【正文】 任現(xiàn)職以來，所輔導(dǎo)的教師在縣級以上教育部門舉辦的教學(xué)大賽中獲獎（附獲獎證書）。堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新知識。按規(guī)定完成繼續(xù)教育，并取得繼續(xù)教育證書，其中擔(dān)任校園長的應(yīng)完成校長任職資格培訓(xùn)，并按照教育行政部門的計(jì)劃接受提高培訓(xùn)。從事藝術(shù)和體育教學(xué)工作的教師，其本人在教育、體育、文化部門主辦的省級以上會演、會展或比賽中獲二等獎以上獎項(xiàng)2次（農(nóng)村學(xué)校教師1次）。[教師] 對所教學(xué)科（專業(yè)）具有扎實(shí)的、系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識、良好的專業(yè)技能和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能自覺更新教育教學(xué)觀念，近5年多次開設(shè)市、縣（區(qū)）及以上高水平公開課、示范課或講座。特別優(yōu)秀的評選對象，可不受資歷限制。各省轄市、省直管縣報送的材料有： 1．市、省直管縣推薦人選報告和評審?fù)扑]工作小結(jié)；2．《安徽省第十二批特級教師評選推薦人選情況一覽表》（見附件4，須蓋省轄市人民政府章）一式2份；3．《安徽省特級教師評審表》（見附件3）一式3份；、省直管縣匯總所有申報特級教師推薦人所選定的論文（論著）代表作，填寫《學(xué)術(shù)成果送鑒明細(xì)表》（見附件5）。三、評選條件年齡要求。五、上報材料及要求申報縣特級教師人員，應(yīng)提交以下材料：《昌樂縣特級教師申報表》一式3份(見附件1，內(nèi)容正反面打印)；本人的畢業(yè)證書、專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書、教師資格證書；能夠體現(xiàn)本人學(xué)術(shù)水平和科研水平的教科研成果論文（著作）和獲獎證書各5件（原件，請按重要性排序）；縣級以上優(yōu)質(zhì)課或公開課證書3件（原件）；市級以上優(yōu)秀教師或教學(xué)能手證書3件（原件）；班主任工作經(jīng)歷證明；本人述職報告1份（3000字以內(nèi)，同時報電子版）。45歲以下的小學(xué)和幼兒園教師應(yīng)具備大學(xué)專科畢業(yè)及以上學(xué)歷，初中教師應(yīng)具備大學(xué)本科畢業(yè)及以上學(xué)歷。第三篇：特級教師評選方案山東省昌樂二中關(guān)于推薦第四批昌樂縣特級教師和第五批濰坊市特級教師人選方案一、組織領(lǐng)導(dǎo) 組長：張申副組長：徐凱林成員：趙慶華、劉金明、李寶森、王建磊、宮方洪、滕麗紅二、評選范圍縣特級教師的評選范圍包括全縣普通中學(xué)、小學(xué)、幼兒園、教師進(jìn)修學(xué)校、特殊教育學(xué)校、職業(yè)學(xué)校、教學(xué)研究機(jī)構(gòu)中在教學(xué)崗位上的廣大教師，重點(diǎn)是在普通中小學(xué)教學(xué)第一線上的廣大教師。（八）一票否決事項(xiàng)凡有下列情形之一者，實(shí)行一票否決：、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、總書記系列重要講話精神以及社會主義核心價值觀和黨的群眾路線的思想和言行的。③細(xì)致觀察和研究學(xué)生心理特點(diǎn)，特別關(guān)注留守兒童、生活困難家庭子女、身體殘疾兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、單親家庭子女等特殊學(xué)生群體的教育和幫助。5．堅(jiān)持教學(xué)研究，探索教學(xué)規(guī)律。試題設(shè)計(jì)科學(xué)，有適當(dāng)?shù)碾y度和區(qū)分度。(2)備課精益求精，教學(xué)方案針對性強(qiáng)、富有創(chuàng)新精神。(3)結(jié)合本地實(shí)際，不斷創(chuàng)新德育工作方式方法，豐富德育內(nèi)容，拓寬德育途徑，切實(shí)增強(qiáng)德育的針對性和有效性。(2)保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生身心健康，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，特別關(guān)注留守兒童、生活困難家庭子女、身體殘疾兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、單親家庭子女等特殊學(xué)生群體的教育和幫助。(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和總書記系列重要講話精神；樹立正確的世界觀、人生觀、社會主義核心價值觀和方法論。