“學(xué)科帶頭人”(農(nóng)村學(xué)校教師市級(jí) “骨干教師”)。工作出色，任教以來(lái)，受到市（廳）級(jí)及以上表彰的優(yōu)先申報(bào)。熱愛本職工作，勤奮努力，勇挑重?fù)?dān)，開拓進(jìn)取，具有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)于律己，品德言行堪稱師表。身心健康，能堅(jiān)持正常工作。特別優(yōu)秀的評(píng)選對(duì)象，可不受資歷限制。一、參評(píng)資格具備相應(yīng)的教師資格。特級(jí)教師應(yīng)是師德的表率、育人的模范、教學(xué)的專家。城鎮(zhèn)學(xué)校教師申報(bào)特級(jí)教師評(píng)選，須有一年以上農(nóng)村學(xué)校或城鎮(zhèn)薄弱學(xué)校任教經(jīng)歷。七、其他在同等條件下，農(nóng)村學(xué)校教師參加特級(jí)教師評(píng)選優(yōu)先推薦。六、不得申報(bào)情況申報(bào)人員，必須品德言行堪稱師表，有下列情況之一，不得推薦申報(bào)：因違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，考核確定不合格的，當(dāng)年不得申報(bào)，并從下一起2年內(nèi)不得申報(bào)。[教研員] 在教學(xué)研究與教育科研中起專業(yè)引領(lǐng)作用，結(jié)合本地區(qū)學(xué)科教師、教研人員的實(shí)際，采取個(gè)別輔導(dǎo)、上示范課、與教師全流程作課、開設(shè)專題講座和組織教研活動(dòng)等多種形式，對(duì)教師、教研人員進(jìn)行指導(dǎo)與培訓(xùn)。五、培養(yǎng)指導(dǎo)教師 [教師] 在校本教研中起專業(yè)引領(lǐng)作用，采取個(gè)別輔導(dǎo)、上示范課、開設(shè)專題講座和組織教研教改等多種方式，對(duì)教師進(jìn)行指導(dǎo)與培訓(xùn)。凡合著，每部由本人撰寫字?jǐn)?shù)不少于3萬(wàn)字。參加經(jīng)省級(jí)以上中小學(xué)教材審定委員會(huì)審定通過(guò)的教學(xué)用書編寫2次（農(nóng)村學(xué)校教師1次）。四、教研科研方面任現(xiàn)職以來(lái)，教研科研成果具備下列條件之一（教研人員必須同時(shí)具備兩條）： 在省級(jí)以上具有CN刊號(hào)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文2篇，其中在核心期刊發(fā)表1篇（農(nóng)村學(xué)校教師1篇）；在省級(jí)以上教研部門組織的論文或教育科研成果評(píng)比中，獲得一等獎(jiǎng)2次（農(nóng)村學(xué)校教師1次）或獲得一等獎(jiǎng)1次、二等獎(jiǎng)2次（農(nóng)村學(xué)校教師獲得二等獎(jiǎng)以上2次）。深入教學(xué)第一線，具有豐富的教研工作經(jīng)驗(yàn)，參選者須提交上一學(xué)年原始聽課記錄、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估材料，同時(shí)提交反映本學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)的綜述報(bào)告一篇以及任現(xiàn)職以來(lái)開展教學(xué)研究與教育科研主要工作情況總結(jié)一篇。積極開展教育科學(xué)研究活動(dòng)，有自己的實(shí)驗(yàn)點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)校。認(rèn)真組織多種形式的研究性學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)，因材施教，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性與特長(zhǎng)。（3）課堂教學(xué)目標(biāo)能體現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng)，能抓住關(guān)鍵，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，整合多種媒體、運(yùn)用多元化的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。（2）正確領(lǐng)會(huì)所教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)或教學(xué)大綱精神，能創(chuàng)造性地使用教科書，熟悉教育對(duì)象，精心備課，教學(xué)設(shè)計(jì)水平高。教育教學(xué)（教研）能力。教研員須熟悉本地區(qū)課程實(shí)施的情況，對(duì)解決本學(xué)科教學(xué)中的理論和實(shí)際問(wèn)題有獨(dú)到的見解；在課程建設(shè)中勇于創(chuàng)新，教學(xué)研究成績(jī)卓著。教師須擔(dān)任過(guò)班主任（含團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員、年級(jí)組長(zhǎng)等）工作，在培養(yǎng)優(yōu)秀班集體、學(xué)生思想教育、道德與法制教育，關(guān)心全體學(xué)生健康成長(zhǎng)等方面成績(jī)顯著。三、教育教學(xué)方面任現(xiàn)職以來(lái)，教育教學(xué)成績(jī)突出，在當(dāng)?shù)亟逃缦碛休^高的聲望，具備下列條件:教育教學(xué)（教研）實(shí)績(jī)。堅(jiān)持原則，作風(fēng)正派，熱愛集體，團(tuán)結(jié)同志，在教師中享有較高的威望。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，全面貫徹教育方針，堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育，教書育人，關(guān)愛學(xué)生，促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展。