愛是最美的語言(參考版)
2024-11-15 22:39本頁面
【正文】 我的演講結(jié)束，謝謝大家。如果生命再給我一次選擇的機會，我依然會執(zhí)著地選擇教師這個職業(yè)，因為我愛學生，我愛我的工作，在這個平凡而充實的工作中，我用自己對教育事業(yè)的滿腔熱情，詮釋著一名教師的職責。節(jié)假日時電話里、微信中一聲聲的祝福與感謝令我激動不已。我喜歡聽您叫我們孩子，讓我覺得很幸福，我知道老師很愛我，所以我不可以讓您失望。通過這些點滴的事我詮釋著我對學生們的愛，也收獲著學生們對我的愛。用愛去寬容他們、呵護他們，賦予他們怒放的生命。然而，工作的道路并非一帆風順，班上淘氣搗亂、不求上進、學習成績一落千丈、自暴自棄的學生時常有之，他們常常使我頭疼萬分、不知所措。閑暇之余我會和學生談心，了解他們的思想，及時的鼓勵他們，哪個同學生病了，我都會不遺余力的照顧他們。在我擔任班主任的這一年里，為了對得起領(lǐng)導和家長的信任，我每天除了睡覺的那七八個小時，其余都是陪學生們一起度過的。愛是當學生犯錯時，語重心長的開導。而我們青年教師就是愛的使者，在我們青春的字典里，愛是熠熠閃光的詞匯；在我們流動的神采里，愛是激情飛揚的樂章；在我們?nèi)松奈枧_上，愛是美妙絕倫的身姿。曾有位教育前輩說過：“教育不能沒有感情，沒有愛；沒有感情，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣，也就沒有教育。因為我們的孩子畢竟是健全的。感謝讓我有機會與艾丹共處了一年的時光。當同學們與他相互影響時，他們這樣做是因為他們正在與他共事和為他做事?！敯さ慕處熢谧霭嗉増蟾鏁r講到：艾丹對班集體的貢獻很大。有的只是無盡的幫助和關(guān)心。他們想到的是艾丹應(yīng)該和所有的孩子一樣，擁有享受教育的權(quán)利。雖然，最后仍不得不接受使用插管的現(xiàn)實?？墒歉改釜q豫不決了，雖然孩子不能說、不能看、不能聽，甚至連頭都難以豎起來，只是呆呆地＊在綁椅上，沒有任何表情。但從書中我們?nèi)匀黄肺兜搅藢θ祟惼毡榫秤龅牟┐蟮谋瘧懬閼?。作者薩姆克蘭是一名研究中國文化的專家，他由艾丹聯(lián)想到了《莊子》中的那棵無用的大樹，把育兒過程變成了一次精神哲學自省的旅程?！栋ぶ贰凡⒉皇且槐居齼褐笇?，也不是一本關(guān)于愛的教科書。然而，身為父親，他沒有自怨自艾，而是從中國道家智慧和對兒子深切的愛出發(fā)，不斷努力保護兒子的生命，扶助兒子成長。在沒有任何預感的情況下，這孩子的呼吸發(fā)生了問題、面色青紫，醫(yī)生心情沉重地告知他們：孩子的病癥來源于大腦病理畸形而出現(xiàn)的癲癇發(fā)作。所有的準備都就緒了，期許的只是孩子對父母撫愛、對這個世界的反應(yīng)——他的第一次呢喃、第一次顯露出的恐懼或敵意、第一次歡笑……父母所期待的報償僅此而已。本書作者薩姆克蘭的孩子艾丹出生時四肢均勻五官健全，體重和呼吸都很正常。書里的那種父愛是感人至深的。的確，看完這本書，我沉默了。原來愛的力量這么大！愿愛能讓信信有一個幸?？鞓返耐辍３燥?、睡覺時我也盡量多的陪他，遇到困難時我總會第一個幫助他……人是有感情的，無論是小孩還是大人在得到他人的關(guān)愛時都會感動的，幼小的信信也一樣。了解到這些情況使我對信信更生了一份憐愛之心。每天看到他不安的神情我心里很難過，于是我試著親近他讓他對我產(chǎn)生好感，同時又和他奶奶交談了幾次，得知信信其實是那種很需要別人給予更多愛的孩子。每一個孩子從家庭走向社會來到幼兒園這個大集體他們更需要愛了。是愛讓我與無數(shù)張可愛的小臉結(jié)下了深厚的情感。親子之愛是基于血緣關(guān)系上的本能的愛，而老師的愛是一種可貴的博愛，一種發(fā)自內(nèi)心深處的真愛。用我的真心，去換學生的真誠，用我的愛，去換學生的信賴，用我的無私，去換學生的笑臉??只要人人都需出一點愛，世界將會變成美好的人間！對，就是這句，愛，只要有了愛，還會有教不好的學生嗎？我相信，在愛的氛圍里播種的是希望，收獲的會是美好的
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