參選者須提交2007/2008學(xué)年原始聽課記錄，教學(xué)質(zhì)量評估材料，同時提交反映本學(xué)科前沿動態(tài)的綜述報告一篇以及任現(xiàn)職以來開展教學(xué)研究與教育科研主要工作情況總結(jié)一篇（包括工作任務(wù)、起止時間、目標(biāo)與成果、擔(dān)任角色）。忠誠人民的教育事業(yè)，全面貫徹教育方針，堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育，教書育人，關(guān)愛學(xué)生，促進(jìn)全體學(xué)生身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展。經(jīng)省教育廳、人事廳、財政廳審核、確定正式候選對象、在新聞媒體上公示、廣泛聽取社會各界意見等程序后，評審結(jié)果將報省政府審批。市教育局向省廳推薦時將遵照以下要求：各類教育機(jī)構(gòu)中普通中小學(xué)不低于80%，各類人員中教師不低于80%，校園長（近3年滿教學(xué)工作量的副職除外）不超過15%，專職教研員不超過5%以及45歲以下人員不低于50%。推薦提名。各縣市區(qū)及有關(guān)單位應(yīng)于2008年9月15日前將上述有關(guān)材料報送市教育局，以便集中評審并推薦上報省教育廳。教師須擔(dān)任過班主任（含團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員、年級組長）工作，在培養(yǎng)優(yōu)秀班集體、學(xué)生思想教育、關(guān)心全體學(xué)生的成長等方面成績顯著。在省級以上教研部門組織的論文或教育科研成果評比中，獲得一等獎2次（農(nóng)村學(xué)校教師1次），或獲得一等獎1次、二等獎2次（農(nóng)村學(xué)校教師獲得二等獎2次以上）。嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)；執(zhí)教行為符合《教育法》《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)的各項(xiàng)規(guī)定。(1)潛心鉆研業(yè)務(wù)，具有不斷自我超越、自主創(chuàng)新的精神和能力。(1)教學(xué)質(zhì)量高。②堅(jiān)持“先學(xué)后教，以學(xué)定教”的教學(xué)思路；自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式在課堂中得到充分體現(xiàn)，學(xué)生具有根據(jù)學(xué)科知識和學(xué)科實(shí)踐提出問題、解決問題的能力，課堂活躍，學(xué)生創(chuàng)新思維得到充分培養(yǎng)，課堂生成性目標(biāo)得到較好實(shí)現(xiàn)。(1)按照人才培養(yǎng)規(guī)格要求，確定教學(xué)目標(biāo)，選擇教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評價手段，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。③依據(jù)學(xué)科規(guī)律、學(xué)生認(rèn)知特征，形成了比較完整、有效的教學(xué)方法體系。教研教改成果經(jīng)過長期積累，具有完整性、穩(wěn)定性。，受到通報批評以上處分的。善于培養(yǎng)學(xué)生正確掌握基本知識和技能，提高分析問題、解決問題的能力；在全縣范圍內(nèi)舉行過較高水平的公開課或示范課。所任教學(xué)科的教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)在校級及以上層面公開推廣過，獲得過縣級及以上教學(xué)能手稱號或與之相當(dāng)?shù)臉s譽(yù)。申報市特級教師的人員，應(yīng)提交以下材料：《濰坊市特級教師申報表》一式3份（內(nèi)容正反面打印）。正式推薦人選名單和被推薦人的申報材料要在本校（單位）公示，公示內(nèi)容包括評選條件、推薦對象基本情況等，公示時間不少于5個工作日。各省轄市于2018年4月23日至27日將人選名單及材料報送省教育廳。忠誠人民的教育事業(yè)，全面貫徹教育方針，堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育，教書育人，關(guān)愛學(xué)生，促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展。認(rèn)真組織多種形式的研究性學(xué)習(xí)和課外活動，因材施教，發(fā)展學(xué)生的個性與特長。六、不得申報情況申報人員，必須品德言行堪稱師表，有下列情況之一，不得推薦申報：因違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，考核確定不合格的，當(dāng)年不得申報，并從下一起2年內(nèi)不得申報。熱愛本職工作，勤奮努力，勇挑重?fù)?dān)，開拓進(jìn)取，具有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和無私的奉獻(xiàn)精神。