【摘要】看花燈教材分析：，時間上與春節(jié)相距不遠，調(diào)動學生情感體驗。，選材是兒童喜聞樂見的活動，詩歌瑯瑯上口且生動有趣。共8句，前2句是全篇的總寫，中間四句是對歡騰場面的具體描寫?！捌婷睢?，運用“吐、眨、追、立”等動詞，表現(xiàn)了動物花燈個個躍躍欲試，活潑好動的旺盛生命力。，詩中提到了花燈的質地及制作方法。前后呼應“明年我也做花燈?！苯虒W
2024-12-15 13:22
【摘要】看花燈課題課型新授授課時間___月___日(星期____)第1課時(共2課時)教學目標1.學會本課7個生字，認讀11個字，認識“草字頭”。2.會讀課后練習中的詞語，朗讀課文。，并能把自己見過的花燈講給大家聽，感受看花燈的歡樂。教學重點課文第
【摘要】第一課時教學目標知識與技能7個生字，認讀11個生字，認識“草字頭”。2．朗讀課文。3．會讀課后練習中的詞語。過程與方法在指導朗讀的同時感受花燈的美。情感態(tài)度價值觀感受看花燈的快樂重點學會生字，朗讀課文難點難字的書寫記憶方法講授法準備生字卡片、
【摘要】小學一年級語文《看花燈》教案 《看花燈》教案 知識目標：能認讀生字13個。 能力目標：能正確流利的朗讀課文。 情感目標：讓學生感受看花燈時歡騰場面。 教學重難點： ...
2024-12-07 02:42
【摘要】看花燈北師大版一年級語文下冊第一單元看花燈生字學習yèjiēpàozhǎjīngzhuī夜街泡眨睛追cǎihuājīntǔlìgè
2024-12-17 18:02
【摘要】天鵝教學目標：“妍麗、皎潔、棲息、恫嚇”等詞語。。，保護人類的朋友的意識。教學重難點：品味本文優(yōu)美、生動、形象的語言。課時安排：1課時。教學過程：一、導入（出示幻燈片）駱賓王《詠鵝》的詩。齊讀。這是駱賓王對鵝的贊美，今天我們要認識的不是一般的鵝是天鵝。二、作者簡介布封：（170
2024-12-16 23:24
【摘要】種子教學目標：：學會本課8個生字，理解由生字組成的詞語。：能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。：理解課文內(nèi)容，懂得遇到困難應該勇敢面對，樂觀向上。教學時間：兩課時。教學過程：一、復習導入。。①出示偏旁：扌、艸、孑、氵、饣。給這幾個偏旁找一個朋友，組成本課的生字。
【摘要】《看花燈》教學設計教學目標：1、運用綜合的識字方法，認識本課15個生字，會寫8個字，培養(yǎng)學生自主識字、合作識字的能力。2、能正確、流利、有感情地朗讀兒歌，背誦兒歌，并通過朗讀和背誦，充分理解兒歌內(nèi)容，使學生受到民族文化的熏陶，感受中華民族傳統(tǒng)文化的獨特魅力，體會兒歌的韻律美，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和想象能力。教學重難點：1
2024-11-23 14:34
【摘要】門牙掉了課題14門牙掉了課型新授授課時間___月___日(星期____)第課時(共課時)教學目標6個生字，認讀9個字。，會用“祝賀”說一句話，朗讀課文。。教學重點朗讀和識字寫字教學難點了解“長大了”和“換牙了”之間的關系
【摘要】太空種子教學目標：，積累好詞。，注意讀出句子的語氣。，感受太空種子的神奇，進而激發(fā)學生熱愛科學的興趣。教學重、難點：重點：指導學生有感情地朗讀課文。難點：分角色朗讀，讀出不同人物說話時的不同語氣。教學過程：一、激趣導入：孩子們，快看看這是誰，還記得它們嗎？是啊，上節(jié)課我們已經(jīng)和它們見
2024-12-15 13:24
【摘要】《燕子媽媽笑了》教學目的：，使小燕子產(chǎn)生觀察興趣的，并懂得對一件事物，只有進行認真、細致的觀察，才能又比較全面的了解和認識。2、分角色朗讀課文，讀出對話中的不同語氣。3、口頭填空，了解詞句的意思。教學重點：分角色朗讀課文，讀出對話中的不同語氣。了解燕子媽媽是怎樣指導小燕子3次觀察冬瓜茄子的經(jīng)過。教學難點：理解燕子媽媽最后笑了
【摘要】我們的田野一、教學目標，培養(yǎng)學生閱讀欣賞的能力。能結合課文把詞語恰當?shù)拇钆淦饋怼?，在理解的基礎上有感情的朗讀課文。，熱愛大自然的思想感情。二、教學重、難點重點：理解課文內(nèi)容，提高朗讀能力，能結合課文把詞語恰當?shù)拇钆淦饋?。難點：結合課文學習引發(fā)學生的想象三、媒體的準備CAI課件、錄音機（音樂、《我們的田野》）、VC
2024-12-15 13:23
【摘要】小山村教學目標：：了解課文內(nèi)容。：正確、流利、有語氣地朗讀課文。練習背誦課文。：感受小山村的美麗。教學重點：了解課文內(nèi)容。正確、流利、有語氣地朗讀課文。練習、背誦課文。教學準備：掛圖、生字卡片、小黑板。教學過程：一、導入。從單元學習目標入手。師板書“家園”二字，是以學生讀出來
【摘要】神奇的塔教材簡介:本課寫了一座“神奇的塔”，從不同角度介紹了塔的特點和用途。在藍天的眼里，這座塔很高；在太陽的眼里，這座塔很美；在“我”眼里，這座塔讓人快樂；在媽媽的眼里，這座塔很神奇。課文語言簡潔生動，洋溢著童真、童趣，讀起來瑯瑯上口，適合背誦。設計理念:抓住小學生語感形成的規(guī)律，以學生多種形式的讀文為基礎，在學生
2024-12-17 10:46
【摘要】《小樹的夢》教學目的：1、通過朗讀課文，提出問題，理解課文的意思。2、提高學生提問的能力，及朗讀的能力。3、知道小樹扎根在泥土中，靠根吸收水和營養(yǎng)，懂得不要總是羨慕別人的長處，自己的特長也是好的。教學重點：正確、流利、有語氣的朗讀課文。教學難點：能夠依據(jù)課文內(nèi)容，用自己的話把意思表達清楚。教學過程：一、談話導入：
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