二、思想政治方面擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國(guó)，熱愛人民，遵守憲法和法律，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。按規(guī)定完成繼續(xù)教育，并取得繼續(xù)教育證書，其中擔(dān)任校（園長(zhǎng)）的應(yīng)完成校（園長(zhǎng)）任職資格培訓(xùn)，并按照教育行政部門的計(jì)劃接受提高培訓(xùn)。從事所申報(bào)學(xué)科（專業(yè)）的教齡15年以上，并具有相應(yīng)系列的高級(jí)教師職務(wù)，且任現(xiàn)職3年以上（原小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)，任現(xiàn)職5年以上）。為做好評(píng)選工作，確保評(píng)審質(zhì)量，根據(jù)原國(guó)家教委、原人事部、財(cái)政部頒發(fā)的《特級(jí)教師評(píng)選規(guī)定》，制定本標(biāo)準(zhǔn)。附件：安徽省特教教師評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)安徽省第十二批特教教師推薦名額分配表安徽省特教教師評(píng)審表安徽省第十二批特教教師評(píng)選推薦人選情況一覽表學(xué)術(shù)成果送鑒明細(xì)表安徽省教育廳 安徽省人力資源和社會(huì)保障廳安徽省財(cái)政廳 2018年2月10日附件1 安徽省特級(jí)教師評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)“特級(jí)教師”是國(guó)家為了表彰特別優(yōu)秀的中小學(xué)教師而特設(shè)的一種既具有先進(jìn)性、又具專業(yè)性的稱號(hào)。六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法經(jīng)省政府批準(zhǔn)的特級(jí)教師，由省政府授予“安徽省特級(jí)教師”榮譽(yù)，頒發(fā)榮譽(yù)證書，并通過(guò)報(bào)刊、電臺(tái)、電視臺(tái)等新聞媒體宣傳特級(jí)教師的先進(jìn)事跡，推廣特級(jí)教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。2018年7月，省特級(jí)教師評(píng)審委員會(huì)組織評(píng)審。各省轄市于2018年4月23日至27日將人選名單及材料報(bào)送省教育廳。5．推薦人選的個(gè)人資料（其中涉及到證件、證書的，可提供復(fù)印件，并由所在單位驗(yàn)證蓋章并簽名）。在報(bào)送代表作原件的同時(shí)，需提交復(fù)印件和電子稿，復(fù)印件提供發(fā)表論文期刊的封面、目錄和正文（所在單位驗(yàn)證蓋章）；電子稿提供（word或pdf格式均可），以作者姓名命名文檔，以U盤方式報(bào)送。五、報(bào)送材料要求和時(shí)間安排（一）報(bào)送材料要求。評(píng)審及審批省成立“特級(jí)教師評(píng)審委員會(huì)”，負(fù)責(zé)特級(jí)教師的評(píng)審工作。經(jīng)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)的推薦人選由各市、省直管縣教育行政部門會(huì)同人社、財(cái)政部門審核后，報(bào)經(jīng)本級(jí)人民政府同意，將有關(guān)材料報(bào)送省教育廳。評(píng)審?fù)扑]委員會(huì)一般由17至21人組成（出席評(píng)審?fù)扑]會(huì)議，不少于15人），組成人員為各市、省直管縣教育行政部門負(fù)責(zé)人、特級(jí)教師和中小學(xué)教育教學(xué)研究方面的專家，其中教育行政部門負(fù)責(zé)人不得超過(guò)評(píng)委會(huì)總?cè)藬?shù)的四分之一?？h（市、區(qū)）教育行政部門會(huì)同人社、財(cái)政部門，按管理權(quán)限征求組織、紀(jì)檢監(jiān)察、計(jì)劃生育、社會(huì)治安綜合治理等部門的意見，通過(guò)全面、嚴(yán)格的考核，確定推薦上報(bào)人選，并填寫《安徽省特級(jí)教師評(píng)審表》，連同個(gè)人有關(guān)材料，報(bào)送省轄市教育行政部門。正式推薦人選名單和被推薦人的申報(bào)材料要在本校（單位）公示，公示內(nèi)容包括評(píng)選條件、推薦對(duì)象基本情況等，公示時(shí)間不少于5個(gè)工作日。四、評(píng)選辦法及程序評(píng)選特級(jí)教師遵循“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、好中選優(yōu)、寧缺勿濫”的原則，按以下辦法和程序進(jìn)行：推薦提名學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)特級(jí)教師評(píng)選有關(guān)文件，動(dòng)員所有符合條件的教師參與公平競(jìng)爭(zhēng)。截止到2017年12月31日，離法定退休年齡不滿2年（含2年）的教師申報(bào)從嚴(yán)控制；達(dá)到法定退休年齡的教師，不論是否辦理退休手續(xù)，均不能申報(bào)。各市、省直管縣根據(jù)分配名額，可按1:，其中，專任教師不低于80%，校園長(zhǎng)、專職教研員不超過(guò)20%；鄉(xiāng)村教師不少于15%；50歲以下人員不低于50%。特級(jí)教師的推薦向中小學(xué)一線教師傾斜，向特教教師傾斜。二、評(píng)選名額及構(gòu)成全省評(píng)選表彰特級(jí)教師260名，其中中學(xué)（含中職、教師進(jìn)修學(xué)校、教育教學(xué)研究機(jī)構(gòu)以及校外教育機(jī)構(gòu)）130名，小學(xué)（含幼兒園、特殊教育學(xué)校）130名。以上材料報(bào)送時(shí)間和要求與推薦縣特級(jí)教師相同。本人述職報(bào)告（典型事跡）1份（3000字以內(nèi)，同時(shí)報(bào)電子版）。申報(bào)市特級(jí)教師的人員，應(yīng)提交以下材料：《濰坊市特級(jí)教師申報(bào)表》一式3份（內(nèi)容正反面打?。Ｓ馄诓?