認(rèn)真組織多種形式的研究性學(xué)習(xí)和課外活動，因材施教，發(fā)展學(xué)生的個性與特長。被評為特級教師的農(nóng)村學(xué)校教師，實(shí)行5年服務(wù)期，服務(wù)期內(nèi)調(diào)離農(nóng)村學(xué)校的，不再保留“特級教師”榮譽(yù)稱號，不再享受有關(guān)待遇。凡合著，每部由本人撰寫字?jǐn)?shù)不少于3萬字。校長須兼一門學(xué)科的教學(xué)工作，教學(xué)工作量達(dá)到專任教師的三分之一以上，在學(xué)校辦學(xué)、行政管理等方面富有特色，業(yè)績突出。特級教師應(yīng)是師德的表率、育人的模范、教學(xué)的專家。四、教研科研方面任現(xiàn)職以來，教研科研成果具備下列條件之一（教研人員必須同時具備兩條）： 在省級以上具有CN刊號學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文2篇，其中在核心期刊發(fā)表1篇（農(nóng)村學(xué)校教師1篇）；在省級以上教研部門組織的論文或教育科研成果評比中，獲得一等獎2次（農(nóng)村學(xué)校教師1次）或獲得一等獎1次、二等獎2次（農(nóng)村學(xué)校教師獲得二等獎以上2次）。教師須擔(dān)任過班主任（含團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員、年級組長等）工作，在培養(yǎng)優(yōu)秀班集體、學(xué)生思想教育、道德與法制教育，關(guān)心全體學(xué)生健康成長等方面成績顯著。附件：安徽省特教教師評審標(biāo)準(zhǔn)安徽省第十二批特教教師推薦名額分配表安徽省特教教師評審表安徽省第十二批特教教師評選推薦人選情況一覽表學(xué)術(shù)成果送鑒明細(xì)表安徽省教育廳 安徽省人力資源和社會保障廳安徽省財政廳 2018年2月10日附件1 安徽省特級教師評審標(biāo)準(zhǔn)“特級教師”是國家為了表彰特別優(yōu)秀的中小學(xué)教師而特設(shè)的一種既具有先進(jìn)性、又具專業(yè)性的稱號。經(jīng)評審?fù)ㄟ^的推薦人選由各市、省直管縣教育行政部門會同人社、財政部門審核后，報經(jīng)本級人民政府同意，將有關(guān)材料報送省教育廳。二、評選名額及構(gòu)成全省評選表彰特級教師260名，其中中學(xué)（含中職、教師進(jìn)修學(xué)校、教育教學(xué)研究機(jī)構(gòu)以及校外教育機(jī)構(gòu)）130名，小學(xué)（含幼兒園、特殊教育學(xué)校）130名。要對論文論著進(jìn)行學(xué)術(shù)性審查，習(xí)題集、練習(xí)冊等教輔資料，隨筆、散文、短評等文學(xué)作品，簡單的知識點(diǎn)介紹、習(xí)題解答類文章等,均不屬于論文論著范圍。擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)后，仍然從事本學(xué)科教學(xué)工作，每學(xué)期須擔(dān)任1門及以上課程，每學(xué)年教學(xué)工作量須達(dá)到本學(xué)校專任教師教學(xué)工作量的三分之二以上，在所教學(xué)科仍保持較高水平。同一成果在不同層級獲獎的，只取最高層級加分，不累計(jì)加分；不同成果獲得多項(xiàng)獎勵者，可累計(jì)加分，加滿40分為止。（六）授課參評對象按照評委會要求，根據(jù)正常的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行授課，學(xué)科專家評議組將考察了解參評對象在課堂教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方式與方法、教學(xué)語言、教姿教態(tài)、課堂評價與反饋以及教學(xué)效果等方面的綜合表現(xiàn)，分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級進(jìn)行評定。結(jié)合本校、本人實(shí)際，積極開展多種形式的教研教改活動；認(rèn)真地完成青年教師的指導(dǎo)培養(yǎng)和教師培訓(xùn)任務(wù)；出色地完成公開課、觀摩課和研究課任務(wù)。4．善于運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段。(5)注重課外輔導(dǎo)，發(fā)展學(xué)生的個性與特長。2．教學(xué)過程科學(xué)有效。(2)善于挖掘和充分利用本學(xué)科的德育元素，結(jié)合教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀、社會主義核心價值觀和方法論。3．具有堅(jiān)定的理想信念和職業(yè)追求。任現(xiàn)職以來，所輔導(dǎo)的教師、教研人員在市級以上教育部門舉辦的教學(xué)大賽中獲獎（附